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2012屆中考物理第一輪多彩的物質(zhì)世界章節(jié)復習
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級
來源:
高中學習網(wǎng)
備戰(zhàn)2012中考一輪復習人教版中考鏈接分章節(jié)
九年級第十一章多彩的物質(zhì)世界(精選74題)
一、宇宙和微觀世界
[2011岳陽]4.關(guān)于微觀粒子,說法正確的是
A.分子是不可再分的最小微粒
B.原子由質(zhì)子和電子組成
C.原子核的電子繞原子核運動,就像太陽系中的行星繞太陽運動
D.只要視力足夠好,我們憑肉眼就能直接看到電子 (C)
25(2011綿陽).物質(zhì)世界多姿多彩,從浩瀚宇宙到微觀世界,所有都體現(xiàn)物質(zhì)的不停運動和發(fā)展。以下與物質(zhì)有關(guān)的說法,正確的是 C
A.物質(zhì)是由分子組成的,分子不能再分割
B.納米科學技術(shù)的研究對象是比原子更小的微粒
C.分子是由原子組成,各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的不同物態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定,與分子力無關(guān)
2.(2011上海)在原子中,帶負電的粒子是( A )
A.電子 B.質(zhì)子 C.中子 D.核子
3.(201l蘭州)在物理學中,原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( B。
A.原子 原子核 質(zhì)子 夸克
B.夸克 質(zhì)子 原子核 原子
C.夸克 原子核 質(zhì)子 原子
D.原子核 質(zhì)子 夸克 原子
6.(2011南京)關(guān)于粒子和宇宙,下列認識中正確的是 C
A.地球是宇宙的中心,恒星是絕對不動的
B.聞氣味能鑒別醋和醬油是因為分子間有相互作用力
C.物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的
D.將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后,它們會粘在一起是因為分子在運動
(11?懷化)7.以下關(guān)于宇宙、分子及其結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是
A.宇宙是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由分子組成的
B.分子是由原子組成的,原子是由質(zhì)子組成的
C.固體有一定的體積和形狀,固體分子間排列十分緊密,分子間沒有空隙
D.組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動的 答案:A
[2O11昆明]11.1909年著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,原子的中心叫原子核。原子核幾乎集中了原子的全部________,它由帶正電的________和不帶電的中子組成。
質(zhì)量 質(zhì)子
二、質(zhì)量
[2011黔南]6.都勻二中食堂未來確保師生健康,廚師把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是
A.質(zhì)量 B.體積 C.溫度 D.密度
答案:A
[2011北海]1.下列哪—個是質(zhì)量的單位?( ) C
A.N/kg B. kg/m3 C.kg D.m/s
7.(2011株洲)用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱,比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量 C
A.變大 B.變小 C.不變 D.無法確定
3.(2011年福州市)一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是(B 。
A.將它熔化成鐵水 B.磨掉鐵塊一個角
C.把它軋成薄鐵片 D.從地球運到月球
[2011龍東]25.使用天平測量物體質(zhì)量時,物體應(yīng)放在天平 盤,測得盛有水的燒杯的質(zhì)量如圖所示,燒杯和水的總質(zhì)量為 g左 73
5. (2011臨沂)如圖所示被測物體的質(zhì)量是 g. 124
[2011肇慶](3)如圖(丙)所示,物塊的質(zhì)量是 ▲ g.53.2
[2011咸寧]20.(4分)將下圖中兩種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在相應(yīng)的空格中
圖14中被測物體的長度是 cm;
圖15中是天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù),可知被測物體的質(zhì)量為 g。20.(4分)0.79~0.81(2分) 164.0(或164)(2分)
20.(2011鹽城)小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標尺的 ▲ 刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量 ▲ (小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是: ▲ ,直至天平平衡.
