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搖鈴鼓 鼓勵孩子發(fā)出聲音
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
智力開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
1、搖鈴鼓,鼓勵孩子發(fā)出聲音
目的:能將頭轉向對他搖鈴的人,培養(yǎng)孩子發(fā)出聲音。
方法:大人用鈴鼓在小兒背后輕輕搖動,讓小兒頭轉向大人,大人再搖鈴鼓, 并將鈴鼓遞向小兒,微笑地說:“你真乖,你玩玩吧”。逗小兒高興地發(fā)出聲音, 并能用手去拿鈴鼓。
2、繼續(xù)聽音樂和兒歌
目的:訓練聽覺,培養(yǎng)
注意力
和愉快情緒
方法:可在5 個月的基礎上,繼續(xù)定時用錄放機或VCD給放一些兒童樂曲,提供一個優(yōu)美、 溫柔和寧靜的音樂環(huán)境,提高其對音樂歌曲的語言理解能力?山Y合
生活
及活動, 朗讀一些簡短的兒歌。如,看到室內(nèi)桌上擺的金魚缸時,就可邊看邊配上兒歌。 如“小金魚,真美麗,游來游去在水里!”;看到布娃娃玩具時,可以邊玩邊說; “布娃娃,我愛它,抱著娃娃笑哈哈。”;對著鏡子看到自己的耳朵時,可邊 指著鏡子看耳朵,邊說:“小耳朵,靈又靈,各種聲音分得清。”等等。
3、寶寶乖活動
目的:通過多次訓練,培養(yǎng)小兒對語言情感的辨別能力。
方法:看見小兒的玩具掉在地上了,大人拾起來并說:“寶寶好好玩”、“要這樣玩”、 “不要掉了”。大人要做示范動作,讓小兒逐漸理解其意,并模仿著玩。 當寶寶玩好時大人要稱贊孩子,如說 :“寶寶會玩”、“真乖”等。 通過玩和聽,逐步提高了語言的辨別能力。
4、模仿發(fā)音
目的:積極訓練發(fā)音,達到能發(fā)出4-5 個輔音的標準。
方法:家長經(jīng)常發(fā)出各種簡單的輔音。如爸—爸(ba—ba),媽—媽(ma—ma), 拿—拿(na—na),打—打(da—da ),拍—拍(pai—pai), 娃—娃(wa— wa )等。讓孩子模仿發(fā)音,要掌握能發(fā)出輔音的數(shù)目, 并注意他在發(fā)音上的進展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/448647.html
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