群體中的信息交流 第二 動(dòng)物的行為和運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 群體中的交流
目標(biāo)要求
1、 能說(shuō)出本節(jié)的知識(shí)要求。
2、 動(dòng)物群體中的交流的意義。
3、 通過(guò)對(duì)“螞蟻的通訊”的探究,培養(yǎng)的獨(dú)立探究能力。
4、 通過(guò)在探究活動(dòng)中的相互交流,培養(yǎng)相互交流,資共享的能力。
5、 培養(yǎng)能夠以的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命世界。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、 動(dòng)物群體中交流的意義。
2、 探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
難點(diǎn):
1、 通過(guò)觀察、討論、交流,明確動(dòng)物群體中交流的意義。
2、 探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法
提問(wèn)法、談話法、舉例法
教具
介紹螞蟻的片斷
參考書(shū)
《動(dòng)物學(xué)》、《教師教學(xué)用書(shū)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/51331.html

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