1、學(xué)認(rèn)紅顏色
目的：通過(guò)開始認(rèn)色，拓開嬰兒。抽象和理解的能力
方法：顏色是一種比較抽象的概念，要建立這種理解能力，是需要經(jīng)歷一段 從大自然眾多的觀察中，逐步概括成理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這無(wú)疑是需要較長(zhǎng)時(shí)間的。 對(duì)1 歲的孩子，可以先給他一塊方木看，并告之是“紅色“的，可以反復(fù)多次。下次，再給 一個(gè)山楂看，也告訴他是“紅色“的。經(jīng)過(guò)一段 練習(xí)，再出示一輛 小汽車看，又告訴他是“紅色”的……。如此反復(fù)進(jìn)行，他便會(huì)從所看到“紅色” 的東西中概括出“紅”的概念。經(jīng)過(guò)3-4 個(gè)月的訓(xùn)練，只要看到紅色的東西 ，他便知道是紅色。提高了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、和大人同桌吃飯
目的：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的能力，增強(qiáng)建立長(zhǎng)幼親情。
方法：快1歲的孩子，在飲食上有很大變化，當(dāng)孩子吃軟食（“輔食”）時(shí) 可以用椅子圈上，和大人同桌就餐，這樣做不僅會(huì)使孩子感到非常高興，而且 還可能增加食欲。同時(shí)，孩子的自我意識(shí)也隨之得到加強(qiáng)，無(wú)意中會(huì)感自己也 會(huì)吃東西了。
3、喝水
目的：教小兒學(xué)說(shuō)“杯”，讓小兒獨(dú)自拿杯喝水。
方法：大人說(shuō) ：“現(xiàn)在我們喝水，杯子在哪里？”小兒能朝杯子的方
向注視或直接指都行。大人接著說(shuō)：“啊！杯子在這里”，教小兒說(shuō) “杯、杯” 數(shù)次，然后 在杯子里裝少量水，讓小獨(dú)自拿杯喝水。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1056252.html

相關(guān)閱讀：