第二 物態(tài)變化
《2．1物質(zhì)的三態(tài)•溫度測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。
2、列舉與區(qū)分自然界和日常生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)。
3、了解液體溫度計(jì)的工作原理，知道生活中常見(jiàn)的溫度值。
4、正確使用酒精燈和溫度計(jì)。
5、了解溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、導(dǎo)學(xué)流程
活動(dòng)1：酒精燈的使用
注意點(diǎn)：
1、 2、
3、 4、
活動(dòng)2：觀察水的三種狀態(tài)及其特征
用酒精燈不斷加熱燒杯中的冰塊，觀察燒杯中冰的變化后：
狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)



拓展：通常情況下人們將水的三種狀態(tài)稱(chēng)為水的三態(tài)，其他物質(zhì)一般也有三態(tài)，如：
活動(dòng)3：攝氏度的規(guī)定：
攝氏溫標(biāo)，由瑞典物理學(xué)家 首先規(guī)定，以通常情況下 的溫度作為零攝氏度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度作為一百攝氏度。0度到100攝氏度之間等分為100份，每一等份是攝氏溫度的一個(gè)單位，叫做1攝氏度。攝氏度用符號(hào) 表示。
活動(dòng)4：練習(xí)使用溫度計(jì)
1、常用的液體溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)工作的（工作原理）
2、溫度計(jì)的使用方法：
① ②
③ ④
小結(jié)：使用前：觀察 。使用時(shí)：會(huì)放、會(huì)讀、會(huì)記
活動(dòng)5：使用溫度計(jì)測(cè)量冰塊、自水、溫水（或者溫水、熱水、自水）的溫度
冰 水自水溫 水
估計(jì)溫度/０C
實(shí)測(cè)溫度/０C
活動(dòng)6：介紹體溫計(jì)與普通溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)上和使用上有何不同？
活動(dòng)7：閱讀介紹溫室效應(yīng)與熱島效應(yīng)
《2．1物質(zhì)的三態(tài)•溫度測(cè)量》達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一.填空題
1．物質(zhì)的三態(tài)為 、 和 .
2．常用溫度計(jì)是利用 性質(zhì)制成的.
如右圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)是 .
3．?dāng)z氏溫標(biāo)是瑞典科學(xué)家 首先規(guī)定的,它以通常情況
的溫度作為零度,以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的 溫度作為100度,攝氏溫度的單位 ,用符號(hào) 表示.人的正常體溫為37℃,讀做 .
4．它的使用方法是：
⑴觀察 和 ；
⑵將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體 ；
⑶當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡仍需和被測(cè)液體 ；
⑷讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與溫度計(jì)內(nèi) 保持相平.
二.選擇題
5．0℃的水和0℃的冰,兩者的溫度應(yīng)該：……………………………………（ ）
A.0℃的冰溫度低一些
B.0℃的水溫度低一些
C.相同
D.物態(tài)不同,無(wú)法比較
6．試按溫度計(jì)的使用步驟,把下面的敘述依次排列為………………………( )
a.觀察溫度計(jì)的示數(shù) b.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸
c.估計(jì)被測(cè)物體溫度 d.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) e.取出溫度計(jì)
A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe
7．在酒精燈的使用過(guò)程中,不正確的是……………………………………（ ）
A.用火柴點(diǎn)火
B.用燈帽蓋滅火焰
C.用內(nèi)焰加熱
D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗
三.科學(xué)探究
8.把糖、醋、醬油、碗、勺子、味精、水蒸氣等物質(zhì)按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)ࡌ分類(lèi)

物質(zhì)的狀態(tài)
上述物ന

《2．2汽化和液化》導(dǎo)學(xué)案
一 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道汽化和?化現(xiàn)象，感受汽化要吸熱，液化要放熱。
2、了解蒸??沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
3、通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰前后溫度的特點(diǎn)、氣泡變化的特點(diǎn)和聲音變化特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�理解沸點(diǎn)。
4、會(huì)用圖像描述水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的過(guò)程。
二 導(dǎo)學(xué)流程
活動(dòng)1：汽化
物質(zhì)由 變?yōu)?的過(guò)程叫汽化。汽化存在兩種方式，一種是 ，另一種是 。
活動(dòng)2：觀察蒸發(fā)現(xiàn)象
①在其手背上涂一些酒精，引導(dǎo)學(xué)生觀察手背上酒精的變化，并交流手背上涂酒精處有什么感覺(jué)？
②把溫度計(jì)放在投影儀下，在玻璃泡上涂一些酒精，觀察溫度計(jì)的示數(shù)有無(wú)變化？

： 叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)在 發(fā)生，液體蒸發(fā)時(shí)需要 熱。
拓展：在曬衣服時(shí),要使衣服干的快些,怎么辦?