20.0(或“零”) 大于 用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再移動游碼
17.(2011桂林)在用天平測物體質(zhì)量時,應(yīng)根據(jù)估計所用的砝碼,按質(zhì)量 (選填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤中增減砝碼;在調(diào)換砝碼時,如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時應(yīng)采取 的方法使天平平衡。17. 由大到。灰苿佑未a
11、(2011莆田)莆田是枇杷之鄉(xiāng),旺季時果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包裝盒上標明酒的體積為500mL,那么,瓶中所裝酒的質(zhì)量是 kg。 0.45
20、(2011天津)臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前,將臺秤放在水平面上,游碼置于零刻度,調(diào)節(jié) 使秤桿水平平衡。某次稱量情況如圖11,被稱貨物的質(zhì)量是 kg。
調(diào)零螺絲 2.2
三、密度
[2011河池]4.2009年9月,我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品,各項性能達到國際先進水平,其密度是鋼的四分之一,強度是鋼的十倍。它最適合用于制作D
A.汽車的底盤 B.產(chǎn)品包裝盒
C.打夯的重錘 D.航空器部件
[ 2011漳州]11.小王測量丁五個體積、質(zhì)量各不相同的鋁塊,將所得數(shù)據(jù)描繪成圖表。圖4中能與實驗結(jié)果吻合的是D
11. (2011雞西)盛夏天氣炎熱,小云利用冰箱制作冰塊。一段時間后,發(fā)現(xiàn)水全部結(jié)冰。下列關(guān)于水結(jié)冰后相應(yīng)物理量變化敘述正確的是 ( C )
A.體積變小 B.質(zhì)量變大 C.密度變小 D.比熱容不變
9(2011包頭)、甲物質(zhì)的密度為5g/cm3,乙物質(zhì)密度為2g/cm3,各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3。假設(shè)混合前后總體積保持不變,則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是( C )
A、5 :2B、2 :5C、5 :4D、4 :5
[2011泰安]16.一個瓶子能盛1kg水,可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體?(已知ρ水銀>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)D
A.酒精 B.汽油
C.植物油 D.水銀
7. (2011煙臺)圖5是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時作出的圖像.分析圖像可知 A
A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B.ρ甲>ρ丙>ρ乙 C.ρ丙>ρ乙>ρ甲 D.ρ乙>ρ甲>ρ丙
18.(衢州卷)小明同學閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是 D
0℃、1標準大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3)
水1.0×103冰0.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×103銅8.9×103
煤油0.8×103鋁2.7×103
A.不同物質(zhì)的密度一定不同 B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C.同種物質(zhì)的密度一定相同 D.質(zhì)量相同的實心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小
[2011肇慶]5.幾種燃料的密度見下表.三輛完全相同的油罐車,分別盛滿這三種燃料,下列說法正確的是:( ▲ )
A.甲車最重 B.乙車最重
柴油煤油汽油
密度ρ/kg?m-30.85×1030.80×1030.71×103
油罐車編號甲乙丙
C.丙車最重 D.三車重量相同
28.(2011黃石)分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖3 所示,由圖可知下列說法正確的是 B
A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大
B.b 物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
[2011恩施]8.小翔在學習密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是:B
A.不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的
B.把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變
C.同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,質(zhì)量與其體積成正比
D.質(zhì)量相等的實心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
28. (2011達州)在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中,小明對A、B兩種物質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理,得到了如圖所示的圖像,由圖像得到的信息可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有 關(guān)系,A、B兩種物質(zhì)中, 物質(zhì)的密度較大。
28、成正比(或比值一定) A
[2011貴陽]13.經(jīng)過兩年半的緊張建設(shè),被譽為貴陽“鳥巢”的第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會主會場——貴陽奧林匹克體育中心,宛如一頂桂冠“戴”在了金陽新區(qū),如圖6所示。據(jù)悉,該場館建設(shè)運用了大量新技術(shù)、新工藝、新材料,會場東西兩側(cè)總質(zhì)量達9800噸的鋼罩棚13330根異型鋼構(gòu)件支撐,這些構(gòu)件應(yīng)選用硬度較 的材料;為不至使罩棚過重,則外殼應(yīng)選用密度較 的材料(均選填:“大”或“小“)。大 小
四、測量物質(zhì)的密度
[2011山東菏澤]5.量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖3所示,主要原因是 ( )C
A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)
[ 2011漳州] (4)圖16甲、乙分別是金屬塊放入量筒前后的情況,金屬塊的體積是______cm3。10
[2011岳陽]27.(6分)小明想確定一銀質(zhì)小工藝品是否為實心(ρ銀=10.5g/cm3),實驗步驟如下:
(1)測質(zhì)量。
①在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲),此時應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端調(diào)。
右
②乙圖為用調(diào)好的天平測質(zhì)量的操作的情景,操作錯誤之處是 。
測量過程中不能再用手調(diào)節(jié)螺母
③按正確操作進行測量,天平平衡時,右盤中法碼及游碼在標尺上的位置如圖丙所示,該工藝品的質(zhì)量是 g。 175.6
(2)測體積。
將工藝品用細線系好放進盛有60ml水的量筒中,水面升高到圖丁所示位置,該工藝品的體積是 cm3。 20
(3)計算該工藝品的密度為 g/cm3。通過對比可以判斷該工藝品 (選填“是”或“不是”)實心的。 8.78、 空心
