說(shuō)起早期教育，有意識(shí)地培養(yǎng)天才的事情來(lái)，與其說(shuō)是現(xiàn)代的新鮮事，倒不如說(shuō)是流行了上一個(gè)世紀(jì)的新鮮事。其中最著名的是卡路•維蒂的教育。卡路•維蒂把父親教育孩子的方法寫成書(shū)籍并流傳后事，因而十分出名。在日本，木村久一先生也在他的《早教育和天才》一書(shū)當(dāng)中，介紹過(guò)卡路•維蒂的教育，書(shū)中收集了許多關(guān)于天才教育的實(shí)例。
　　卡路•維蒂出生于二百年前德國(guó)一個(gè)叫洛休的鄉(xiāng)村。他的父親是一位極具創(chuàng)見(jiàn)性的牧師，他堅(jiān)信：一個(gè)平凡的孩子，只要從嬰兒階段開(kāi)始得到合適的教育，他就一定會(huì)成為一個(gè)不平凡的人。教會(huì)里所有的人都認(rèn)為：他父親的教育論過(guò)于偏激，和當(dāng)時(shí)的一般教育論，既才能全部來(lái)自遺傳的觀點(diǎn)格格不入。因此，大家都異口同聲地表示反對(duì)。面對(duì)這種情況，他父親毫不示弱，并向眾人宣布：我別無(wú)選擇，只有拿出證據(jù)才能向大家說(shuō)明一切。如果神把孩子賜給我，我就一定要讓大家看到：我是如何將一個(gè)普普通通的孩子培養(yǎng)成天才的。這是我心中醞釀已久的計(jì)劃。計(jì)劃的實(shí)施，使他成為驚世駭俗的人物。
　　那么，計(jì)劃實(shí)施的效果如何呢？據(jù)說(shuō)，卡路•維蒂出生時(shí)，先天條件極差。孩子腦子遲鈍，左鄰右舍的人都在背地里叫他白癡。但是，卡路•維蒂卻取得了讓世界震驚的卓越成就。
　　他五，六歲時(shí)，就說(shuō)的一口純正的德語(yǔ)，單詞量三萬(wàn)，并且能夠自由運(yùn)用。后來(lái)，他開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)，并用一年時(shí)間掌握了法語(yǔ)。
　　接著，他用六個(gè)月的時(shí)間掌握了意大利語(yǔ)，用三個(gè)月的時(shí)間掌握了拉丁語(yǔ)，速度之快令人嘆為觀止。另外，他還記住了英語(yǔ)和希臘語(yǔ)。到卡路•維蒂八歲時(shí)，他通讀了聯(lián)大人都覺(jué)得費(fèi)解的古典和哲學(xué)名著，這些名著分別出自荷馬，威吉爾，西塞羅何庫(kù)勒等人之手。荷馬是古希臘的大詩(shī)人，他因創(chuàng)作《伊利亞特》而聞名。威吉爾是古羅馬最大的詩(shī)人，而西塞羅則是古羅馬一位非�；钴S的辯論家和哲學(xué)家。庫(kù)勒是與歌德齊名的大作家，他給世界之學(xué)留下了許多不朽的名作。其中的《威廉•退爾》在日本也十分出名。據(jù)說(shuō)，維蒂能跟讀童話一樣，津津有味地讀這些大文豪的作品。
　　這位少年的名字在全德國(guó)家喻戶曉。他不僅精通語(yǔ)學(xué)，而且在動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)和數(shù)學(xué)上也相當(dāng)優(yōu)秀。其中數(shù)學(xué)尤為出類拔萃。1809年，學(xué)者們對(duì)他的才能進(jìn)行測(cè)試，讓他讀希臘語(yǔ)，拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)中難懂得文藝書(shū)籍。結(jié)果證明，他不僅能夠完全理解，而且還掌握了足夠的知識(shí)。
　　于是，年僅九歲的卡路•維蒂被允許進(jìn)入萊布茨大學(xué)學(xué)習(xí)。而且國(guó)王也十分賞識(shí)他的學(xué)習(xí)能力，命令格廷根大學(xué)從第二年的秋天開(kāi)始接受他為正式學(xué)生。
　　在大學(xué)的四年時(shí)間里，他完成了對(duì)物理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，化學(xué)邏輯學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，并于13歲半那年獲得了吉鎮(zhèn)大學(xué)授予的哲學(xué)博士學(xué)位。
　　16歲那年，他在海德堡大學(xué)獲得法學(xué)博士稱號(hào)，并被任命為柏林大學(xué)法學(xué)部教授。18歲那年，他根據(jù)普魯士國(guó)王的命令赴意大利留學(xué)。在意大利學(xué)習(xí)法律期間，他根據(jù)自己對(duì)但丁的興趣，寫了一本名叫《但丁的誤解》的書(shū)，書(shū)中列舉了已有但丁研究學(xué)者的錯(cuò)誤之外。盡管法律是他的本職工作，但是研究但丁也付出了他畢生的精力，并取得了巨大的成就。從1883年回國(guó)以后，他就根據(jù)國(guó)王的愿望在德國(guó)各大學(xué)講授法學(xué)，直至他83歲時(shí)才結(jié)束他輝煌的一生。
　　這既可以說(shuō)是朝氣教育的雛形，也可以說(shuō)是成功創(chuàng)造人的為數(shù)不多的典型案例之一。后來(lái)，他父親就根據(jù)自己是如何在兒子十四歲之前，對(duì)他進(jìn)行獨(dú)特教育的問(wèn)題寫了一本書(shū)，書(shū)名叫《卡路•維蒂的教育》。該書(shū)出版后，據(jù)說(shuō)并沒(méi)有多少人問(wèn)津。但是，也確實(shí)有父親想模仿書(shū)中的教育法，把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)天才的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1098213.html

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