拼出聰明的拼圖廣西省柳州市直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園 雷琪琨 “七巧板”大家都知道，它只需要少少的七塊板子就可以拼出無(wú)限可能。拼圖就是這個(gè)原理，雖然在看似局限的范圍內(nèi)拼出標(biāo)準(zhǔn)答案，但其實(shí)也運(yùn)用到了孩子小小的想象力！一、“拼圖”是一種大人與小孩都能玩的游戲，它可以啟發(fā)智力及幫助其養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力。玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢？實(shí)際表明，對(duì)于孩子的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助。（一） 讓孩子了解“部分”與“全部”的關(guān)系可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”，以及“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的。（二） 養(yǎng)成孩子平面組合的概念積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍內(nèi)拼出一個(gè)物品，一個(gè)合乎邏輯的事物。（三） 培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)順序/次序/邏輯的意義許多孩子在一開(kāi)始接觸多片的拼圖時(shí)，自然就知道要從邊緣開(kāi)始拼，這就是學(xué)習(xí)順序、次序及邏輯的意義，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，他得觀察范例上的正確拼法才能拼出正確答案。（四） 增進(jìn)孩子操作及手眼協(xié)調(diào)能力拼圖需要孩子耐心地操作以及手眼協(xié)調(diào)能力，只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊正確放置，一開(kāi)始不會(huì)的孩子只要多練習(xí)幾次自然就會(huì)了。（五） 培養(yǎng)孩子的觀察力、耐心與專注力通常拼圖都是由日常生活中的事物、人物等來(lái)設(shè)計(jì)的，所以孩子要熟悉身邊的人與物，才能按照邏輯拼出正確的圖形。此外，拼圖還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力，讓他可以靜下心來(lái)做一件事。（六） 學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法與策略玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力，因?yàn)楹⒆訒?huì)經(jīng)由嘗試不同的選擇到?jīng)Q定正確的一片放下去，也就是經(jīng)過(guò)假設(shè)、判斷到選擇的過(guò)程，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來(lái)解決問(wèn)題的方法。（七） 提高孩子的挫折忍受度及耐心孩子在玩拼圖時(shí)總會(huì)碰到拼錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)他們會(huì)有挫折感，會(huì)有不想玩的想法，但是大人可以從旁協(xié)助他們，幫助他們度過(guò)難關(guān)。（八） 從混亂—破壞—重建中獲得肯定，同時(shí)建立自信心當(dāng)孩子完成拼圖時(shí)，他會(huì)感受到一種成就感，這是提高孩子興趣非常重要的元素，也是今后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心的基礎(chǔ)。 二、現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)選擇拼圖給孩子玩的時(shí)候應(yīng)把握的幾點(diǎn)原則：（一）別在乎拼圖片數(shù)的多少選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替，不要認(rèn)為片數(shù)越多孩子就會(huì)越感興趣，因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感，而難度大一些的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心、增強(qiáng)他的觀察力。（二）要注意選擇拼圖的種類拼圖的難易度除了片數(shù)之外，種類也很重要。通�？ㄍā⒕�條色塊分明的比較好拼，單色或色彩層次不易區(qū)分的就比較困難了。（三）不要高估孩子的能力有些家長(zhǎng)看到自己的孩子拼得很好，就覺(jué)得孩子的能力很強(qiáng)，于是會(huì)選擇跳了好幾級(jí)的拼圖給孩子，這時(shí)孩子可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法完成而產(chǎn)生很大的挫折感，甚至?xí)�很久都不愿意玩拼圖。雖然適當(dāng)?shù)拇煺劭梢蕴岣吆⒆拥氖艽於龋�但有時(shí)卻會(huì)讓他失去信心與興趣，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要高估了孩子的能力。（四）不要急于告訴孩子正確的位置或拼圖技巧在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí)，等待是很重要的，讓
孩子自己去發(fā)覺(jué)一些有用的拼圖技巧比直接告訴他更好，孩子的反應(yīng)在這時(shí)就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，而不會(huì)讓他一直在等你提醒要如何拼。 三、提高拼圖樂(lè)趣的方法家長(zhǎng)除了要選對(duì)拼圖，也要注意一些與孩子一同玩時(shí)的原則：（一） 控制自己，讓孩子自己動(dòng)手練習(xí)，適時(shí)再伸出援手。（二） 要有耐心地協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)拼圖的玩法，并提供各種可利用的線索，例如提醒他顏色、形狀、大小、方向等。（三） 較小的幼兒，小肌肉尚未完全能穩(wěn)定控制，只要讓他全心投入，并且享受拼圖的樂(lè)趣即可。（四） 可以鼓勵(lì)小朋友和其他同伴一起玩，或者親子同樂(lè)，除了培養(yǎng)與人同樂(lè)的興趣外，孩子也可以在互動(dòng)中學(xué)習(xí)及觀察到一些不同的事物。 四、自制拼圖DIY 我們除了去市面上購(gòu)買之外，也可以在家自制拼圖，這個(gè)和小朋友同心協(xié)力完成的創(chuàng)意拼圖，他們一定會(huì)很喜歡的。以下提供幾種方法讓家長(zhǎng)參考：（一）在紙板上畫好小朋友喜歡的圖形，讓他們自己剪開(kāi)來(lái)，再將一片片的紙片邊緣用膠帶貼好以做為保護(hù)，就成為一幅實(shí)用的拼圖了。（二）可將現(xiàn)有的圖案剪成一片片，盡量選擇孩子喜歡或熟悉的圖形，例如卡通人物、小動(dòng)物或日常生活用品等，再用保護(hù)膜保護(hù)好，后面用軟吸鐵貼好，就可以吸在餅干盒或鐵片上了。（三）家里不需要的軟膠地板，也可以剪成一個(gè)個(gè)的圖形，這種材質(zhì)可以洗、可以割、可以畫，又夠軟，安全性也夠，是非常好使用的材料。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1202534.html

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