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劉根生《生命是棵長滿可能的樹》閱讀練習及答案(2017年山東省濟
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
(一)閱讀下面的文章,完成14-16題。(10分)
生命是棵長滿可能的樹
劉根生
①研究者觀察花樣滑冰運動員訓(xùn)練發(fā)現(xiàn),相同情況下,普通運動員喜歡練習已掌握動作,頂尖運動員更喜歡練習未掌握動作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能,還是在困難中超越自我?選擇,影響著結(jié)局。生命猶如一棵長滿可能的樹;走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能”,
人生
才能抵達更高的境界。
②走出舒適區(qū),必須勇于“再出發(fā)”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱,苦苦實驗二十載,解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題,第三次走上國家科技獎領(lǐng)獎臺;周有光50歲前是經(jīng)濟學(xué)教授,50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》,100歲還不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不為已有功名所累,變頂點為新起點,生命之樹自然會掛滿累累果實。
③走出舒適區(qū),意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練,航天員若感到身體不適,可隨時按下警報器終止,但中國航天員從未發(fā)出過警報。在模擬失重的水槽里,景海鵬一泡就是三四個小時,吃飯時連筷子都拿不動。古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。使人痛苦者,往往蘊藏著促人強大的因子。
④走出舒適區(qū),有時候需要“討苦吃”。楊善洲說,如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病,這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后,他毅然扎進大亮山植樹造林,把荒山禿嶺變成了綠洲;廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后,荷著鋤頭進山開荒,造福一方百姓。這般自討苦吃,體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂,更以實績彰顯了行動的力量。
⑤哲人有言,有些人過了30歲就“死”了,因為之后的歲月里全在模仿自己,機械地重復(fù)習慣之事。模仿自己,就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒,反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果,如同照了相洗了很多張照片,底片卻還是一張;比如習慣于守成、放棄了創(chuàng)新,在踟躕不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌裝樣子,有難度的不愿干,沒有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,難免會在舒適中“過早地死亡”。
⑥非洲有種蝙蝠,能把毛驢殺死。開始時,它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝,接著再咬個小口吸血,毛驢渾然不覺;一只只蝙蝠接力,毛驢終于轟然倒地。安逸享樂,會讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后,隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬,一個人才能在進取中不斷贏得新優(yōu)勢,內(nèi)心也方有長久的安寧。
⑦一個人之所以偉大,首先是因為他的目標偉大。高遠的目標,寄托著理想和信仰,能激勵精神、催人奮進。高原之上有高峰,目標遠大者從不滿足于某個特定高度,他們常常自覺選擇離開舒適區(qū),艱難踏上新征程。面對生命這顆長滿可能性的大樹,只要肯努力,向上向善總有無限的拓展空間。
(選自《人民日報》2017?04?18,有刪改)
14.從全文來看,作者的主要觀點是什么?(3分)
答:
【答案】走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)“不可能”,有高遠的目標,人生才能抵達更高的境界。
(只答第一段最后一句2分)
【解析】本題考查的是提取概括文章的中心論點,學(xué)生明確論點的要求應(yīng)滿足三點:作者的觀點、明確的判斷、完整的
句子
。作者的主要觀點是:走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)“不可能”,有高遠的目標,人生才能抵達更高的境界。
15.簡要分析第③段的論證思路。(4分)
答:
【答案】
首先提出分論點;然后用航天員訓(xùn)練的事例進行證明;
再引用孟子的話加以強調(diào);
最后得出“求極限”雖使人痛苦,卻促人強大的結(jié)論。(每層次1分)
【解析】本題考查了文章的論證思路,解答此類題型,需要結(jié)合文章內(nèi)容,分清楚層次結(jié)構(gòu),然后概括層次內(nèi)容,最后用標志詞組織語言即可解答。首先提出分論點,然后用航天員精煉的事例進行證明,再引用孟子的話加以強調(diào),最后得出“求極限”雖使人痛苦,卻促人強大的結(jié)論。
16.指出第⑤段運用的一種論證方法并分析其作用。(3分)
答:
【答案】示例:(1)舉例論證,連用三個“比如”列舉一系列事例,有力論證了待在舒適區(qū)的危害。
(2)比喻論證,用洗照片比喻反復(fù)顯擺成果,形象說明模仿自己、機械重復(fù)這一現(xiàn)象,進而有力論證了待在舒適區(qū)的危害。(論證方法1分,分析1分,作用1分)
【解析】本題考查的是對論證方法及其作用的理解。要掌握常用的論證方法,及其為論點服務(wù)的作用。
①舉例論證,連用三個“比如”列舉一系列事例,有力證明了待在“舒適區(qū)”的危害。
②比喻論證,用洗照片比喻反復(fù)顯擺成果,形象說明模仿自己,機械重復(fù)這一現(xiàn)象,進而有力的論證了待在“舒適區(qū)”的危害。
文章由普通運動員和頂尖運動員喜歡訓(xùn)練的動作不同,這一現(xiàn)象,引出了論點“走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)“不可能”,有高遠的目標,人生才能抵達更高的境界”,接著從“走出舒適區(qū),必須勇于‘再出發(fā)’”、“走出舒適區(qū),意味著敢于‘求極限’”、“走出舒適區(qū),有時候需要‘討苦吃’”,從正面論證了論點.⑤⑥段從反面論證了論點,最后作者指出人要有偉大的目標,進一步深化主旨。
第三題主要考查的是辨析論證方法及其作用.解答此類題需要正確辨別論證方法,然后根據(jù)各種論證方法的答題格式,具體分析,進行解答.因為沒有具體語句,所以可以根據(jù)自己對論證方法的熟練程度,選擇能順利分析的段落進行解答。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/yilunwen/1111663.html
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