很多時(shí)候，我們做家長的忽略了孩子的接受能力，總是以為他們還小，什么都聽不懂，因此就沒有在他們學(xué)說話的時(shí)候，注意教他們使用正確的形容詞和語句。

　　小孩子出生后首先接觸的就是母語，在孩子咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母就可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語言表達(dá)。特別是母親，要認(rèn)真把握孩子學(xué)說話的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每天認(rèn)真地教孩子說話。在和孩子說話時(shí)，要多說那些語意豐富、用詞恰當(dāng)、描繪生動(dòng)、形象風(fēng)趣的話語。

　　記得在冬冬開始咿呀學(xué)語的時(shí)候，我就很注意這方面的問題，因?yàn)樽约合矚g文學(xué)，也希望兒子將來在文學(xué)上有所成就。我買來一些看圖識(shí)字的小畫書，一邊教他認(rèn)字，一邊教他認(rèn)識(shí)物品。但是在他一歲多時(shí)教認(rèn)字并不成功，因?yàn)樗�那時(shí)對(duì)識(shí)字沒有興趣，倒是在認(rèn)識(shí)物品和說話造句方面大有進(jìn)步。

　　那本小畫書上有五星紅旗，還有蘋果、茄子、汽車等好多東西。我先教他認(rèn)識(shí)蘋果，因?yàn)樘O果是經(jīng)常吃的水果，所以冬冬一下子就認(rèn)出來了。光認(rèn)識(shí)還不夠，還要教他更形象地描繪蘋果。我對(duì)他說，這是蘋果，看看蘋果圓不圓？大不大？是圓圓的蘋果，也是又紅又大的蘋果，咬一口，甜甜的，多么香甜可口的蘋果呀！說了幾遍之后冬冬就記住了。

　　再后來，吃到這樣的蘋果時(shí)我會(huì)讓冬冬先形容一下，于是他就會(huì)奶聲奶氣地說起來：“圓圓的蘋果，大大的蘋果……”可是這一次的蘋果不是紅色的了，于是我又告訴他，這一種是黃元帥蘋果，蘋果也是分不同品種的；說這種黃元帥蘋果時(shí)，就要說“黃黃的蘋果”了，不能照搬“紅紅的”這個(gè)詞，要按照實(shí)際情況選用恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語。

　　現(xiàn)在想來，對(duì)一歲多的孩子說這些似乎有些早了，但是當(dāng)時(shí)自己就是恨不得冬冬一下子就能學(xué)到很多東西。

　　在生活中也是這樣，面對(duì)自己身邊的景象，我常常是看到什么就給他講什么，像講故事一樣給他描述。例如，太陽在不同的時(shí)間里表現(xiàn)出的景致是不一樣的，于是就有了“火紅的太陽”“金色的太陽”“一輪噴薄欲出的太陽”或“掩映在火燒云里的太陽”了。

　　記得他很小的時(shí)候看到開運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)場(chǎng)上有很多飄舞的旗幟，我就讓他描述：

　　“紅旗上面有什么？”

　　“有五顆星，那是國旗�！�

　　“國旗在怎么樣？”

　　“在迎風(fēng)飄揚(yáng)！”

　　“還有很多彩旗，彩旗都有什么顏色的？”

　　“有綠色的、藍(lán)色的、黃色的、粉色的等等，也在隨風(fēng)飄揚(yáng)……”

　　就這樣，冬冬很小的時(shí)候語言就比較豐富了，他會(huì)用一些詞匯來描述一些物品、景象。

　　有的時(shí)候他突然冒出一句話來，就像書上描繪的一樣。我甚至懷疑自己是不是聽錯(cuò)了，不理解這么小的孩子怎么會(huì)冒出這樣的形容詞來，可這卻是事實(shí)。到了四五歲時(shí)，冬冬說話時(shí)已經(jīng)很會(huì)使用形容詞來描述事物了，而且用詞基本上恰到好處。

　　冬冬上小學(xué)一年級(jí)不久，班主任王老師因兒子學(xué)圍棋一事把家長找去。我問起孩子的學(xué)習(xí)，王老師就說我兒子造句時(shí)和別的孩子不同。

　　記得老師舉例說用“因?yàn)椤⑺�以”造句，別的孩子都是一句話，也就是十幾個(gè)字就完成了這個(gè)造句，冬冬卻寫了一大段有幾十個(gè)字：“李自成經(jīng)過13年的浴血奮戰(zhàn)終于打進(jìn)了北京城，建立了大順朝，可是因?yàn)樗�驕傲了，自覺大功告成，忽略了進(jìn)城后的很多問題，所以進(jìn)城16天就被清兵趕出了北京，十幾年的起兵造反失敗了�！蹦憧�，這是一年級(jí)小孩子的造句，是不是再改一下就成了一篇小短文了？

　　很多時(shí)候，我們做家長的忽略了孩子的接受能力，總是以為他們還小，什么都聽不懂，因此就沒有在他們學(xué)說話的時(shí)候，注意教他們使用正確的形容詞和語句。大人在孩子面前說話往往不注意語句修辭，甚至有時(shí)還粗話連篇。殊不知孩子雖小，卻是人小鬼大，那個(gè)小腦袋瓜兒可是聰明伶俐的，一些孩子很小的時(shí)候就已經(jīng)什么話都能聽得懂。

　　嬰幼兒時(shí)期是孩子接受外界知識(shí)最快的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候孩子的腦袋就是一張白紙，告訴他什么，他腦子里裝的就是什么，不管對(duì)錯(cuò)，沒有分辨能力。為人父母者應(yīng)該把世界上最美好的語言告訴孩子，千萬不要在孩子面前胡說。

　　良好的語言表達(dá)能力會(huì)使孩子在各個(gè)方面終生受益。


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