我的是男孩，今年剛上一年級(jí)，雖然我也常常拿他和學(xué)前班時(shí)對(duì)比，感覺現(xiàn)在的他確實(shí)進(jìn)步了很多，剛開學(xué)老師有時(shí)也給我打電話告他的狀，現(xiàn)在不怎么告了，還說表現(xiàn)好了。但是現(xiàn)在他寫作業(yè)卻很慢，必須我陪在旁邊，我不在一小會(huì)他一個(gè)字都不寫，我老是控制不住想說他，還和樓下的小朋友對(duì)比，我越說他就越慢，還老出錯(cuò)，有時(shí)可以寫到好晚（作業(yè)不是很多）我也不許他睡覺，必須寫完，想促使他趕緊寫；也給他說過獎(jiǎng)勵(lì)的話，如果寫完可以怎樣怎樣等等，但好象都不起作用，我心里很是著急。
我小時(shí)家教很嚴(yán)，爸爸那嚴(yán)肅的樣子和懲罰我們學(xué)習(xí)的手段的情形，也想用在他身上，我也知道罵他，懲罰他，都不好，可是看他那樣我又控制不了自己。難道小時(shí)的事又估計(jì)重演了？實(shí)在不想這樣，我還買了一些關(guān)于教育小孩的書，夫妻感情也很好，寫到這我也在自責(zé)自己。
在此我請(qǐng)教三個(gè)問題：1、怎樣讓他獨(dú)立學(xué)習(xí)，脫離我的陪讀（脫離了也就眼不見心不煩了）
2、怎樣讓他寫字快。
3、怎樣讓我擺脫童年的陰影。
我知道這些問題環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)解開剩下的就容易了，其中我的責(zé)任最大。

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