哥斯達(dá)黎加兒童教育學(xué)和心理學(xué)家加夫列拉*馬德里斯曾在《國民報》上撰文指出，運動、玩耍是兒童學(xué)會觀察、認(rèn)識、理解、說話和活動的最佳“工具”，能促進(jìn)兒童的大腦智力開發(fā)。
他指出，科學(xué)實踐證明，2～5歲的兒童中，愛玩耍的寶寶大腦比不玩耍寶寶的大腦至少大30%。因為，在運動和玩耍的過程中，寶寶要完成幾十種與大腦和思維活動有關(guān)的動作，例如掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問題等。通過玩耍和運動，寶寶能提高識別物體的能力、語言表達(dá)的能力和思維想象創(chuàng)造力，還能消除心理壓力和恐懼感等。
因此，成人不應(yīng)忽視對寶寶運動、動作能力的發(fā)展和訓(xùn)練，要盡量為寶寶創(chuàng)造適宜的環(huán)境、條件，鼓勵寶寶去活動、運動，從而促進(jìn)其智力和心理的發(fā)展。

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