父母應(yīng)該讓孩子從小就懂得，要靠自己的勤奮努力，靠自己優(yōu)異的成績?nèi)ペA得老師的喜愛和重視，而不是靠請客送禮來求得老師的偏向待遇。

　　冬冬剛上學(xué)時的一件小事，至今還讓我記憶猶新。那是冬冬上學(xué)后第一個新年的前夕，他放學(xué)回到家里，說是要媽媽答應(yīng)一件事。原來是看到小朋友們都給老師送掛歷，兒子也想給老師送一本。

　　我起初很高興冬冬能想到這件事，可是仔細一考慮卻又覺得這里面有點問題。我問冬冬為什么要給老師送掛歷，他說：“很多同學(xué)都給老師送掛歷，我不送的話，老師肯定不喜歡我�！痹瓉磉@孩子竟然有如此心理，這讓我很吃驚。

　　我決定不答應(yīng)他的要求，不給老師送掛歷。

　　我和他講：老師已經(jīng)有了很多掛歷，肯定不再需要掛歷，我們再給老師送掛歷也沒有什么用處。你的任務(wù)就是聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績?nèi)セ貓罄蠋煟�而不是用送東西來取悅老師。如果你是一個最好的學(xué)生，老師一定會喜歡你，老師不會在乎你送不送掛歷。如果你學(xué)習(xí)、品德什么都不好，你就是再給老師送東西，老師也不會喜歡你。

　　冬冬相信了我的話，沒再堅持給老師送掛歷。此后從小學(xué)到初中再到高中，冬冬只是在教師節(jié)給老師送過賀卡，再沒有給老師送過其他禮物，再沒有向我提出給老師送禮的要求，也從不期望老師給他特殊待遇。

　　靠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，靠自己的勤奮努力，靠自己優(yōu)異的成績，冬冬一直是老師眼里的好學(xué)生，老師們都喜歡他，他也得到了老師們的精心培養(yǎng)。

　　在實驗中學(xué)上高中時，冬冬為了勸阻一位同學(xué)上課吵鬧而被打，老師們都不依不饒地找到校長要求嚴(yán)肅處理那個學(xué)生。最后還是那位同學(xué)的父親和母親一起帶著補品來我家給冬冬賠禮道歉后，老師們才算作罷，而這位同學(xué)的父母還是當(dāng)時省教委直接管學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

　　我很高興在給老師送掛歷這件小事上制止了冬冬，讓他從小就懂得了要靠自己的努力，靠取得好的成績?nèi)ペA得老師的喜愛和重視，不能靠請客送禮來求得老師的偏向待遇。這種好習(xí)慣一直保持到今天，冬冬依然在靠自己的能力自立于職場之中。我相信這將是他終生的品行。


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