不要以為，孩子學會說話，學會交流，是一件自然而然的事情。事實上，專家強調：有很多事情，父母們做或者不做，將對孩子學習說話、交流起到非常重要的作用，萬萬不能忽視！綜合專家們的意見與最新發(fā)現(xiàn)，《母子健康》給新手父母們提供最專業(yè)的指導。
第1階段：“咕咕咕”
這個階段在幼兒教育上稱為“前語言”階段，從嬰兒出生開始，到大約12個月左右的時候。對嬰兒來說，此時交流的唯一方式就是哭。然而過不了多久，他們就能發(fā)現(xiàn)哭鬧以及某些特別的面部表情會引發(fā)爸爸、媽媽或是其他照料他的人的特定反應。
同時，這一階段的特征就是牙牙學語，當然孩子們通常只能發(fā)出不同聲調的“咕咕”聲。然而，就是這種單調的聲音，在嬰兒學習語言的過程中也起了非常重要的作用。他們會不停地發(fā)現(xiàn)新的聲調、新的音節(jié)，慢慢的，孩子就能重復發(fā)出一些復雜點兒的聲音了。
父母能做的事：
● 用各種各樣的聲音，輕快的、活潑的、高挑的、低沉的……對寶寶講話，讓他明白各種各樣的聲音能表達不同的含義。
● 有意地用語言配合正在進行的事情，盡可能方便地讓嬰兒建立語言與行為的對應。比如“媽媽正要給你換尿布”等。
● 盡量使用“Baby”語言，也就是一些音節(jié)簡單、有穿透力的詞匯。要知道，很多成人語言對孩子來說過于復雜，盡可能簡單一些就好了。
● 養(yǎng)成給周圍看見的任何事物起名字的“好習慣”，起碼這對孩子來說是非常有幫助的。不停地重復一些簡單常用的短語是這個階段最為有效的練習方式。當你遞給他一個球時，就對他說：“這是一個球�！毕丛枰彩窍喈敳诲e的練習時間，比如：“媽媽正在洗你的臉”等等，配合你正在洗的各個部位就可以了。
● 讓寶寶明白交流是雙方一起參與的行為，當他“咕咕”地對你嘟囔一句的時候，你就重復一遍他的嘟囔，至少向他表明你聽到他說的了。這個小游戲也能鼓勵小家伙學習大人的發(fā)音。
需要謹慎對待的事情：
如果你的孩子極少出聲，很少環(huán)顧四周，或者無法重復簡單音節(jié)，那么你需要聽聽專業(yè)醫(yī)生的建議了，多數(shù)情況下，你的寶寶需要接受聽覺測試。
10個有益學習語言的游戲
1 唱歌：盡管小家伙不明白在唱什么，不過他會努力跟上媽媽的。
2 樂器“演奏”：小家伙很喜歡用能夠發(fā)聲的玩具“演奏”自創(chuàng)的樂曲。
3 照鏡子：對著鏡子，鼓勵小家伙吐舌頭，張嘴巴。這能幫助他們學會控制嘴部肌肉。
4 想象：鼓勵孩子對著娃娃或是隨便什么東西說出他做了些什么，想干什么等等。
5 閱讀：在你講故事的時候讓他靠近圖書，并在圖片上指出你正在講的人或物。你可以調整音調、語速去適應孩子所指。
6 重復兒歌：他會非常喜愛某段兒歌，不妨帶著他多多重復。
7 送他個兒童電話：孩子非常喜愛打電話的感覺，等有了自己的電話，他就會時�！按颉苯o爸爸或者姥姥。
8 找東西：鍛煉幼兒聽力，可以說出某個家中物品名，讓他找出來。
9 空出最后一個音節(jié)，讓他填補：在你唱歌曲或是兒歌的時候，每句話空出最后一個字，然后看著他，通常他會非常高興地說出你缺少的那個詞。
10 錄音識別：準備一個小錄音機，隨時采集身邊的聲音資料，比如小鳥叫、汽車啟動等，然后放給你的孩子聽，讓他說出是什么。
語言發(fā)育日程表
一般來說，每個小生命都有一套與眾不同的“語言發(fā)育日程表”。下面列出的是多數(shù)1至2歲幼兒語言發(fā)育各階段進程。當然，如果你的孩子沒有完全符合以下列出的參考點也不用過于在意，因為這并不意味著你的孩子有某方面障礙。
12～15個月
這個階段，大多數(shù)嬰兒叫出了一生中的第一個詞，這個詞可以是某個東西，也可以是家庭成員的名字(可以是你、你的父母，甚至是寵物名）。另外，盡管此時他可能無法正確叫出自己的名字，但他已經(jīng)能夠意識到別人叫出這個名字時的含義。再有就是他們開始喜愛各類兒歌游戲。
15～18個月
這個階段，孩子能熟練使用6、7個不同的詞匯了。實際上，他平時掛在嘴邊(并非熟練掌握）的詞匯可能遠遠不止這些。多數(shù)孩子會傾向于對同一事物用同一個詞匯來表述�，F(xiàn)在的他，已經(jīng)能夠坦然應對大人們的簡單介紹了。
19～21個月
這個階段，小家伙開始把單個的詞匯按他們自己的方式組合到一起，并形成有特定意義的詞組了！這可是個了不起的進步。此時，他會常常從圖片中認出家里有的東西，并且能夠指著照片叫出每個家庭成員的名字。
22～24個月
幼兒自我意識在這個階段覺醒，他開始意識到在所有關于自己的名詞中(包括臉、鼻子、嘴巴、手腳等)，最重要的是自己的名字。他能夠準確地叫出周圍幾乎所有東西的名字，包括你們外出時看到的東西。有趣的是，這時候，你還能發(fā)現(xiàn)小家伙在“偷聽”別人的談話呢
。
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