總結(jié)：液體的溫度越 ，表面積越 ，液面附近空氣流動(dòng)越 ，液體蒸發(fā)越快。
③介紹生活中的一些蒸發(fā)現(xiàn)象

活動(dòng)3：觀察水的沸騰
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、向燒杯中注入適量水，用酒精燈加熱。
2、描述實(shí)驗(yàn)中聲音和氣泡的情況。
3、當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔一分鐘記錄溫度計(jì)的示數(shù)。
4、拿走酒精燈停止加熱，觀察水的沸騰情況。
5、數(shù)據(jù)分析。
數(shù)據(jù)記錄：
時(shí)間/分12345678910……
溫度℃
水中氣泡在沸騰前___________，沸騰時(shí)___________。沸騰前，對(duì)水加熱，水的溫度_______，沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，此時(shí)水的溫度是_______攝氏度，說(shuō)明水沸騰后溫度保持_______。
水中聲音在沸騰前___________，沸騰時(shí)___________。
水沸騰后拿走酒精燈，停止加熱，水___________，說(shuō)明水沸騰時(shí)要__________熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)水到達(dá)_____℃，才開(kāi)始沸騰，所以水必須滿(mǎn)足：1、___________，2、______]____才會(huì)沸騰。
水沸騰時(shí)的溫度叫做 。在表中查看沸點(diǎn)表可知，不同物質(zhì)的沸點(diǎn)是_______。其中水銀的沸點(diǎn)是_W_____，酒精的沸點(diǎn)是_______。故測(cè)量沸水應(yīng)用_______?度計(jì)。在表中液態(tài)氮和液態(tài)的氧的沸點(diǎn)_______，由此可用于分離和提純氣體。
總結(jié)：
1、沸騰是在液體的______和______同?進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。
2、聯(lián)想萸發(fā)說(shuō)說(shuō)擼騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系。

汽化蒸 發(fā)沸 騰
共同點(diǎn)汽化現(xiàn)象，吸熱
區(qū) 別僅在液體表面
緩和
在任意溫度下都可發(fā)生
影響因素：溫度、表面積、空氣流動(dòng)

活動(dòng)4：水的沸騰圖象
℃
0 2 4 6 8 10 分
活動(dòng)5：介紹蒸汽機(jī)和蒸汽輪機(jī)
新標(biāo)第一網(wǎng)
活動(dòng)6：液化現(xiàn)象
1、模擬大自然中雨的形成
向燒瓶?jī)?nèi)注入少量溫水，用酒精燈加熱在燒瓶口上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤(pán)，可在金屬盤(pán)上放一些冰塊。
觀察：瓶口內(nèi)是否出現(xiàn)朦朧的"白霧"?金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)了什么?
分析：在實(shí)驗(yàn)中水的狀態(tài)發(fā)生了什么樣的變化？需要什么條？
說(shuō)明：大自然中雨的形成過(guò)程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類(lèi)似：水蒸氣與熱空氣一起上升，在高空遇 （冷/熱）時(shí)，水蒸氣變?yōu)?。
總結(jié)：物質(zhì)由 變?yōu)?叫做液化，液化時(shí)氣放熱。（降溫可使氣體液化）
活動(dòng)7：乙醚實(shí)驗(yàn)
本圖2—20
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明用 的方法可以使氣體液化。
拓展：舉例生活中常見(jiàn)的液化現(xiàn)象

