指導(dǎo)專家：“十一五”重點(diǎn)課題《關(guān)于0~12歲兒童SZ全腦開發(fā)的理論與實(shí)踐的研究》課題組主任陳明興德慧泉早教中心蘇玲

　　近日，手機(jī)號碼1376****975的讀者發(fā)來短信說：“我女兒今年7歲，從小我們沒讓女兒吃過苦，但我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在有些太嬌氣、霸道，讓人有些擔(dān)心�！敝袊�的家庭歷來對女兒都比較嬌慣，所以才有“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”一說，那么這一古訓(xùn)在今天是否還適用呢？

　　所謂“窮養(yǎng)”，不是刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”，而是在物質(zhì)上對孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子懂得任何東西都是付出勞動(dòng)才能得來。另外，要培養(yǎng)孩子正確的心態(tài)，接受社會現(xiàn)實(shí)，別人擁有的物質(zhì)財(cái)富，自己不要盲目攀比，關(guān)鍵是要用自己的知識和能力去創(chuàng)造這些財(cái)富。

　　現(xiàn)如今，許多家庭都是“獨(dú)生子女”，加上女性越來越多地參與到社會活動(dòng)中，需要和男性一樣肩負(fù)起社會義務(wù)和責(zé)任，因此，男女都應(yīng)該“窮養(yǎng)”。落實(shí)到具體方法上，“窮養(yǎng)”要先教孩子做好兩件事：

　　一、主動(dòng)、大聲、看著大家打招呼；二、自己的事情自己做。

　　這兩件事看似小，其實(shí)含義深刻。其一是從小養(yǎng)成禮貌待人，自信陽光的性格，并且積極互動(dòng)；其二是去除現(xiàn)在普遍存在的“過度保護(hù)”現(xiàn)象，孩子在自我學(xué)習(xí)過程中，意志力、抗挫能力、情緒控制能力都能得到培養(yǎng)。

　　男孩養(yǎng)志氣，女孩養(yǎng)氣質(zhì)

　　男孩和女孩由于性別不同，在“窮養(yǎng)”的大前提下，側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的。

　　男孩強(qiáng)調(diào)的是養(yǎng)“志氣”，主要培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、有韌性、頑強(qiáng)的品質(zhì)，如帶他去爬山、踢球、游泳，鍛煉堅(jiān)韌性；而女孩側(cè)重養(yǎng)“氣質(zhì)”，強(qiáng)調(diào)的是文化修養(yǎng)的投資，性情的陶冶，如有條件的可以讓女孩學(xué)學(xué)琴棋書畫，在家里，多給她些關(guān)心，讓她感覺精神上富有，有安全感和自豪感，并有意創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，更具女性特質(zhì)。

　　父母要適當(dāng)“偷懶”

　　不少家長總抱怨孩子自理能力差，其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)榧议L過分“勤快”。孩子到了自己學(xué)吃飯的年齡，家長見不得滿桌的狼藉，最后忍不住出手喂飯；孩子撿個(gè)玩具撿半天，看著一地凌亂，家長忍不住收拾得整整齊齊。

　　“窮養(yǎng)”孩子，首先體現(xiàn)在讓孩子自己的事情自己做，就這么簡單的一句話，相當(dāng)一部分家長難以堅(jiān)持。因此，家長在養(yǎng)孩子的過程中要適當(dāng)“偷懶”，一定要學(xué)會忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。

　　此外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女普遍比較自我、霸道，家長在生活細(xì)節(jié)上還要學(xué)會對孩子有所保留。孩子要“十分”，家長給個(gè)“六七分”就好，不要超過“八分”，必要時(shí)跟孩子講講條件。比如帶到超市買吃的，不要順著孩子什么都買，回到家里也不要一口氣全部吃光，要教孩子學(xué)會克制、節(jié)儉和適量消費(fèi)。

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　　日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得。

　　許多日本學(xué)生在課余時(shí)間，都要去外邊參加勞動(dòng)掙錢，大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養(yǎng)老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學(xué)費(fèi)。孩子很小的時(shí)候，父母就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個(gè)小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應(yīng)該自己來背�！�

　　臺灣富豪王永慶：

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