[2011玉溪]21.(5分)某山區(qū)初級中學的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識后,產(chǎn)生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣。他們經(jīng)過討論提出如下猜想:
A.洋芋的密度與品種有關(guān);
B.洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān);
C.洋芋的密度與成熟度有關(guān)。
(1)請你根據(jù)生活經(jīng)驗,再提出一個猜想: 。
(2)為了驗證猜想A,需要控制洋芋的 和 ,為此他們從市場上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個不同品種的洋芋。
(3)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算“白心洋芋”密度值為 kg/m3。比較三次的實驗數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論: 。
次數(shù) 品種成熟度 質(zhì)量/kg體積/cm3密度/(kg/m3)
1小紫芋 成熟 20 18 1. 11×103
2黃心洋芋 成熟 20 18. 3 1. 09×103
3白心洋芋 成熟 20 18. 7
答案:(1)洋芋的密度與種植地點有關(guān)等(2)質(zhì)量 成熟度(3)1.07×103 洋芋的密度與洋芋的品種有關(guān)
5.(2011鞍山)實驗室需取用1 kg純凈水,除用天平稱量外,還可以選用______實驗儀器,其原理是____________________。 量筒(彈簧測力計) m=ρV ( m=G/g )
23.(2011年廣州市初中畢業(yè))(6分)(1)如圖13所示的量筒是以 ml 為單位標度的,最小分度值是 2ml ;測量時如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實值相比 偏大 (填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)水平放置的天平如圖14所示,在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是:
首先將 游碼撥至零刻度線位置 ,接著調(diào)節(jié) 平衡螺母 使 天平 平衡.
25.(2011南京)(5分)用天平和量筒測量醬油的密度.
(1)將天平放在 桌面上,把游碼放在標尺的
處,調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140 g.
圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,
燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m= g;
(3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V,
則V= cm3;
(4)醬油的密度ρ= g/cm3.25.(1)水平 零刻度線 (2)106.4 (3)30 (4)1.12
22、(2011威海)小剛同學想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積。小剛設(shè)計了以下實驗步驟:
A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖a所示。記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進量筒中如圖b所示,記錄此時水的體積為V1;
C.用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示,記錄此時量筒的為V3;
E.利用密度公式計算出結(jié)果。
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題。
(1)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m= g,塑料球的體積V= cm3,計算出塑料球的密度ρ= g/cm3.
(2)實驗拓展:本實驗中若不用天平,只在B、C、D三個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度。請你寫出這個操作步驟 。
根據(jù)你補充的步驟,寫出計算塑料球密度的表達式 。(用字母表示,水的密度為ρ水)
22、(1)11.2 20 0.56 各1分。
(2)將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4 1分
(3)ρ=(V4-V1)ρ水/(V2-V3)
[2011崇左]22.(每空1分,本小題4分)下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密”的實驗方案,請回答以下問題:
(1)小方的方案:用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1。測得的食用油密度的表達式是:ρ油= 。
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。測得的食用油密度的表達式是:ρ油/= 。
(3)按 (選填“小方”或“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。(1) ; (2) ;(3)小王,偏大。
[2011河池]22.小明同學在測量不規(guī)則小石塊密度的實驗中:
(1)在調(diào)節(jié)天平時,指針在分度盤上的位置如圖7所示,此時應(yīng)將天平的平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖8所示,則石塊的質(zhì)量為 g。
(3)若用 測出石塊的體積為20cm3,則石塊的密度是 g/cm3。
22.(1)左 (2)49.6 (3)量筒(或量杯) 2.48
27.(2011泉州)(7分)小理想知道家里一只條壺(如圖15)的密度.取壺蓋進行如下測量:
(1)將天平放在——桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖16(a)所示.此時他應(yīng)C。(選填字母代號)
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量
D.增加砝碼的質(zhì)量
天平平衡時,砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖16(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為42g;
(2)如圖16(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中缸臣16(d)所示.壺蓋的體積為14cm3,壺蓋的密度為3g/cm3該茶壺的密度為3000kg/cm3用該方法測出茶壺的密度比真實值偏大。
[2011恩施]41.下面是關(guān)于“用天平和量筒測小工件密度”實驗步驟的描述,請按要求填空。
①組裝好天平并將其放在水平臺上,然后調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡。
②把小工件放在已調(diào)好的天平左盤,在右盤加減砝碼,移動游碼,恢復衡后,讀出結(jié)果記在表格中。
③在量筒中盛些水,平穩(wěn)握住量筒,使其中水面與人眼相平,記下
量筒中水的體積。
④用細線系住小工件輕輕放入量筒內(nèi)的水中,再記下量筒中水的體積。
⑴分析評估以上實驗發(fā)現(xiàn),實驗操作過程存在一定的問題:
問題一: ,問題二: 。
⑵重新實驗,當改正錯誤后,情況如圖,請完成下表。
工件質(zhì)量
m/g未放工件時水的體積V/cm3工件體積
V/cm3工件密度
ρ/(g?cm-3)
88 20
41.⑴不應(yīng)該用游碼調(diào)節(jié)橫梁平衡 量筒不應(yīng)該拿起來讀數(shù)
工件質(zhì)量
m/g未放工件時水的體積V/cm3工件體積
V/cm3工件密度
ρ/(g?cm-3)
88 20 10 8.8
1.(2011宿遷)(3分)在測量小石塊密度的實驗中,
(1)如圖甲所示,小明在使用天平過程中的錯誤是: ▲ .
