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讓孩子學(xué)會(huì)閱讀
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
兒童潛能開(kāi)發(fā)
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
在學(xué)前教育階段,幫助孩子提早閱讀是促進(jìn)他智能及人格發(fā)展的重要因素,也是奠定孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。但父母親的指導(dǎo)態(tài)度與方法是否得當(dāng),則會(huì)影響孩子閱讀的興趣;有些父母求功心切,強(qiáng)迫孩子閱讀,造成他排斥的心理,導(dǎo)致日后閱讀的障礙。以下列出一些幫助孩子提早閱讀的策略,提供父母參考:
1、如何為孩子選書(shū)
不適當(dāng)?shù)臅?shū),就如同不好吃的食物,不會(huì)引起孩子的興趣,因此選書(shū)時(shí)宜考慮幾件事:
帶孩子去選他喜歡的書(shū):孩子對(duì)書(shū)的興趣是指導(dǎo)閱讀最大的原則。也許孩子選的是一本父母不喜歡的鐵金剛大戰(zhàn)惡魔黨,但孩子可能愛(ài)不釋手,回家后他會(huì)主動(dòng)翻閱,父母就可伺機(jī)輔導(dǎo)。
幫助孩子對(duì)書(shū)有所選擇:如果孩子都看些鐵金剛的漫畫(huà)書(shū),對(duì)閱讀能力不會(huì)有所幫助,日后也無(wú)法安靜地看完一本故事書(shū)。因此,父母可依孩子的興趣,挑些不同類(lèi)的書(shū)擺在他面前,讓他做選擇。
把握好書(shū)的原則:究竟哪類(lèi)的書(shū)適合孩子呢?首先得考慮孩子的程度、興趣,其次應(yīng)注意印刷、紙質(zhì)、字體、圖片是否精美且不傷視力;年幼的孩子最好選些念起來(lái)鏗鏘有聲、人物栩栩如生、主題正確、富想像力的書(shū),才能激發(fā)孩子再閱讀的動(dòng)機(jī)。
2、念書(shū)給孩子聽(tīng)
當(dāng)孩子很小的時(shí)候,父母可以拿本孩子喜歡的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地念,讓他看圖片、聽(tīng)聲音,慢慢地他會(huì)將所看到的和所聽(tīng)到的加以聯(lián)系。聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)相互為用,有助于想像力和創(chuàng)造力的激發(fā)。
念書(shū)的時(shí)候,可以隨著情節(jié)變化音調(diào),有時(shí)候加上些肢體語(yǔ)言、富于情感的朗誦,或有韻律的童謠都能吸引孩子。也可以用錄音機(jī)把故事錄下來(lái),在睡覺(jué)時(shí)播放給孩子聽(tīng),可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)的作用。
當(dāng)孩子懂得閱讀時(shí),親子可以合作念故事,媽媽念一段,然后共同討論;或鼓勵(lì)孩子發(fā)問(wèn),或是講述一段故事,剩下有趣的部分,讓孩子自己閱讀,甚至將書(shū)中內(nèi)容作為有獎(jiǎng)?wù)鞔,都是很好的活?dòng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1075820.html
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