建立兒童教育的長(zhǎng)期目標(biāo) 目標(biāo)和手段是不可分離的”，在孩子教育問(wèn)題上，需設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)期教育目標(biāo)，也即你希望孩子成為一個(gè)怎樣的人？若在教孩子們紀(jì)律或其他內(nèi)容時(shí)沒(méi)有長(zhǎng)期目標(biāo)，就好比在沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)的情況下計(jì)劃旅行路線一樣。為了設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo)，問(wèn)問(wèn)自己最看重哪種成人可能非常有用。特別注意，是哪種“成人”，而不是哪種“兒童”。如果是兒童，你可能認(rèn)為“聽(tīng)話”很重要，但“聽(tīng)話”作為一個(gè)成人的特點(diǎn)，則意味著沒(méi)主見(jiàn)，很可笑。
當(dāng)考慮長(zhǎng)期目標(biāo)的時(shí)候，我們可能會(huì)想：噢，我希望孩子樂(lè)觀、健康、有主見(jiàn)，自信、聰明、學(xué)習(xí)好、有號(hào)召力、會(huì)變通、勇敢、有擔(dān)當(dāng)、細(xì)心、有目標(biāo)，忍耐、誠(chéng)信、體貼、有責(zé)任感………
但是： 當(dāng)孩子不小心打爛碗，倒掉奶或飯，你若忍不住責(zé)罵，這樣會(huì)造成孩子的低自己認(rèn)同——我還不如一個(gè)碗重要呢！當(dāng)孩子去探索臟的東西，比如泥巴。你若不許。這樣會(huì)損壞孩子的求知欲。 當(dāng)嬰兒看到什么東西都往嘴里送的時(shí)候，你若不許，這樣做可損壞了孩子的感知力，沒(méi)有感知力就沒(méi)有大師。 當(dāng)眾責(zé)罵孩子；拿孩子與別的孩子作比較，并說(shuō)，“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做的好，你就不能。”；嚇唬孩子，說(shuō)不聽(tīng)話警察來(lái)抓你，大灰兒狼來(lái)叨你；當(dāng)孩子大哭，你卻恐嚇?biāo)�不許哭；當(dāng)孩子不想吃飯，你卻追著喂；把孩子當(dāng)寵物逗著玩……這一切行為，都與人類對(duì)孩子的長(zhǎng)期愿望相背離——沒(méi)有人希望孩子自私、懦弱、自卑……吧？
時(shí)刻都清楚明白并記得對(duì)孩子的長(zhǎng)期教育目標(biāo)，這句話雖然簡(jiǎn)單，卻真的很難做到，很多時(shí)候，我們只想盡快解決眼前的問(wèn)題——孩子哭了，就趕緊哄住讓他盡量不哭；孩子鬧了，就用最快速的方法使他安靜下來(lái)。
長(zhǎng)期目標(biāo)一遭遇‘短期目標(biāo)’，長(zhǎng)期目標(biāo)就成了口號(hào)！短期目標(biāo)就是：讓孩子別哭，別鬧，聽(tīng)我指揮！
讓我們建立自己的孩子教育長(zhǎng)期目標(biāo)，在失控要發(fā)火時(shí)，暫停一下，想想自己的長(zhǎng)期目標(biāo)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1232871.html

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