(2)小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為 ▲ g.把小石塊放入裝有10mL水的量筒中,量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示, 則小石塊的密度是 ▲ kg/m3.
27.(3分)
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,未將游碼歸零(或未將游碼歸零)(1分)
(2)18.2(1分) 2.6×103(1分)
16、(2011廣安)(4分)小貝想用天平和量筒測某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如10圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)移動。調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是 g,量筒中藥液的體積是 cm3,這種藥液的密度是 kg/m3。
16、左 28.6 10 2.86×103
20. (2011淮安)(6分)小華媽媽擔心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗。
(1)將托盤天平放于水平的桌面上,移動游碼至標尺左端“0”刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 ______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是 ______ cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時,應(yīng)移動 _______ 。天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為 ______ g。
(3)該色拉油的密度為 _______ g/cm3,色拉油的品質(zhì)是 _______ (選填“合格”或“不合格”)。
20.(6分)右 20 游碼 18.4 0.92 合格
17. (2011荊門)小明要測量金屬塊的密度。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,將游碼移到零刻度,發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè),小明應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左/右)移動。
(2)測金屬塊質(zhì)量。小明在天平右盤中放50g的砝碼一只,并將游碼移到如圖所示的位置時,指針恰好停在分度盤的中央,則金屬塊的質(zhì)量為 ▲ g。
(3)測金屬塊的體積,小明把金屬塊放到盛50mL水的量筒中,水面升高后的位置如圖所示,請你依據(jù)給出的密度表確定,組成金屬塊的金屬可能是 ▲ 。
右 54 鋁
17.(2011廣東) (7分)學習密度知識后,劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應(yīng)向____(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)如圖16所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖;依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中。
(3)在以上實驗中,燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導致實驗結(jié)果____(選填“偏大”或“偏小”),如何做才能避免由此產(chǎn)生的實驗誤差? 。
22.(2011連云港)為了測量一元硬幣的密度,小剛用天平測量10枚硬幣的質(zhì)量,平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10撥硬幣質(zhì)量為_______g,10枚硬幣的體積為________ml.所測硬幣材料的密度為_________kg/m3.
64 8 8×l03
43、(2011自貢)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。
(1)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按下圖所示方法進行測量,礦石的體積是____________cm3。
(2)用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175.6g,則礦石的密度是_______________kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值__________(選填:偏大、偏小或不變)
(3)在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點,這時應(yīng)該___________。
A、向左調(diào)平衡螺母;B、往右盤中加砝碼;
C、從右盤中減砝碼;D、向右移動游碼。
(1)、70 (2)、2.5×103 偏小 (3)、C
18、(2011包頭)(5分)有一金屬塊,請你測出它的密度,F(xiàn)提供的器材有:托盤天平(含砝碼),溢水杯、燒杯、水、細線。
(1)實驗步驟:
a.將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺的零刻度線上,調(diào)節(jié) 使橫梁平衡。
b.用天平測出金屬塊的質(zhì)量如圖11甲、乙所示,金屬塊的質(zhì)量是 g。
c.用天平測量出 ,并將水注入溢水杯至滿,用細線系好金屬塊放入溢水杯中,使溢出的水流入燒杯,用天平測出 。
(2)金屬塊密度的表達式是 。
30.(2011北京)小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖14甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖14乙所示,用量筒測量小石塊的體積如圖14丙所示,則小石塊的密度是
kg/m3。
30.左 2.6×103
30.(2011北京)小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖14甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖14乙所示,用量筒測量小石塊的體積如圖14丙所示,則小石塊的密度是
kg/m3。
30.左 2.6×103
27.(2011揚州)(5分)用天平和量筒測合金塊的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),此時應(yīng)將平衡螺母向▲調(diào);
(2)小明用托盤天平測量合金塊的質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,指出其中的一個錯誤是:
▲.改正錯誤后,小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游
碼在標尺上的位置如圖丙所示,則合金塊的質(zhì)量為▲g_
(3)用細線拴好合金塊,把它放人盛有30ml水的量筒中,水面到達的位置如圖丁所示.則
合金塊的體積為▲cm3,合金塊的密度為▲g/cm3.
