專題一、二綜合測試講評課
一、學情分析
本次測試的范圍是會考指導書專題一、二的內(nèi)容。測試情況發(fā)現(xiàn)學生對于要求記憶的基礎知識掌握不夠，理解運用方面有欠缺，解題方法需要引導。
二、教學目標
1 、進一步掌握與落實專題一、二的知識，加強對“尊重他人”“社會規(guī)則”、“法律的特征和作用”、“違法行為的總類”、“犯罪的特征”等知識點的掌握。
2、掌握“啟示”類題目的一般解題方法，提高組織答案能力，學會規(guī)范答題。
三、課前準備
1、對學生答案進行系統(tǒng)地分析、統(tǒng)計。找出存在問題的題目及登記典型卷。
2、針對學生存在問題的題目，設置相應的補充練習
四、教學過程
流程
教學內(nèi)容
設計意圖
講評導入
介紹本次測試的得分情況，表揚本次測試成績較好的以及有進步同學。
了解得分情況，明確存在的問題，讓學生進入講評學習狀態(tài)；表揚有進步的學生有利于增強優(yōu)秀學生的自信心與其他學生的進取心。
知識回顧
教師進行引導，與學生一起回顧專題一、二的主干知識。
通過回顧主干知識，加深學生對知識的理解與掌握，在講評時使學生能盡快運用知識
試題評講
部分：
1、整體介紹本次測試選擇的正確答案；
2、針對在改卷的時候?qū)W生出現(xiàn)錯誤較為嚴重的題目讓學生結合課文知識和審題，共同指出錯誤原因，并找出正確答案；
3、在講解錯題的基礎上，讓學生提問，把自己不理解的題目找出來，讓其他學生幫忙解答，老師總結。
讓學生在分析錯題中提升解題能力，熟悉有關知識
18題：
1、每個小問都展示學生的答案，包括優(yōu)秀的與錯誤的，讓學生分辨，然后歸納。
2、重點講解啟示類題目的解題方法。
增強學生興趣性，加深學生對解題優(yōu)點與不足的印象，明確對知識的區(qū)分，了解題方法，規(guī)范答題；
19題：
1、幫助學生分析本題，找出設問條件以及題目關鍵；
2、展示學生答案，讓學生自主評分；
3、老師點評總結并展示參考答案。
學生評分，調(diào)動學生積極性，同時加深對審題的認識。
補充練習
1、針對本次測驗情況，在堂上做補充練習
2、學生分析回答，老師點評。
堂上完成，鞏固知識，掌握方法。
總結歸納
總結本節(jié)課所復習知識和介紹過的方法
進一步明確知識和方法
附：補充練習
1、李某，初中八年級學生，在校讀書期間不守校規(guī)，后來發(fā)展到偷東西，被公安機關拘留了15天。釋放后退學，又不思悔改，不久又入室盜竊三萬余元，被人民法院判處有期徒刑。
請回答：
⑴李某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？各應受到什么處罰？
李某屬于一般違法行為有：偷東西，處罰是被公安機關行政拘留15天；屬于犯罪行為有：盜竊三萬余元，處罰是被人民法院判處有期徒刑。
⑵李某走上犯罪道路說明了什么道理？
一般違法合犯罪沒有絕然界限。一個人如果不加強自我道德修養(yǎng)，遵紀守法，長久下去就有可能走上犯罪道路。
⑶我們中學生應該怎么辦？
我們中學生作為一個合格的現(xiàn)代公民，要自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法辦事，應該加強自我修養(yǎng)，做一個學法守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；從小事做起，預防違法犯罪。
2、材料一：藥家鑫，西安音樂學院大三的學生，于2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，逃逸時被附近群眾抓獲。2014年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。
材料二：南沙人工濕地游覽區(qū)地處出�？谥榻�西岸。園區(qū)土地原始狀態(tài)保持良好，生態(tài)環(huán)境得到妥善保護，特別是在游覽核心區(qū)，種植有成片的10多個品種的紅樹林、蘆葦，吸引各種鳥類在這方樂土繁衍生息，形成珠江三角州難得一見的鳥類天堂。每年冬季，成千上萬的鳥類從北方飛來越冬，有24 種上萬只鳥類在此棲息覓食。
材料三：2014年4月7日，甘肅省平?jīng)鍪?7人疑因喝散裝牛奶中毒，至今已造成3名嬰兒死亡。事件發(fā)生后，當?shù)赜嘘P部門對有癥狀的人員立即送往醫(yī)院，對涉嫌的奶牛場進行了查封，對有關人員采取控制措施。
（1）如果藥家鑫的罪名成立，他的行為觸犯了 （寫一部法律名稱），應受 。
（2）三則材料分別告訴我們應該怎樣尊重和珍愛生命？
（1） 刑法 （1分） ； 刑罰處罰
（2）①肯定和尊重他人的生命。生命對于每個人只有一次，任何人都無權侵害或者剝奪他人的生命，因此我們要善待他人的生命；
②要樹立正確的生命觀與生態(tài)觀與地球上的其他生命和諧相處
③作為食品的生產(chǎn)者和銷售者應該守法經(jīng)營，不生產(chǎn)和銷售侵害消費者生命健康的產(chǎn)品。
課后反思：
1、 每次的測驗要做好質(zhì)量分析，表揚有進步的，哪怕是只有一點點的進步，因為在初三后期，鼓勵是最重要的。
2、 質(zhì)量分析要及時找出存在的問題，針對學生存在的問題進行重點分析。
3、 在試題講評的時候，適當把典型卷展示給學生看，優(yōu)秀卷有助于學生吸收好的方法，在找錯誤卷的問題時可以讓學生及時吸取教訓，避免以后重犯。
4、 針對問題進行補充練習能讓學生加深對某一知識點或某一種解題方法的掌握。


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