《2．2汽化和液化》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）
一.填空題
1.物質(zhì)由 變?yōu)?的現(xiàn)象叫做汽化,這個(gè)過(guò)程需要 熱量.汽化有兩種方式： 和 .
2.針對(duì)我國(guó)土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢(shì),專(zhuān)家們建議：要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā) （填“減慢”或“加快”）
二．選擇題
3.夏天,小剛同學(xué)買(mǎi)回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分保存起,下列措施中
不能防止水份蒸發(fā)的是……………………………………………………………… ( )
A.將西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高壓鍋內(nèi)封存
C.用保鮮膜將西瓜包好 D.將西瓜切成小塊后存放
4.打預(yù)防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進(jìn)行消毒時(shí),他感覺(jué)到皮膚有點(diǎn)涼,這是因?yàn)椤�……………………………………………………………�?）
A.酒精溫度較低 B.皮膚對(duì)酒精過(guò)敏
C.酒精蒸發(fā),有制冷作用 D.皮膚吸收了酒精
5.小李把同樣水餃放水中煮和放在油中炸,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間取出水餃,發(fā)現(xiàn)在油炸的水餃發(fā)黃變焦了,而在水中煮的水餃沒(méi)有發(fā)黃變焦,這說(shuō)明…………（ ）
A.水是無(wú)色的,油是黃的 B.油的傳熱性能比水強(qiáng)
C.油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 D.油沒(méi)有沸點(diǎn),水有沸點(diǎn)
三.實(shí)驗(yàn)探究題
6.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min…6789101112131415…
溫度/℃…95969798989895989898…
(1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 min時(shí)的數(shù)據(jù)；
(2)此時(shí)水沸騰的溫度為 ℃；
(3)在水沸騰過(guò)程中要 (選填“吸熱”或“放熱”).
(4) 如下圖是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖像,其中正確的是

《2．2汽化和液化》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（2）
一．填空題
1.物質(zhì)由 變?yōu)?的現(xiàn)象叫做液化.使氣體液化的方法有兩種 溫度和 體積.
2.冬天在戶(hù)外說(shuō)話(huà)時(shí)，�？匆�(jiàn)人們的口中呼出“白氣”這是由水蒸氣_________形成的，它實(shí)際上就是由大量的浮天空氣中的_________________組成的.
二．選擇題
3.以下現(xiàn)象不屬于液化產(chǎn)生的是……………………………………………( )
A.早晨，空中常有一層霧
B.夏天吃冰棒時(shí)，冰棒有時(shí)冒“白氣”
C.秋天的早晨，草尖上有露珠
D.濕的衣服被晾干
4.被100 0C的水蒸氣燙傷比被100 0C的水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)椤�………�?）
A.水蒸氣液化要放出大量的熱
B.水蒸氣比水溫度高
C.水蒸氣液化要吸收大量的熱
D. 水蒸氣比水傳熱快
5.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，如圖所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，分析此現(xiàn)象形成的原因是…………………………………………………（ ）　　
A.植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用　　
B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的　　
C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液體形成的　　
D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而形成的
三．實(shí)驗(yàn)探究題
6.當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候，也會(huì)涉及到不少物理知識(shí).請(qǐng)你總結(jié)出其中三條跟物態(tài)變化有關(guān)的物理知識(shí)。.

《2．3熔化和凝固》導(dǎo)學(xué)案
一 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道熔化現(xiàn)象的凝固現(xiàn)象，感受熔化時(shí)要吸熱，凝固時(shí)要放熱。
2、了解晶體與非晶體的區(qū)別，會(huì)用圖像描述物體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系。
3、通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。知道同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)數(shù)值相同。
二 導(dǎo)學(xué)流程
活動(dòng)1：冰的熔化
本圖2—28（a）
在碎冰塊中插入溫度計(jì)，計(jì)下這時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察試管中冰狀態(tài)的變化，直到冰塊全部熔化后2min為止。
觀察的時(shí)間/min12345…
溫度/℃…
狀態(tài)
活動(dòng)2：燭蠟的熔化
將適量的燭蠟?zāi)胨楹蠓湃朐嚬苤�，將攪拌器和溫度�?jì)的玻璃泡插入試管里的燭蠟中，溫度計(jì)的玻璃泡不要接觸試管壁和底，要埋在燭蠟中，用“水浴法”加熱，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察試管中燭蠟狀態(tài)的變化，直到燭蠟塊全部熔化后2min為止。
觀察的時(shí)間/min12345…
溫度/℃…
狀態(tài)
活動(dòng)3：在本圖2—29、圖2—30中分別畫(huà)出冰、燭蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。

