1.對(duì)比觀察法
比較是一個(gè)鑒別的過(guò)程，只有通過(guò)比較才能提高寶寶的觀察能力。比如，讓寶寶觀察其他寶寶的繪畫作品，并同自己的作品進(jìn)行比較，肯定好的，指出不足。
2.反復(fù)觀察法
對(duì)于某一個(gè)動(dòng)作可以讓寶寶進(jìn)行重復(fù)觀察，這種方法可以強(qiáng)化寶寶大腦皮層形成暫時(shí)性的聯(lián)系，并能使各個(gè)暫時(shí)性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動(dòng)作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成寶寶對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，并掌握復(fù)雜的難度大的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.順序觀察法
事物的發(fā)生一般都有一個(gè)先后順序，如植物的生長(zhǎng)。讓寶寶認(rèn)識(shí)一個(gè)事物發(fā)展的全部過(guò)程，建立一個(gè)完整的概念，使寶寶養(yǎng)成按順序觀察的好習(xí)慣。
4.重點(diǎn)觀察法
在事物完整的發(fā)展過(guò)程中，必定有一個(gè)環(huán)節(jié)是主要的。如植物生長(zhǎng)是其從生到死的過(guò)程中的最主要的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)觀察的對(duì)象。這些訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)寶寶抓主要問(wèn)題，抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。
5.定位觀察法
讓寶寶通過(guò)定位觀察來(lái)培養(yǎng)興趣，如引導(dǎo)寶寶讀書，爸爸媽媽可以給寶寶做示范，讓寶寶從正面反復(fù)觀察，還可以讓寶寶從不同的角度觀察，這種方法能引導(dǎo)寶寶對(duì)讀書產(chǎn)生更大的興趣。在培養(yǎng)寶寶觀察方法的同時(shí)，還應(yīng)該引導(dǎo)寶寶在觀察中積極思維，把觀察過(guò)程和思維結(jié)合起來(lái)。
培養(yǎng)寶寶觀察力的注意事項(xiàng)
1.不可片面觀察
觀察事物的時(shí)候最忌片面，如果常常只注意到事物的某個(gè)方面，往往得出的結(jié)論也是錯(cuò)誤的，這種片面的觀察也會(huì)影響到其它能力的培養(yǎng)。

2.不可無(wú)目的
如果漫無(wú)目的的觀察，就容易變得隨性，東看看，西看看，最后什么結(jié)論也沒(méi)有。

3.不可不用心
觀察力的培養(yǎng)中最重要的一點(diǎn)就是要用心。沒(méi)有花心思去觀察，也就不會(huì)去分析、比較、思考， 這樣容易在觀察中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.不可半途而廢
堅(jiān)持在許多能力的培養(yǎng)中都起著關(guān)鍵的作用，觀察力的培養(yǎng)也一樣。如果有復(fù)雜的事物需要觀察，卻只有三分鐘熱度，一遇困難就退縮，停止觀察，這樣到最后是不會(huì)有什么收獲的。

5.不可停留表面
停留在表面，走馬觀花似的觀察，雖然也有進(jìn)行一定的考察，但得到的卻是一種表象，并未深入，使得結(jié)果過(guò)于一般。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/602960.html

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