大班學習故事：運球比賽

今天朱xx爸爸帶來游戲的內(nèi)容是“運球比賽”，朱xx爸爸向小朋友介紹的游戲規(guī)則是：小朋友分成人數(shù)相等的兩隊，面向一方站在運球線后。游戲開始，一組排頭幼兒和二組排頭幼兒兩兩合作夾住球向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向隊后面的小朋友傳去。
游戲比賽中，輪到xxxx和小陶小朋友開始運球了，xxxx雙手接過前面小朋友傳遞過來的球之后，她迅速雙手將球固定在自己的背后，她對小陶說：“你快來抓住我的手，我們將球夾住�！毙√蘸蛒xxx背靠著背，倆人雙手相扣，身體緊緊的夾住球向比賽的終點走去。
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標2指出：具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。在今天的夾球走比賽游戲中，因為游戲是以團體比賽的形式開展，所以xxxx和小陶在比賽的過程中爭分奪秒，堅持以自己快的速度投入比賽。xxxx看了前面小朋友運球后，她主動將球固定在自己的背后讓小陶比較容易的和她能配合一起身體夾住球，能看出xxxx很有自己的想法，并且較好地掌握了夾球的方法。
在比賽的過程中氣氛很好，小朋友們能積極主動的參與到游戲中去，能為自己的隊員加油，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
今天的游戲內(nèi)容孩子都比較的感興趣，但在夾球運球比賽中，孩子只是一直走直線到終點。在今后可以設(shè)置新的場地，在孩子對這個游戲有初步的體驗后，在孩子比賽的途中設(shè)置一些障礙物，可以由大彎變成小彎，采用競賽的方式，提高孩子運球走的速度，同時增加了運球走的難度，讓比賽內(nèi)容更具有挑戰(zhàn)性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1333722.html

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