丁
第27題圖
38.(2011山西)小夢同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中。
(1)他用調(diào)好的天平按圖11中甲、乙、丙的順序進行實驗,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道,量筒申鹽水的質(zhì)量是 g,體積是 ml,鹽水的密度是 kg/m3。(每空1分)
(2)在交流討論的過程申,同組的小雨提出了另一種實驗方案,其實驗步驟:①用天平測出空量筒的質(zhì)量;②往量筒中倒入適量的鹽水,測出鹽水的體積;③用天平測出量筒和鹽水的總質(zhì)量。對上述實驗步驟你所持的觀點是 ( ) (2 分)
A.能測出鹽水的密度且步驟合理
B.測出鹽水的密度偏小,不可取
C.易使量筒從天乎上傾斜而摔碎,不宜提倡
38.(1) 111 100 1.l×l03 (2) C
[2011阜新]31.(8分)物理實驗課上,老師讓同學們自選器材測量物體的密度。小雨選擇了天平、量筒、水和細線,測量橡皮泥的密度。實驗操作過程如下圖所示:
(1)上圖中合理的操作順序是 (填序號)。
(2)由圖可知,橡皮泥的質(zhì)量m= g,橡皮泥的體積V= cm3,則橡皮泥的密度ρ= kg/m3。
(3)測量完密度后,小雨還想知道浮力的大小與物體所受的重力大小是否有關(guān),再給你一只彈簧測力計,請你幫他設(shè)計一個實驗驗證他的猜想。(簡要寫出實驗過程及分析論證)
31.(8分)
(1)CAB(或ACB)(1分) (2)24.4 20 1.22×103
(3)(4分)
實驗過程;(3分)
①將橡皮泥分成大小不等的兩塊,將小塊橡皮泥用細線系好掛在彈簧測力計下,測出小塊橡皮澆受重力為G1,再將小塊橡皮泥浸入裝有適量水的量筒中記下水面到達的刻度V,并記下彈簧測力計示數(shù)F1。
②取出小塊橡皮泥,用同樣方法測出大塊橡皮泥受重力為G2,將大塊橡皮泥浸入量筒中使水面到達刻度V,記下彈簧測力計示數(shù)F2。
分析論證:(1分)
分別求出小塊、大塊橡皮泥所受浮力F浮1=G1-F1,F(xiàn)浮2=G2-F2
比較F浮l與F浮2,若F浮l與F浮2相等,說明浮力大小與物體重力無關(guān)。
若F浮l與F浮2不相等,說明浮力大小與物體重力有關(guān)。
(沒有控制浸入水中體積相同,只得1分,控制好浸入水中體積相同,方法合理即可。)
[2011徐州]38.閱讀短文,回答文后的問題:
馬鈴薯,俗名土豆.因其生長適應(yīng)性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛.馬鈴薯富含淀粉,是生產(chǎn)淀粉的重要原料.小明在淀粉廠參加綜合實踐活動,他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯.下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).在收購點,小明測出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22kg,體積為200cm3,準備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求.
馬鈴薯品種①②③④⑤
密度/(g?cm-3)1.081.101.121.141.15
淀粉含量/%141822.526.529
收購價(元?千克-1)0.400.420.450.500.60
(1)在坐標圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像.
(2)從圖像可以看出,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越 ▲ .
(3)小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求? ▲ (填“是”或“否”).
(4)淀粉含量高的馬鈴薯價格也高.在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中,價格相對便宜而出粉率又高的是: ▲ (填品種號).
