第一章 從世界看中國

第三節(jié) 多民族的大家庭


課題

民族的分布


課型

傳授新知識課


課時

第二課時








教


學


目


標


知識與


技能、

使用圖例、注記來識別我國各民族的分布地區(qū)，掌握我國的民族分布特點。


過程與


方法、

讀圖并總結(jié)我國的民族分布特點

情感態(tài)度與價值觀

理解我國的民族政策，樹立各民族一律平等、互相尊重，共同維護祖國統(tǒng)一的正確觀點。


重點

我國的民族分布特點、民族政策


學習難點

我國民族政策的重要性



方法


讀圖分析法



教具、儀器、

課件

“我國民族的分布”圖


教 學 流 程


個案補充

【導入新課】

前面說過，由于生活環(huán)境的差異，生活在不同地區(qū)的人們便形成了不同的民族。我國的民族是如何分布的，今天我們就了解我國民族的分布狀況。

【講授新課】

1、讀圖1.17和地圖冊中“中國的民族分布”圖

指導學生使用圖例、注記來識別我國主要的少數(shù)民族。

2、提問：（1）漢族主要分布在哪些地區(qū)？

（2）少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？是否存在沒有漢族人分布的省、市、自治區(qū)？

（3）在漢族分布的地區(qū)有沒有其他少數(shù)民族？

（4）在我國有沒有單一民族的省、市、自治區(qū)？

組織學生討論分析，回答上述問題。

3、引導學生歸納出：我國民族分布的特點-----大雜居，小聚居。

總結(jié)：漢族的分布遍及全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的分布相對分散。各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。在少數(shù)民族聚居區(qū)中，也有漢族人口分布。

4、指導學生開展課本20頁的活動3，

討論：我國的民族分布特點對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和文化交融帶來的好處。

5、思考下列問題：

（1）少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內(nèi)地還是邊疆？

（2） 因漢族的人口多，能否要求其他55個少數(shù)民族放棄本民族的文化信仰而遵從漢族？

6、引導學生總結(jié)出我國民族政策的重要性，然后講解我國的民族政策的主要內(nèi)容：

（1）堅持民族平等和民族團結(jié).

(2)實行民族區(qū)域自治。

（3）發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)。

（4）尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字

（5）尊重少數(shù)民族風俗習慣和宗教信仰自由。

【小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容】







達標檢測

1、我國民族分布的特點是 、

2少數(shù)民族主要分布 、 、

3、各民族不論大小，一律 。

4、實行民族區(qū)域自治的地方有 、 、

5、分布在陜西省的主要少數(shù)民族是（ ）

A、滿族 B、回族 C、苗族 D、維吾爾族







作業(yè)布置

1、我國民族分布的特點是什么？漢族和少數(shù)民族各分布在那里？

2、我國民族分布的特點，對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和文化交融帶來什么好處？

3、我國民族政策的主要內(nèi)容有哪些？








板書設(shè)計

二、民族分布特點----大雜居，小聚居

漢族：遍及全國，以東部和中部最集中

少數(shù)民族：西北、西南和東北

三、我國的民族政策



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