別輕易說寶寶“小氣”，“小氣”的背后隱藏著他對自身利益的擔憂。

　　如果你好好保護寶寶的利益，讓他從“大方”中獲得快樂，寶寶必定不會表現(xiàn)得如你眼中的那般“小氣”。

　　佳怡媽：寶寶現(xiàn)在越大越小氣。1歲前，還很大方的。現(xiàn)在剛過1歲半，就很小氣了，她喜歡的玩具，別人碰都不能碰，碰了就哭鼻子呢。

　　“小氣鬼”的心里話

　　這是“我的”玩具，別人怎么能隨便碰？難道他要搶我的玩具嗎？我才不想讓他們碰我的玩具，連看我都不想讓他們看。

　　媽媽這樣做

　　寶寶不讓別人碰他心愛的玩具，是對自己擁有物品的一種保護。這種行為說明寶寶有了物品所有權(quán)的概念，知道什么是“我的”，該為寶寶感到高興啊。

建議媽媽此時這樣做：

　　1.當小伙伴要玩寶寶心愛的玩具時，你先征求并尊重寶寶的意見，告訴他小伙伴只是想玩，并不會拿走，這件玩具還是他的，同時建議寶寶和小伙伴一起玩。

　　2.如果寶寶能主動拿出心愛的玩具給小伙伴玩，或者同意小伙伴玩他的玩具，你一定要及時給予表揚。

　　3.如果寶寶堅持不讓小伙伴碰他的玩具，你依然要尊重寶寶的權(quán)力，不必強求他把玩具拿出來。

　　壯壯媽：壯壯出去玩時，看到別人吃東西就會喊：我的，我的！要不就是對人家很不友好，出手打人家，嘴里喊著：打，打。真不知道人家吃東西礙他什么事了。

　　“小氣鬼”的心里話

　　他吃的什么呀？很好吃吧？我也想吃。

　　我說“我的，我的！”，其實是“我也想吃”；我說“打，打�！蔽蚁氡磉_的是“給點我吃，給點我吃�！�

　　媽媽這樣做

　　一般來說，2歲以前，寶寶還分不清哪些東西是自己的，哪些東西是別人的，所以看到別人吃東西也會以為那是自己的。這時，你可以這樣做：

　　1.將寶寶帶開就行。寶寶走開后，外部刺激沒有了，食欲也就沒有了。

　　2.有可能的話，征求寶寶的意見，看他是不是想吃，如果他想，就給他買一點吧。

　　3.慢慢讓寶寶懂得“自己的”和“別人的”有區(qū)別，培養(yǎng)他學會控制自己的某些需要。

　　晶晶媽：如果我們抱別的小朋友，晶晶立馬變成醋壇子，“不要弟弟，不要”，甚至還揚手打小朋友，兇得不得了。我們試過說服教育和打手心都沒用。

　　“小氣鬼”的心里話

　　我好擔心那個弟弟會奪走媽媽對我的愛，我還擔心媽媽因為弟弟而冷落了我，所以我就拼命地喊叫，以引起媽媽對我的關(guān)注。如果媽媽還不關(guān)注我，我就要去打他，因為是他奪走了媽媽對我的愛。我正在氣頭上呢，媽媽說什么我都不想聽。

　　媽媽這樣做

　　寶寶擔心媽媽對自己的愛會轉(zhuǎn)移，認為“我的”媽媽怎么能抱別人呢？這時，媽媽可以這樣做：

　　1.向?qū)殞毭鞔_表示：“媽媽喜歡小弟弟，也喜歡你！”左手抱一個，右手抱一個，讓兩個寶寶都感覺到愛。

　　2.通過某種方式與寶寶一起逗小弟弟玩。

　　強強媽：強強的小表姐來家里玩，自己開冰箱拿飲料喝，強強見了直對著小姐姐哇啦哇啦亂叫，一直叫到小姐姐不好意思地把飲料又放回冰箱。真擔心他長大后會變得很自私？

　　“小氣鬼”的心里話

　　冰箱里的飲料是我的，我還沒同意她就拿出來喝，我當然要大喊大叫啦！

　　媽媽這樣做

　　寶寶的“小氣”與長大后的“自私”并沒有必然聯(lián)系。

　　1.明確告訴寶寶，那飲料不是他一個人的，大家都可以喝。

　　2.明確告訴寶寶，如果和小表姐分享喝完冰箱里飲料后，我們會再去買的，讓他沒有“后顧”之憂。

　　3.明確告訴寶寶，如果今天給小表姐喝了我們家的飲料，以后我們到小表姐家，小表姐也會給我們喝飲料的。撰文/莫源秋（廣西幼兒師范高等�？茖W校）


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