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培養(yǎng)孩子的內(nèi)省智能
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
智力開(kāi)發(fā)
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
內(nèi)省智能是個(gè)人自我了解、分析反思的能力,也就是建構(gòu)正確的自我知覺(jué)的能力。
3、4歲是孩子自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期,也是提升內(nèi)省智能的重要時(shí)期。
在此階段,孩子經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問(wèn):我從哪里來(lái)?我是誰(shuí)?我的五官有什么用?我的身體是什么樣的?父母千萬(wàn)不要以為孩子在搗亂,應(yīng)該尊重孩子的這些問(wèn)題,并設(shè)法用最有趣、明了的辦法來(lái)解答孩子的疑問(wèn)。當(dāng)然,通過(guò)游戲的方式是最有效的辦法,能讓孩子從對(duì)自己身體的好奇發(fā)展到對(duì)自我的了解,逐步形成對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
大多小孩都喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡玩橡皮泥。每當(dāng)孩子畫(huà)完畫(huà)、玩過(guò)橡皮泥后,你可以問(wèn)問(wèn)孩子:你為什么畫(huà)這個(gè)東西?為什么用這種顏色的蠟筆?為什么捏成這個(gè)小動(dòng)物?你覺(jué)得哪里畫(huà)的好看呢?……讓他對(duì)自己的游戲過(guò)程和游戲中的行為進(jìn)行回憶和總結(jié)。切記不要用取笑的口吻來(lái)諷刺孩子的涂鴉,會(huì)傷害她的自尊心。
當(dāng)孩子在獨(dú)立繪畫(huà)或游戲過(guò)程中遇到了挫折,父母首先要給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),和他一起解決問(wèn)題。比如:積木搭到了很高的時(shí)候,卻倒塌了。小孩肯定很傷心,這時(shí)父母可以問(wèn)問(wèn)孩子:它為什么倒了?要怎樣搭,它才不會(huì)倒?然后與他重新搭建積木,搭建過(guò)程中要耐心地解說(shuō)正確的方法,要耐心。
角色游戲?qū)?nèi)省智能的提高非常有幫助。例如,爸爸媽媽可以和寶寶一起來(lái)玩娃娃家、小醫(yī)院、美容院、小菜場(chǎng)等游戲。在和小孩玩娃娃家的過(guò)程中,父母和小孩的角色可以進(jìn)行互換,這樣小孩就會(huì)盡量體驗(yàn)父母的感受。孩子在游戲中扮演不同的角色就會(huì)有不同的心理體驗(yàn),所謂換個(gè)角度看自己在提升孩子內(nèi)省智能中同樣有效!拔摇焙汀敖巧宋铩笔莾和J(rèn)識(shí)自我的一個(gè)途徑,能使小孩直接感知自己扮演的“角色人物”是不同于“我”的。
3歲是孩子自我意識(shí)經(jīng)形成的重要時(shí)期。當(dāng)小朋友們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)會(huì)說(shuō)“這是我的”,這就是孩子自我認(rèn)識(shí)的開(kāi)端。而通過(guò)游戲來(lái)提升孩子智能是一個(gè)非常好的辦法,給孩子們創(chuàng)設(shè)了自我認(rèn)識(shí)的情境,使他們能在快樂(lè)的情緒中去感知自己身體各部分,有助于孩子自我意識(shí)的形成。
游戲的的時(shí)間和場(chǎng)合無(wú)定式,可在任何時(shí)間和孩子來(lái)玩。可在家庭中、在戶外進(jìn)行;可以在
生活
中隨機(jī)進(jìn)行;也可以由父母根據(jù)小孩自身的發(fā)展?fàn)顩r,創(chuàng)設(shè)一定的游戲情境來(lái)進(jìn)行。
最后推薦一個(gè)小游戲:
認(rèn)識(shí)自己
適合年齡:3歲~4歲
準(zhǔn)備材料:空白的紙或名片;彩色筆
玩法步驟:a.在空白紙上畫(huà)上五官、四肢和身體各部位;
b.讓孩子站在鏡子前,照照臉,照照手等;
c.讓孩子找出畫(huà)著他看到的東西的紙來(lái)。
注意事項(xiàng):也可以讓寶寶畫(huà)畫(huà)爸爸媽媽,看看畫(huà)出來(lái)的東西和自己是不是一樣。
專家點(diǎn)評(píng):
首先,這個(gè)游戲有助于孩子自我意識(shí)的形成。3歲是孩子自我意識(shí)經(jīng)形成的重要時(shí)期。當(dāng)小朋友們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)會(huì)說(shuō)“這是我的”,這就是孩子自我認(rèn)識(shí)的開(kāi)端。而這個(gè)游戲正是給孩子們創(chuàng)設(shè)了自我認(rèn)識(shí)的情境,使他們能在快樂(lè)的情緒中去感知自己身體各部分。
此外,這個(gè)游戲形式非常符合孩子心理特點(diǎn)。孩子都喜歡自己做東西,畫(huà)東西。這個(gè)游戲玩起來(lái)簡(jiǎn)便且充滿童趣,適合
小班
(3-4歲)兒童。
文/李諾
專家/ !(biāo) 華東師范大學(xué)心理學(xué)系 博士 副教授
張春炬 河北省保定市青年路
幼兒
園 園長(zhǎng)
本文由《聰明寶寶》提供
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/889473.html
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