（2013.3.20）
一、積累運用(31分)
1. 下面這段話中，加點字注音完全正確的一組是(2分)（ ）
牢記老師的諄諄zūn①教導，銘mín②記同學的深情厚誼，滿懷對未來的憧chōng③憬，我就要告別親愛的母校了。啊，母校，明天年我可能成不了睿ruì④智的哲人、風光的名人，但是，我一定會做一個知恩感恩的人，一個自立自強的人，一個勇于負責的人，一個純粹chuì⑤的人。
A.①③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.③④
2.下列各句沒有語病的一項是（2分）（ ）
A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
B、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。
C、至于我們能否在六月的決戰(zhàn)中取得輝煌，完全取決各位的努力程度。
D．張校長雖然退休了，但他無時無刻都在牽掛著那些孩子們。
3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（ ）
A．古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛國故事，我們要重蹈覆轍，將古人的愛國精神發(fā)揚光大。
B．山區(qū)的孩子們想讀書卻沒有校舍，沒有書本，他們與我們現(xiàn)在擁有的讀書條件真是無與倫比��！
C．王老師批改非常認真，他常常吹毛求疵地指出我中的錯別字。
D. 讀書的方法。不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。
4.下列有關文學常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是（3分）（ ）
A．《威尼斯商人》作者莎士比亞是英國偉大的詩人、劇作家，《哈姆雷特》是他最著名的悲劇作品。
B．美國作家杰克倫敦、海明威的小說《享受生活》與《老人與海》塑造的主人公淘金者和桑提亞哥都是著名的硬漢形象。
C．魯迅先生著名的散文詩《雪》選自《野草》，文章以“南方的雨”以及“南方的雪”與“朔方的雪”做對比，襯托出“朔方的雪”的孤獨與倔強。
D．《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》分別選自編年體史書《左傳》、紀傳體史書《史記》。
5.下面一段文字，根據(jù)注音填寫漢子，（用正楷依次填寫在田字格內(nèi)，4分）
窗外，無邊的kuàng野上，lin冽的天宇下，朔方的雪閃閃地旋轉升騰著；先生或許想起了溫暖、安逸、春光無限的的故鄉(xiāng)。即便在冰雪襲來時，也掩不住處子一樣明媚的笑yè。故鄉(xiāng)的土地和氣候，能夠消róng一切的堅冰。
6.默寫。（每空一分，共9分）
（1）受任于敗軍之際， 。
（2）山重水復疑無路， 。
（3） ，悠然見南山。
（4）橫眉冷對千夫指， 。
（5） ，行成于思毀于隨。
（6） ，萬鐘于我何加焉？
（7） ，出則無敵國外患者，國恒亡。
（8）李白是偉大的浪漫主義詩人。他的一生充滿坎坷，但面對人生失意，他依然對未來飽含期待，他在《將進酒》中唱出了“ ， ”的時代強音，給人啟迪與鼓舞。
7.語文綜合性學習。（8分）
莫言簡介：莫言（1955年2月17日－ ），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國當代著名作家。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。莫言是2014年諾貝爾文學獎得主，是我國第一位本土作家獲得此項大獎。
莫言作品：著有《紅高粱》（張藝謀成名電影《紅高粱》原著）、《檀香刑》、《生死疲勞》、《豐乳肥臀》、《透明的紅蘿卜》、《四十一炮》、《酒國》等。
頒獎評價：他很好地將魔幻現(xiàn)實與民間故事、歷史與當代結合在一起。
（1）北京奧運會的成功與輝煌，證明中國已經(jīng)是世界體育強國；我國GDP排名世界第二，說明了我國經(jīng)濟實力的提升；莫言獲得諾貝爾文學獎，又預示了我們民族文化的崛起。請你用精美的語言給他發(fā)個短信表示祝賀。（要求至少用一種修辭，30字左右）（3分）
（2）有人評析，他作品里有水滸英雄的豪爽、農(nóng)村土地的淳樸、土匪強盜的野性，還有魔幻、原始甚至愚昧。請你根據(jù)文學語感選出下列句子跟莫言作品不吻合的一項：（ ）（2分）
A.一百多畝的野高粱，風一吹，呼啦啦地響。 B.一仰脖子，咕嘟咕嘟灌下一碗燒酒。
C.纖纖柳絲，輕輕撫著溪邊小石橋。 D.他光著頭，穿個肥厚的大襠棉褲，吃涼饅頭就著大蔥。
（3）莫言曾到寧海廣德寺游覽，寺內(nèi)寶塔是古建筑，夜晚明月朗照，古塔玲瓏，佛光普照，游人香客，善良男女，呈現(xiàn)一片古典又現(xiàn)代的繁華景象。莫言當即為寶塔撰寫一對聯(lián)，上聯(lián)：明月輝映玲瓏塔；請你對出下聯(lián)： （3分）