(1)如圖所示. (描點正確1分,作出直線1分,共2分)
(2)大 (2分)
(3)否 (2分)
(4)4 (2分)
[2011仙桃]47.同學們想測量開水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進行了實驗,實驗步驟如下:
①調(diào)整天平橫梁平衡;
②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m,示數(shù)如圖17甲;
③在量筒中裝入適量的水,如圖17乙;
④讀出水的體積V1;
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖17丙,讀出水和鐵塊的總體積V2;
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中,如圖17丁,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3;
請回答以下問題:
(1)在步驟①中,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),則應(yīng)向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)請根據(jù)上述實驗步驟,將下面表格內(nèi)容填寫完整。
物理量軟木塊的質(zhì)量
m/g水的體積
V1/cm3水和鐵塊的
總體積V2/cm3水、軟木塊和鐵塊
的總體積V3/cm3軟木的密度
ρ木/(kg?m-3)
數(shù)值40
(3)小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是 (填序號)。
(4)同學們經(jīng)過評估交流后,發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測密度應(yīng) (選填“大于”或“小于”)軟木的實際密度。
47.(1)右(1分)。
(2)12(1分); 50(1分);
90(1分); 300(1分)。
(3)④(1分)。
(4)大于(1分)。
20.(2011河南)某小組測量—種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖14、15所示。
(1)將太平放在水平桌面上,將游碼移至標尺的 處,然后調(diào)節(jié) ,使天平平衡。接著,用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當天平重新平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖14所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是 g。
(2)因顆粒易溶于水,小組同學采用圖15所示的方法測量體積,所稱量的顆粒體積是
cm3。
(3)該物質(zhì)的密度是 g/cm3。
(4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏 。
20.(6分)
(1)零刻度 平衡螺母 147.6 (3分)
(2)60 (1分)
(3)2.46 (1分)
(4)小 (1分)
19.(2011湛江)(2)張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
①把天平放在________上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖8甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖8乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的體積如圖8丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”).
19.
(2)①水平臺或水平桌面 右 ②62 20 3.1 ③不變
27、(2011天津)(6分)某校地質(zhì)小組的同學們,需測量一種礦石的密度,F(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。請你利用上述器材幫助他們設(shè)計出兩種測量該礦石密度的實驗方案。
要求:1)寫出其中一種方案的實驗步驟及礦石密度的表達式(用測量量和已知量表示)
2)簡述另一種方案的步驟;
3)對兩種方案的可操作性或誤差進行簡單評估,寫出一條即可。
[11涼山]44.小平用天平和量筒測量一塊石英巖的密度。在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針如圖(a)所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測石英巖的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖(b)所示,石英巖的質(zhì)量為_______g。用量筒和水測量石英巖的體積如圖(c)所示,它的體積是______cm3,密度是___________kg/m3.
答案:左 57.4 20 2.87×103答案:2138.7
[2011鞍山]28.(6分)小麗在測食用油的密度時:(1)先將天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)__________,使天平橫梁平衡。
(2)她最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g,圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量__________;圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積。①量筒內(nèi)食用油的體積為________cm3,質(zhì)量為_________kg。②食用油的密度為________________。
(3)如果她按以下步驟來測食用油的密度:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2;
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的總體積V;
④根據(jù)ρ=(m2-m1)/V算出食用油密度。
你認為,她這種方法測出的密度可能偏______(填“大”或小”),原因是:______________。
答案:(1)平衡螺母 (2)15g ①20 0.0184 ②0.92g/cm3
(3)大 將燒杯中食用油倒入量筒時有殘留,使測得的體積偏小
[2011盤錦]29、(8分)小明同學想知道自己每天所喝牛奶的密度,從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量,于是他進行了下面的實驗測量。
方法一:
(1)利用平衡螺母調(diào)整天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示,這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào),使天平橫梁在水平位置平衡,這個調(diào)整過程實質(zhì)是調(diào)整橫梁重心的位置,使橫梁的通過支點。
(2)小明測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是mL。測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時天平所稱的質(zhì)量是g,由此可算出該牛奶的密度為kg/m3。
方法二:
(1)實驗操作如下:
A.將適量的水倒入燒杯中,測出燒杯和水的總質(zhì)量m1
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0
C.調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡D.把天平放在水平桌面上,并且
E.把與水體積相同的牛奶倒入燒杯中,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
請把步驟D中所缺少的內(nèi)容補充完整。
(2)正確的實驗順序是(填寫字母)
(3)牛奶密度的表達式:ρ牛奶=(已知水的密度為ρ水)
方法一:(1)右 重力(重力方向、重力作用線)。ǎ玻矗啊。罚浮。?05×103
方法二:(1)移動游碼至零刻度線處 (2)DCBAE。ǎ常│阉ǎ恚玻
m0)/(m1-m0)
[2011婁底]27.在“用天平和量筒測礦石密度”的實驗中,小華同學設(shè)計的實驗步驟是:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對應(yīng)的刻度值V1
B.把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下水面對應(yīng)的刻度值V2
C.用天平測出礦石的質(zhì)量m
D.計算出礦石的密度ρ
(1)為了更準確地測出礦石的密度,你認為以上操作
的合理順序應(yīng)是 .(填字母序號)
(2)小華按正確的實驗操作順序進行了實驗,當天平
平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如右圖,礦
石的質(zhì)量m= g.