活動(dòng)4：總結(jié)歸納燭蠟和冰在熔化過(guò)程中的異同X k b 1 . c o m
固體不同點(diǎn)相同點(diǎn)
燭蠟
冰
有些固體在熔化過(guò)程中，盡管不斷吸熱，即 的熔化溫度，這種固體叫做 ，這種固體熔化時(shí)的溫度叫 。另外一些固體在熔化過(guò)程中，溫度 ，即
，這種固體叫做 。
活動(dòng)5：晶體熔化的條
1、 2、
活動(dòng)6：介紹常見(jiàn)的晶體及其熔點(diǎn)
活動(dòng)7：凝固
凝固是熔化的反過(guò)程，它的過(guò)程與熔化恰恰相反
實(shí)驗(yàn)表明：晶體凝固時(shí)也有一定的凝固溫度，叫做 ，同種晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn) ，
非晶體則 凝固點(diǎn)。
活動(dòng)8：介紹熔化、凝固在生產(chǎn)與生活中的一些應(yīng)用
《2．3熔化和凝固》達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一.填空題
1.物質(zhì)從 變?yōu)?的現(xiàn)象稱(chēng)為熔化.物質(zhì)從 變?yōu)?的現(xiàn)象稱(chēng)為凝固.
2.上物理時(shí),老師寫(xiě)了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ,反映的一個(gè)共性是 .
二.選擇題
3.夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰冷卻飲料,結(jié)果是………………（ ）
A.用冰的效果好,因?yàn)楸�的溫度�?br>B.用水的效果好,因?yàn)樗�與飲料瓶容易接觸
C.用冰的效果好,因?yàn)楸�在熔化成水時(shí)要吸熱
D.兩者效果相同
4.北方的冬天在菜窖里放幾桶水,可以防止菜凍壞,其重要原因是………（ ）
A.水蒸發(fā)吸熱
B.水凝固放熱
C.水的凝固點(diǎn)較低
D.水可以保持菜窖濕潤(rùn)
5.下表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
物質(zhì)名稱(chēng)固態(tài)水銀固態(tài)氧純鐵鎢鉛
熔點(diǎn)／℃-38.8-21815353410328
根據(jù)上表判斷，以下說(shuō)法正確的是………………………………………( )
A.鉛球掉入鐵水中不會(huì)熔化
B.可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量-40℃的氣溫
C．用鎢制成的燈絲不易熔化
D．-210℃的氧處于固態(tài)
三.實(shí)驗(yàn)探究題
6.下表是海波熔化的實(shí)驗(yàn)記錄,回答下列問(wèn)題
時(shí)間/min1234567891011
溫度/0C3539454848485748485156
(1)海波是 (晶體/非晶體),其熔點(diǎn)是 .
(2)表中第 min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應(yīng)為 ℃.
(3)海波的這個(gè)熔化進(jìn)程至少用時(shí) min；在第2min時(shí),海波的狀態(tài)為 ；48℃的海波的狀態(tài)為

《2．4升華和凝華》導(dǎo)學(xué)案
一 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道升華和凝華現(xiàn)象，感受升華要吸熱，凝華要放熱。
2、理解氣態(tài)和固態(tài)之間可以直接變化。
3、通過(guò)碘的升華、凝華實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析，從而推出物理過(guò)程的思維方法。
二 導(dǎo)學(xué)流程
活動(dòng)1：人工造“雪”
在錐型瓶中放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方懸掛一段棉線(xiàn)，用酒精燈微微加熱，然后使其冷卻。
觀察：碘發(fā)生了怎樣的變化？
變化的過(guò)程中有沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài)的碘？
分析：實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，碘由 態(tài)直接變成 態(tài)；冷卻時(shí)，碘由 態(tài)直接變成 態(tài)、

活動(dòng)2：實(shí)驗(yàn)歸納：
叫做升華，升華需要 熱
叫做凝華，凝華需要 熱

活動(dòng)3：
日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（舉例）
升華：

凝華：

活動(dòng)4：介紹“人工降雨”