二、理解(56分)
(一)閱讀下面三首詩，完成8～9題。(6分)
題烏江亭 杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
烏江亭 王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
烏 江 李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
注：①烏江亭：故址在今安徽和縣烏江鎮(zhèn)，為項羽兵敗自刎之處。②江東：指長江下游蕪湖、南京以下的江南地區(qū)，是項羽起兵之地。
8.這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，作者借對項羽的評價分別表達了什么觀點？（3分）
9.所謂“橫看成嶺側成峰”角度不同，對一個歷史事件或歷史人物的看法也會有所不同，請再舉一例說明。（3分）
歷史事件(人物)：
一般的看法：
我的看法：
(二)閱讀下面的文言文，完成10～13題(16分)
十二年春，亮悉大眾(率領全軍)由斜谷出，以流馬（傳說諸葛亮發(fā)明的運輸工具）運，據(jù)武功五丈原(地名)，與司馬宣王(即司馬懿)對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱(渭水邊)居民之間，而百姓安堵（安居樂業(yè)），軍無私(這里是侵擾的意思)焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案（巡察）行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”
亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長（增加）尺寸(微博的利益)。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有羸財，以負陛下�！奔白洌�如其所言。
（節(jié)選自《三國志 諸葛亮傳》）
10.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1) 亮每患糧不繼( ) (2) 是以分兵屯田( )
(3) 相持百余日( ) (4) 悉仰于官( )
11.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是(3分)（ ）
A. 為久駐之基 臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)
B. 斂以時服 先帝不以臣卑鄙(《出師表》)
C. 耕者雜于渭濱居民之間 不以木為之者(《活板》)
D. 亮疾病，卒于軍 箕畚運于渤海之尾(《愚公移山》)
12.翻譯下列句子。(6分)
(1) 及卒，如其所言。。
(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
(3)所以動心忍性，增益其所不能。
13.文章中諸葛亮的品質與行為有哪些令人敬佩的地方，在今天有什么現(xiàn)實意義？。(3分)
(二)閱讀下文，完成14～17題(15分)
瑕之美
郭啟宏
①徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生機盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。
②《水滸傳》里，黑旋風李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個精細人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心。《紅樓夢》中，聰明、活潑的史湘云偏是個“咬舌子”，把“二”說成“愛”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學家所稱的“缺陷美”。
③我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實。諺云：“金無足赤，人無完人。”《水滸傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的�！度龂�演義》中作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨�！叭毕荨庇�真實可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”