(3)小華在實驗中測礦石體積時,礦石放人量筒
前后,量筒中水面對應(yīng)的刻度如圖所示,礦石的
密度ρ= g/cm3.
(1)C A B D(或A C B D) (2)62.4 (3)3.12
[2011遵義]29.如圖所示為小明同學測量某物塊密度的實驗裝置,其中物體質(zhì)量和體積的測量結(jié)果如圖A、B所示。則物塊的質(zhì)量為 g,密度為 kg/m3。27.4 2.74 ×103
[2011郴州]30.有一天,小明到廚房炒菜,開始他先放了水,然后放油,他發(fā)現(xiàn)油浮在水面上,因此他猜想金龍魚油的密度要小于水的密度。
為了驗證他的猜想,他在學校實驗室進行了以下探究:他先用天平測出燒杯和金龍魚油的總質(zhì)量,所用砝碼和游碼讀數(shù)如圖甲所示。然后將一部分油倒入量筒中,再測出剩余油和燒杯的質(zhì)量為108.4g,量筒中油的體積如圖乙所示。
請根據(jù)以上信息幫助他填寫下表計算出金龍魚油的密度。
見下表
[2011北海]28.小丹想測量—個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下:
(1)用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖19所示,貝殼的質(zhì)量m=_____g。
(2)測出空小燒杯的質(zhì)量m1。
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖20放置(水至溢水口)。
(4)用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯。
(5)測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2。
由上述實驗得到溢出水的體積是:__________(水的密度用ρ水表示),
貝殼的密度是:_____________(以上兩空用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示)。
53.4
(2011?懷化)32.小明在實驗室測量金屬塊A的密度。小明先用調(diào)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊A的質(zhì)量為______g。然后,小明將金屬塊A用細線系住后放入盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面變化如圖乙所示,則金屬塊A的體積為__________cm3。由此可計算出金屬塊A的密度為_________g/cm3。
答案:27 10 2.7
[2011長沙]31.我市望城縣丁字灣盛產(chǎn)麻石,小麗從加工廠取一小塊樣品帶回學校測量其密度。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量樣品的質(zhì)量,天平平衡時,如圖甲所示,則所測樣品的質(zhì)量是 g。
(2)將樣品放入裝有60cm3水的量筒中,液面上升的位置如圖乙所示,則該麻石樣品的密度是 g/cm3。50.4 2.52
13、(2011聊城)在“測量鹽水的密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標尺的 ,調(diào)節(jié)平衡螺母,使棟梁平衡;
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為95g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3。在稱量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應(yīng)移動 使天平平衡;
(4)若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量為g。通過計算可知鹽水的密度為 kg/m3
答案:(1)最左端與零刻度對齊
(3)20 游碼
(4)21 1.05×103kg/m3
[2011大理]18.(7分)(1)小軍學習了天平的使用后,他為奶奶稱量手鐲的質(zhì)量:
①在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖9甲所示,此時應(yīng)將天平的平衡螺母向 左 調(diào) (選填“左”或“右”);
②圖9 乙是小軍在稱量過程中的一部分操作,圖中錯誤的操作是:砝碼和物體位置放反或用手直接拿砝碼 (寫出一種即可);
③糾正錯誤后,天平平衡時,砝碼和游碼的位置如圖9丙所示,則奶奶的手鐲有 32.2 g。
[2011青島]13.問題解決一-測量翠玉手鐲的密度:
葉子姐姐有一只翠玉手鐲,她想知道手鐲的密度,F(xiàn)在
給你一個水槽和足量的水、細線、刻度尺、一個正方體木塊。
(1)推導出測量翠玉手鐲密度的數(shù)學表達式;
(2)說明測量步驟。(配圖說明,圖畫在方框內(nèi))
(1)推導方法:
(2)測量步驟:
①將木塊放入水槽中,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h1,如案圖10;
②將翠玉手鐲放在木塊上,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h2.如案圖1l;
③用細線將翠玉手鐲系在木塊下方,然后放入水中,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h3,如案圖12。
④將上述數(shù)據(jù)代入公式 中,計算ρ鐲
