家長問：我想我以前的教育方式應該是很有問題：目的性、功利性很強，希望他多學點知識，喜歡強迫孩子，也喜歡打斷孩子，我想孩子在這個過程中，應該是受到了傷害。我覺得他最大的問題是，自己不能很長時間專注做一樣事情，而且孩子好像除了看電視和碟片，以及下樓找小朋友一起玩，其它的事情好像從來都不是自發(fā)要玩的，都是我說：“那我們就來做什么好嗎？”還有，我發(fā)現(xiàn)孩子很少對一個問題感到疑問，可能是我老是先行告訴他基本的知識，不知道這種喜歡思考的能力是不是被我給破壞殆盡了？

　　不是說孩子到六歲，那種自然的吸收力就沒有了嗎？我的孩子還有半年就到六歲了，我該如何趕緊利用這半年發(fā)展孩子的這種吸收力呢？如何自然地發(fā)展他的專注力呢？如何在平時恢復和培養(yǎng)他的自信呢？

　　巴豆答：您好！看不出你跟孩子有多么尖銳的沖突，沖突的可能是你自己的教育觀念。你提出幾個關注點：1、孩子的專注力問題。2、他是不是應該更有主見。3、他是不是應該發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索。4、他應該更自信些。我們一一來分析：

　　1、工作狀態(tài)被成人理解的孩子，他們不會受到干擾，從而能夠孜孜不倦地持續(xù)工作，他們的專注力隨著重復工作而加強了，他們感受到來自內(nèi)心的力量，獲得對外界的控制感。你的孩子原來沒有自主選擇工作的機會，因此他的專注力稍微弱些。只要是他愿意做的事情，這個事情不傷害自己、不傷害別人、對環(huán)境沒有毀滅性影響，你就讓他做去。一開始獲得自由的孩子可能不是那么確定，他可能會觀察你的臉色，你要對此鼓勵，對他所做的事情表現(xiàn)出好奇和興趣，他就會真正張開自由的翅膀。

　　2、如果你希望孩子有主見，那就把選擇的權利還給他，從牽著他的手退到他后面。“你想怎么做呢？”“這個主意真不錯�！辈还芩�的主意多么離奇，別忘了他就是孩子，請你尊重他，讓他犯犯錯誤也是沒有關系的，他從錯誤中學會正確，這個年齡犯了該犯的錯誤，他對這個錯誤就有了免疫力。比如說撒謊、私自拿別人的東西、打架，只要引導得當，他以后基本上不會在這上面犯大錯。

　　3、如果你希望孩子有發(fā)現(xiàn)問題的能力，那你可能要從百科全書的位置上走下來，表現(xiàn)出適當?shù)臒o知。因為無知才會對世界好奇，才發(fā)現(xiàn)無窮無盡的問題。你需要敲敲窗，讓孩子有興趣把窗打開。

　　4、自信在中文的意思是自己相信自己，在英文里的意思是：只要你在某件事情上認為你是對的，或者認為自己能做某件事就可以擁有自信，自信跟做事有關，因為做事你發(fā)現(xiàn)自己的能力，相信自己的能力。那么還是讓孩子有權利做自己的事情，哪怕他做得再不好，也有值得欣賞的地方，然后你不要吝惜你的贊美，不要吝惜你對他的好奇和興趣，他的自信就容易建立起來了。

　　你不要著急，慢慢來，給自己時間也給孩子時間，良好的親子關系(自由、和諧、尊重、信任)有助于孩子和父母一同成長，糟糕的親子關系將會導致越正確的教育方式帶來越糟糕的結果。
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