④“缺陷”之成為美，還在于它的獨特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人對號入座。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風采，藝術魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據(jù)此認為這樣的藝術形象是丑陋的。
⑤或問，難道只要“缺陷”都是美，無缺陷的“完好”不是美嗎？無缺陷的“美好”當然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即：“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗語說的就是這個道理。
⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜①，瑕之美，在于真實與韻致。
（本文略有改動）
[注] ①瑕不掩瑜：瑕，斑點；瑜，玉上的光澤。玉的疵點掩蓋不了其固有的光澤。比喻事物的毛病缺點無損其整體的完美。
14．本文作者想要告訴我們一個怎樣的道理？
（3分）
15．本文從兩個角度論述了“瑕之美”：（1） （2） （4分）
16．說說第③段畫線句子的表達效果。（4分）
17．本文寫到“《水滸傳》里，黑旋風李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個精細人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心�！闭堅僖浴冻�花夕拾》《格列佛游記》或《水滸傳》中的一個人物為例，說說其整體之美及局部的缺陷。（4分）
人物：
整體之美： 局部缺陷：
(二)閱讀下文，完成18～21題(19分)
讓土地休息一會兒
豆春明
（1） 一進冬天，村莊便閑下來。風跑進跑出，一刻不停地收集溫暖。這個時候，感覺到最寒冷的，不是牲畜，也不是人，而是風。沒有村莊，風也許會被凍死的。不過不要以為村莊就很了不起，如果風不來取走溫暖，村莊便邂逅不了冬天。村莊需要休息，而風正是一個不錯的借口。
（2）村莊里的樹休息了。樹藏起耀眼的花朵和多情的葉子，從一 年的忙碌中抽回身子。在寒風中，樹站成樹本來的模樣。這是樹以休息的名義，在一遍一遍地溫習自己。人也休息了。人盡量躲在一個角落里，避免讓風發(fā)現(xiàn)。人變得有點清心寡欲，而且很大方，第一次把廣闊的 世界歸還給草木、山川、流水……
（3）土地也該休息了。 【批注：本句承上啟下，“也”照應前文，村莊，樹和人都休息了，“土地”領起下文，土地要休息了�！�
　　（4）要說忙土地最忙，要比累土地 更累，可是很少有人心疼土地。人天天走過田野，心疼的是地里的莊稼。哪株莊稼長高了，哪棵莊稼生病了，人一清二楚。但哪塊田老了，哪片地傷了，人根本不去過問。人把土地折騰夠了，就拋在一旁不管了。
　�。�5）只有風心疼土地。風理解土地的苦，到了冬天，風就看管好土地上的麥苗，不允許它瘋長。監(jiān)督地里的蛇蟲，安排它去冬眠。這些東西比人聽話，整個 冬天都安安靜靜的，不去驚擾土地。當然也有如梅花之類不懂事的，在人的鼓動下硬要綻放得轟轟烈烈。風生了氣一個勁兒地吹，直到把梅花吹光了事。風做的一切，是為了土地能休息一會兒。
　�。�6）在冬季的天空下，土地舒展著自己。一塊田 挨著一塊田，田依偎著好像在取暖。等到稍微有些暖意，風壞壞的，偷偷溜過來，又把那點溫暖搶走了。田挨得更緊了。平日里，在人的干涉下，田各自忙著自己的事。【批注： 】此刻又重新聚攏，組成一個不可分割的整體。田在冬天里會不會也像人一樣出趟遠門，去看望一下多年未見的親友呢？
　�。�7）每一年，風都如期出現(xiàn)在村莊。
　　（8）但風顯然忽視了人的善變。
　�。�9）從前，人衣衫襤褸，不得不聽風的話。現(xiàn)在，人錦帽貂裘，可以不怕風，不理睬風了。眨眼之間，人又把廣闊的世界從萬物手里奪過來。人想干什么就做什么。風記得昨天還同一塊地說著笑話，今天就發(fā)現(xiàn)那塊地上立著高樓。風急得圍著樓轉圈，想把土地找回來。住在樓里的人抱怨：風太大了。是的，夠大的了，可風越來越覺得無能為力。
　�。�10）在人的帶領下，花不想在冬天凋謝，草木也不肯在冬天枯萎。風不敢肯定還有誰會聽自己的話。更擔心的是，這樣下去，總有一天，村莊會沒有冬天，世界也無冬天，土地就徹徹底底無法休息了。如今，人們只在盼雪的時候才會想起風，想起冬天。有時雪真的下在村莊或者另一個叫城市的村莊里，人便興奮地哇哇怪叫，以為發(fā)現(xiàn)了天地之間的大美。可是雪一停，人就把風扔了，把冬天扔了。今天的村莊，正在習慣沒有冬天的日子，已經(jīng)習慣不讓土地休息。不知道累壞了的土地，還有沒有力氣留在明天的村莊？
　�。�11）自然也會有人想起那些老舊的時光。那時的冬天冷得像冬天。土地懶懶的，啥也不干。水也不去流浪，大大方方地躺在土地的懷里，清清亮亮的，似一面鏡子。這種田，名叫冬水田。人走到田邊，可以照一照自己的美丑。白云飄過，也能映出自己的厚薄。風吹過來，田和水有些動蕩。風安慰說：不要緊，現(xiàn)在是冬天，放心休息好了。