[2011深圳]43.(2分)圖19是小華測量木塞體積的實驗,由圖可知木塞的體積是 ▲ cm3,其中四個步驟中不需要的是 ▲ (填序號)。
(1)6(1分) (2)①和③(1分,只答①或③均不給分)
五、密度與社會生活
5.(2011濰坊)社會上食品造假事件時有發(fā)生.小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否摻水.通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示.小明取l00ml這種牛奶,瀾得它的質(zhì)量為102.2g,則這種牛奶
牛奶中摻水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%
牛奶密度(g/cm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000
A.未摻水 B.摻水含量20%以下
C.摻水含量20%—30% D.摻水含量30%以上C
26. (2011綿陽)人類在新材料探索的道路上總在進行著不懈的努力,世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果,該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3 kg/m3。已知某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結(jié)構(gòu)鋼(ρ鋼=7.8×103kg/m3)制造,耗鋼130噸;若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機,則需“氣凝膠”質(zhì)量為 A
A. 0.05噸 B. 0.26噸 C. 2.6噸 D. 50噸
25. (2011成都) (6分)某品牌新型汽車,以20 m/s的速度在平直路面上勻速行駛,每100 km消耗的汽油為8 L。 已知汽油的密度為 ρ =0.71×103 kg /m3 。求:
(1) 該汽車勻速行駛100 km所用的時間是多少s?
(2) 8 L汽油的質(zhì)量是多少kg?
25.(6分)解:(1)t = s / υ = ( 100×103 m ) / ( 20 m/s ) = 5×103 s
(2)m = ρ V = 0.71×10 3 kg / m 3 × 8 × 10 - 3 m3 = 5.68 kg
[2011葫蘆島]21、小明郊游時撿到一塊外形不規(guī)則的石頭。為了測定它的密度,小明稱出石頭和一個盛滿水的容器的質(zhì)量分別為0、56kg、2kg,然后將石頭輕輕放入容器中,又測出了容器的總質(zhì)量為2.36kg。(石頭吸水不計,g。保埃危耄纾┣螅
(1)石頭的體積;
(2)石頭的密度;
(3)若石頭吸水,所測石頭的密度是偏大還是偏小,為什么?
六、綜合
[2011宜賓]11. 增大植被、減少水土流失已作為我國保護生態(tài)環(huán)境的一項重要措施。流經(jīng)宜賓境內(nèi)的金沙江水中就含有大量的泥沙,經(jīng)測量,每立方米的江水中平均含泥沙量約為20kg,合每立方厘米含泥沙量約為 g;設(shè)在某一時間段里,每分鐘流經(jīng)某江段的水量為1000m3,則每小時將流失約 kg的泥沙。 2×10-2(0.02) 1.2×106
18. (2011成都)如圖10所示,實驗室所用的托盤天平是測量 的工具;水的密度為ρ =1.0×103 kg /m3,將一杯水倒出一半以后,剩余水的密度為 kg/m3。
18.質(zhì)量 1.0×103
22、(2011江西)親愛的同學,您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
(1)為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼,如圖13所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準確的實驗方案:
步驟一、將天平放在 ;
步驟二、 ;
步驟三、 觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確。
(2)小菲同學在使用電流表測量某電路中通過小燈泡的電流時,測得電流為0.3A。請你在如圖14中所示電流表的示意圖中,用筆畫線標出此時電流表的量程和指針所指的位置。
40.(2011寧夏)(2)(4分)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積 呢?
測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法。如圖B所示:①將
縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;②剪下畫在硬紙板
上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量 ;③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)
則、面積為 的樣品,稱出其質(zhì)量 ;④根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積 。
請用已知量、測得量,推導出濕地實際面積 的表達式(要有必要的文字說明和公式推導)。
(2)(4分)
設(shè)硬紙板的密度為 ,厚度為h,則“地圖”的密度 ①(1分)
同理,樣品的密度 ②(1分);①②式聯(lián)立,可得 (1分)
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