第15章 第2節(jié) 電功率（第3課時）
學習目標：
1、理解測定小燈泡電功率的方法，能根據測量電功率的實驗需要，正確選擇器材、設計電路和確定實驗步驟；
2、通過完成測量小燈泡電功率的實驗，理解用電器額定功率和實際功率的區(qū)別。
3、利用額定功率和實際功率的區(qū)別及所學知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習習慣。
一、預習導學
1、怎樣測量小燈泡的電阻？請寫出實驗原理 、畫出實驗電路圖、
滑動變阻器在這個實驗中的作用是什么？

二、新課學習
活動 測量小燈泡的電功率
1、實驗原理： 。
2、實驗器材：

3、實驗電路圖：


4、通過實驗，完成書上表格內容。
強調：用電器正常工作時的電壓叫 ，用電器在額定電壓下的功率叫
。用電器工作時實際加的電壓叫 ，用電器在實際電壓
下的功率叫 ，每個用電器的額定功率只有 個，而實際功率
有 個，電壓不同，實際功率就 。
5、實驗結論：
（1）U實 U額時、P實 P額，用電器處于正常工作狀態(tài)；
（2）U實 U額時、P實 P額，用電器不能正常工作；
（3）U實 U額時、P實 P額，用電器壽命減短，且容易燒壞。
注意：燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，與其它因素無關。
思考：在這個實驗中滑動變阻器的作用是什么？

三、課堂鞏固
1、在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10?，滑動變阻器上標有“20? lA'’
字樣，某同學已連接的部分電路如圖甲．
(1)該同學連接的電路中有錯誤，請用筆在錯誤處劃“×”標明．
(2)錯誤改正后，請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整．
(3)閉合開關，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數為2．5V，電流
表示數如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，小燈泡的額定功
率是____________W．
(4)另一同學連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他在
連接電路時可能出現(xiàn)的問題是______________________________________．
額定電壓220V
額定功率900W
額定頻率50Hz
額定容積5L
2、右表為某電飯鍋的主要參數。由此可知，在額定電壓下工作，通過電
飯鍋的電流約是？電飯鍋正常工作0.5h，消耗的電能是？如果現(xiàn)在電路中
電壓是210V，那么此時電飯鍋實際功率
是多少？


3、某校學生宿舍走廊的路燈，原來用一盞“220V 40W”的白熾燈，每
晚亮10小時。同學們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞，需要經常更換。后來，學校電工
用兩盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈。結果，兩盞燈的亮度比
改裝前要暗，但燈泡使用壽命明顯延長。改裝前，一盞路燈每晚需要消耗
多少電能？改裝后兩燈的總功率是多少？比原來省電還是費電？

4、小明的爸爸從國外帶回一只旅行電熱壺，下表是其譯成中文的說明書。
(1)小明說這個壺在中國家庭電路中不能直接使用，請你解釋
額定電壓110V
額定功率550W
容積1L
其原因 。
(2)小明說可以將此壺與一只電阻串聯(lián)后使
用，請你幫他計算出該電阻的阻值是多少？


(3)此壺正常工作時，在標準大氣壓下，將一壺20℃的水燒開至少需要多
長時間？(不計熱損失)

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