（12）這話聽起心酸，像是一句絕唱。
（選自《文苑?經(jīng)典美文》，有改動）
18.根據(jù)全文內(nèi)容，簡要說說風與人分別是怎樣對待土地的。（6分）
19.細讀第（10）段畫線句，從語境看，“花不想在冬天凋謝，草木也不肯再冬天枯萎”反映的是一種什么現(xiàn)象？為什么要特意強調“在人的帶領下”？（4分）
20. 參考第（3）段的批注示例，對第（6）段的畫線句加以品析，完成批注。（3分）
21.“絕唱”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩個義項：①具有最高水平的詩文；②生前最后的歌唱。第（12）段“這話聽起心酸，像是一句絕唱”中“絕唱”一詞的理解該選哪一項？結合文章內(nèi)容說明理由。（6分）
三、寫作（作文60分，書寫3分）
22. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
燕子來了，記起了那年的春天；葉子落了，記起了曾經(jīng)的苦澀；花兒開了，記起了昨日的風雨；稻谷黃了，記起了父輩的汗水；風兒翻動書頁，記起了老師的教誨；默誦中考的誓詞，記起了一千個日夜的奮斗與蹉跎……
請以“不會忘記”或“又一次憶起”為題，寫一篇文章。
要求：①詩歌除外，文體不限；②文體自選,不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
參考答案
1-4 D C D B 5.曠 凜 靨 融 6.略
7.（1）（要求至少用一種修辭，30字左右）略（2）（C ）
（3）上聯(lián)：明月輝映玲瓏塔；基本符合對聯(lián)要求即可，示例：佛光普照善良人
8.第一首是從兵家用兵的角度來評價的。第二首是從民心向背的角度來評價的。第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價的。杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。李清照認為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。（意思對即可）
9.例：反清復明，一般看法是精忠報國，是民族英雄所為；我的看法逆歷史潮流，將南方人民卷入長期的戰(zhàn)火。諸葛亮，衷心報國，殫精竭慮；我的看法是愚忠，窮兵黷武。
10．擔心 因此 對峙 全，都 11．A 12. 等到諸葛亮死的時候，果真像他說的一樣。
13.諸葛亮，機智聰明。士兵戰(zhàn)時打仗，閑時屯田，連司馬懿也稱贊其“奇才”。
提倡薄葬，為官清廉，主動如實申報財產(chǎn)。這對于今天的官員尤其具有教育意義。
建興十二年（西元234年）春天，諸葛亮帶領所有軍隊從斜谷出發(fā)，用流馬運送軍糧，占據(jù)在武功五丈原，和司馬宣王（懿）在渭水南邊列陣對抗.諸葛亮常常憂慮糧食接濟不上，讓自己的壯志無法伸展，於是就命令士兵分別屯田，作為長久駐扎的基礎.耕田的士兵混雜在渭水邊的居民間，而百姓都安居樂業(yè)，軍隊不曾侵擾百姓.兩軍對峙了一百多天，這年八月，諸葛亮生重病，死在軍中,享年五十四歲.等到蜀軍撤退以后司馬宣王（懿）去巡察諸葛亮所設的軍營堡壘的處所，不禁說道：“諸葛亮真是一名天下奇才��！”
諸葛亮遺命，自己要埋葬在漢中的定軍山，就著這座山來蓋墳地，冢墓只要能容得下棺木就好，穿當時的衣服入斂，不須要其它器物來陪葬。
起初，諸葛亮自己向劉后主上表說：”臣在成都擁有八百棵桑樹,貧瘠的田地十五頃.我子孫們穿衣吃飯之外，尚有?馀.至於臣在外任職當官，沒有收�。ň蹟浚┦�?財物，隨身的衣物和飲食，完全由政府供給.也沒有另外經(jīng)營生計（理財），來增加自己微薄的利益.等到臣死的時候，不要讓我家里頭有多馀的幣帛，外面有多馀的錢財，因而辜負了陛下.”到諸葛亮死的時候，果真和他說的一樣.
14.作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。15.（1）“缺陷”之所以為美，在于它的真實（2）“缺陷”之成為美，還在于它的獨特和恰如其分 16.舉例論證（2分）論述了“缺陷”愈真實可信，就愈有生命力，于是就愈美或論述了 “缺陷”之所以為美，在于它的真實)
17.示例：長媽媽：敦厚、慈愛——愚昧、粗魯；格列佛：有冒險、開拓精神——未免有些自大；林沖；武藝高強、勇而有謀——優(yōu)柔寡斷，忍氣吞聲。
18．風心疼土地，理解土地的苦，想方設法讓土地休息一會兒；人很少心疼土地，不讓土地休息，甚至把廣闊世界從萬物手里奪過來，造高樓，建城市，想干什么就干什么，使土地不得安寧。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/67342.html

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