經(jīng)常與家長談起教育孩子這個問題，家長們望子成龍心切，都想把孩子教育好，用了很多方法，但有時教育效果總是不盡人意，達不到預先設想的目標，為此，有些家長感到很困惑�！　�
教育孩子的方法很多，有指點、練習和榜樣；有說服、表揚和批評……在教育過程中，這些方法往往是相互配合運用的，具體運用其中的哪一種，要因人、因地、因事而異，因此，很難單獨指出那種方法教育孩子最有效。我覺得“榜樣”比較能打動孩子的心。因為孩子的心理發(fā)展賦予他們這個年齡階段特有的模仿能力強而辨別是非能力差及可塑性極大的特點。對直接感知的事情和親眼看到的行為比接受抽象的說教快得多，他們對道德的感知多于理解，他們時時在觀察、注意成人對待周圍事物和人的態(tài)度、言行，并以此來確立自己模仿的榜樣，通過日常言行最終掌握道德規(guī)范和行為準則，因此，榜樣容易為孩子所接受。
　　家庭是孩子的第一個學校，父母是孩子的第一任老師。父母要時刻注意自己的言行，處處做孩子的榜樣。在孩子的感知當中，父母是偉大的，神圣的，親近的，無所不知、無所不曉的，萬能的。別人的父母是不能與之相比的。父母這個“榜樣”對孩子影響最直接、最深刻、最長久。在家庭生活中，每個人都應尊重長輩，夫妻之間相互尊重，營造一個和諧家庭氛圍；在公共場所，盡量做到把方便讓給別人，講文明、講禮貌、講道德、講衛(wèi)生；為人處事做到誠實、守信、不說謊。這些都會潛移默化的影響著孩子，父母的一言一行、一舉一動都帶有教育性，父母的言行實際是在參與教育過程，有時父母在某一件事上對孩子產(chǎn)生的榜樣效應會影響孩子一生。所以，在孩子的一生中，第一個具有決定意義的榜樣，就是父母本身的行為。如果你帶孩子乘車不買票，在車上看到老人、孕婦、殘疾人等站在那里你卻不主動讓座，如果你為了一點小事就和別人吵架、斤斤計較，如果你經(jīng)常說謊還要教育孩子說這是美麗的謊言，那你這些“榜樣”是可悲可嘆的，家長千萬不要以為孩子小隨著時間的推移他們會忘記小時候父母留給他的印象。這樣你在教育孩子方面永遠都是敗筆。
　　有哲人所言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。家長們，你們準備在孩子這塊純潔而又不可思議的心田里，播下什么種子呢？山東省廣饒縣西劉橋社區(qū)幼兒園 劉建秀



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