活動(dòng)5：總結(jié)學(xué)過(guò)的六種物態(tài)變化，并進(jìn)行分類(lèi)，為下一節(jié)做好準(zhǔn)備

《2．4升華和凝華》達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一.填空題
1.對(duì)固態(tài)的碘加熱時(shí),碘由______________________,這種現(xiàn)象叫升華；碘蒸汽冷卻時(shí),會(huì)發(fā)生__________現(xiàn)象.
2.白熾燈泡工作時(shí)，燈絲溫度可以高達(dá)2000℃以上.用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u的
高.用久的燈泡壁會(huì)發(fā)黑，這主要是由于鎢先 ，然后在玻璃泡內(nèi)表面 所致.
3. 冬天，窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,它是水蒸氣 而成的,冰花出現(xiàn)在窗戶(hù)的
（填“內(nèi)”或“外”）表面.這個(gè)過(guò)程中,水蒸氣要 （填“吸收”或“放出”）熱量.樟腦丸慢慢地縮小以至消失,這一現(xiàn)象屬于 .
二.選擇題
4.下列物態(tài)變化的例子中，屬于凝華現(xiàn)象的是……………………………（ ）
A.衣箱的樟腦球變小了 B.深夏積水干涸
C.寒冬屋瓦上霜的形成 D.鋼水澆鑄成火車(chē)輪
5.以下現(xiàn)象屬于升華現(xiàn)象的是………………………………………………（ ）
A.春天, 冰凍的河面開(kāi)始解凍　 B.夏天．晾在室外的濕衣服干了
C.秋天．早晨的植物葉子上有露珠　 D.冬天．室外冰凍的衣服干了
6.在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰
粒，冰粒下降過(guò)程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變
化過(guò)程分別屬于……………………………………………………………（ ）
A.凝華、熔化 B.升華、熔化 C.升華、液化 D.凝華、液化
7.某同學(xué)在松花江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的是
A.早春江面上皚皚冰雪的消融 B.初夏江面上浩浩濃霧的形成
C.深秋江邊上晶瑩冰凌的生成 D.初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)
三.實(shí)驗(yàn)探究題
8.請(qǐng)你用以下器材,探究升華和凝華現(xiàn)象,動(dòng)手做一做,并寫(xiě)出你的探究方案.器材：樟腦丸,酒精燈,鐵架臺(tái)及支架,燒杯,玻璃片.

《2．5水循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案
一 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道物態(tài)變化的概念，能夠各種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，知道熱量是能量的一種形式。
2、知道水在生活、生產(chǎn)技術(shù)中的各種應(yīng)用，了解水對(duì)人類(lèi)生存的意義。
3、通過(guò)水水循環(huán)示意圖的學(xué)習(xí)，歸結(jié)總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之間以生變化的規(guī)律。
4、通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厮�資的利用等活動(dòng)，增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。
二 導(dǎo)學(xué)流程
活動(dòng)1：水循環(huán)示意圖
展示本（或直接看書(shū)）圖2—39中水循環(huán)示意圖，仔細(xì)觀察，同桌之間可以相互討論，然后讓學(xué)生將對(duì)應(yīng)的變化填入圖中空格。
活動(dòng)2：將變化及需要吸熱、放熱情況填到相應(yīng)的位置

活動(dòng)3：總結(jié)：物態(tài)變化過(guò)程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
吸熱：
放熱：

活動(dòng)4：破壞水資會(huì)給人類(lèi)帶哪些危害？

活動(dòng)5：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？應(yīng)如何改變？

《2．5水循環(huán)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一.填空題
1.物質(zhì)從 轉(zhuǎn)變成 稱(chēng)做物態(tài)變化.其具體的形式有 、 、 、 、 和 .
2.物態(tài)變化的過(guò)程總伴隨著 的轉(zhuǎn)移.物態(tài)變化的具體形式中吸熱的是 、 、 .
3.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定條下，云中的小水滴和小冰晶越越大，就會(huì)下落. 在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原的水滴一起落到地面，這就形成了雨.
（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上劃線(xiàn)處涉及到的物態(tài)變
化的名稱(chēng)________、_______、_________；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的
是：__________________；
二.選擇題
4.幾個(gè)同學(xué)舉出的幾種凝華的產(chǎn)物,正確的是………………………………（ ）
(1)霜 (2)霧 (3)露 (4)雪
A．(1)和(2) B．(2)和(3) C．(1)和(4) D．(2)和(4)
5.以下現(xiàn)象屬于放熱的是……………………………………………………（ ）
A．積雪變成水匯入江河 B．植物中的水變成水蒸氣，升入天空
C．夏季，冰雹的形成 D．冰上的積雪直接變成水蒸氣，升入高空
二.社會(huì)實(shí)踐
6.請(qǐng)調(diào)查學(xué)校附近的一個(gè)水體的水質(zhì)情況：水質(zhì)是否受到污染？主要污染物和污染都有哪些？你認(rèn)為可以采取哪些措施改進(jìn)水質(zhì)？

7.我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/38932.html

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