每一件玩具都應(yīng)該具備一定的功能，要么能夠刺激孩子的思維，要么能開發(fā)孩子的潛能，要么能培養(yǎng)孩子的動手能力……

作為父母，首先要弄清楚玩具都哪些種類，各有什么作用。從教育的角度出發(fā)，玩具可以這樣分類??

1、認(rèn)知類玩具

即我們通常所說的益智玩具，它能幫助寶貝學(xué)習(xí)及建立各種基本概念。如七巧板可以用來認(rèn)識形狀，套套杯可以建立序列的概念，拼圖則可以幫助寶貝認(rèn)識部分與整體的關(guān)系等等。它還包括以形狀、顏色、關(guān)系為線索的配對玩具、有游戲規(guī)則的玩具等。

2、語言類玩具

可以促進(jìn)寶貝聽覺發(fā)展、語言學(xué)習(xí)、組織能力及寫前練習(xí)的玩具。如各種故事類音像制品、故事圖卡、畫板等。

3、科學(xué)類玩具

可以吸引寶貝觀察、比較、收集、分析的玩具。除了滿足或引發(fā)寶貝的好奇心，也為寶貝提供對各種事物進(jìn)行觀察、分析，收集資料、動手等機(jī)會。如萬花筒、動植物標(biāo)本等。

4、動作類玩具

鍛煉寶貝大肌肉及身體各部分協(xié)調(diào)能力的玩具。如推車、拉車、腳踏車、球等。

5、操作類玩具

讓寶貝手指小肌肉更靈活，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的玩具。如串珠、套盒、積木、插塑等。

6、社會類玩具

讓寶貝能夠模擬成人世界，學(xué)習(xí)生活技巧，有更多機(jī)會認(rèn)識自己身邊環(huán)境并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各種能玩“娃娃家”的玩具。

建議：

孩子玩玩具應(yīng)該是一件快樂的事。3歲以下的寶貝不可能更多地主動挑選玩具，買什么樣的玩具，多是由父母作主，一件玩具是否會贏得寶貝的喜愛，只有讓他玩了，才能看出效果。所以，父母選購?fù)婢哌�要充分認(rèn)識到玩具的價值??

1、嬰兒4個月后手掌才能開合自如，他們開始喜歡玩手。這時應(yīng)提供不易敲壞的玩具，供嬰兒雙手去敲打，讓觸覺刺激雙手的皮膚及肌肉關(guān)節(jié)，分別輸入左右大腦，使兩者有機(jī)會交換信息，幫助寶貝建立身體兩側(cè)的協(xié)調(diào)。

2、觸覺尖銳的玩具會使寶貝的神經(jīng)趨于緊張，產(chǎn)生不愉快的感覺；柔軟的玩具則會使寶貝的神經(jīng)松弛，產(chǎn)生舒適安詳?shù)母杏X。所以，當(dāng)寶貝情緒激動或無法入睡時，讓他抱著柔軟的玩偶或布娃娃，就會使他原本興奮的神經(jīng)逐漸松弛下來。

3、剛會走的寶貝喜歡能配合他們兩只小腿四處游走的玩具。如小推車，或是一個會前后搖擺的木馬，它們能幫助寶貝靈活運(yùn)用四肢。

4、2歲寶貝正處于人生第一反抗期，探索世界的強(qiáng)烈欲望和剛剛萌發(fā)的自我意識使他變成一個小叛逆加破壞王。反正他什么東西都要拆、要砸，那就給他能拆、能砸的玩具吧，比如錘盒。有些玩具更重要的作用是滿足寶貝的心理需求。

5、拼圖及組合類玩具，會在無形中培養(yǎng)寶貝的毅力和自信心。一件有趣的玩具還可以養(yǎng)成寶貝專注的好習(xí)慣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，寶貝拿著他們喜愛的玩具一玩就是大半天。

6、需要兩人共同玩耍的玩具，可以訓(xùn)練寶貝學(xué)習(xí)良好的社會性及與人相處的能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/659558.html

相關(guān)閱讀：