語(yǔ) 文
注意事項(xiàng)：
1．本試卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。
2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置。
3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)(20分)
1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出漢字。 (2分)
“人應(yīng)該就是他自己，不應(yīng)該以異己的模子sù( )造自身。”學(xué)會(huì)在青春期里做自己、完善自己，懂得痛苦和美好、糾結(jié)和tǎn( )蕩都是共生共存的，這種“成年禮”難道不比任何物質(zhì)和名利更貴重嗎?
2．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 (2分)
A．懲罰(chéng) 膝蓋(xī) 厚此薄彼(bó)
B．稱職(chèn) 歸省(xǐng) 諄諄教誨(huì)
C．嗚咽(yān) 機(jī)械(jiè) 隨聲附和(hè)
D．粗獷(guǎng) 豁達(dá)(huò) 載歌載舞(zài)
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (2分)
A．王老師請(qǐng)李老師領(lǐng)著他的學(xué)生去參加比賽。
B．尊重歷史不僅是對(duì)自我的認(rèn)知，也是與他人正常交流的基礎(chǔ)。
C．通過(guò)全市人民的共同奮斗，使我市變成了聞名全國(guó)的花園城市。
D．這些志愿者大多是來(lái)自本市高校的正處于豆蔻年華的大學(xué)生。
4．閱瀆下面新聞，給它擬寫(xiě)―個(gè)標(biāo)題。 (2分)
被稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”的修訂版《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》于2013年1月1日起施行。新交規(guī)中對(duì)闖黃燈、故意遮擋號(hào)牌等違法行為也加大了處罰力度。新規(guī)規(guī)定：駕駛機(jī)動(dòng)車違反道路交通信號(hào)燈通行的，一次扣6分；搶黃燈違反道路交通信號(hào)燈通行的，對(duì)駕駛?cè)颂?0元以上200元以下罰款，記6分；上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未懸掛機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的、故意遮擋機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的、故意污損機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的、不按規(guī)定安裝機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的違法行為，記分由6分提高至12分。
標(biāo)題：
5．下面的對(duì)聯(lián)均出自我國(guó)的古典名著，請(qǐng)根據(jù)要求。 (2分)
①及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條。(其中的“黑旋風(fēng)”是 的綽號(hào))
②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。(《西游記》的作者是 )
6．請(qǐng)?jiān)跈M線上默寫(xiě)出古詩(shī)文名句。 (10分)
(1)學(xué)而不思則罔， 。 (《論語(yǔ)》)
(2) ，悠然見(jiàn)南山。 (陶淵明《飲酒》)
(3) ，蠟炬成灰淚始干。 (李商隱《無(wú)題》)
(4)無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)
(5)不應(yīng)有恨， ? (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(6)了卻君王天下事， 。可憐白發(fā)生! (辛棄疾《破陣子》)
(7)孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》中，揭示了苦難磨礪使人性情堅(jiān)韌、能力增長(zhǎng)的兩句是，
， 。
(8)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，借自然景物的變化揭示新生事物必然會(huì)取代舊事物這一規(guī)律的詩(shī)句是 ， 。
二、(50分)
(一)
下面的唐詩(shī)，完成7-8題。(4分)
早春呈水部張十八員外 韓 愈
天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。
7．請(qǐng)把這首詩(shī)前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面出來(lái)。 (2分)
8．請(qǐng)賞析“最是一年春好處”中“最”字的妙處。 (2分)
(二)
比較閱讀下面的文言文，完成9～12題。(12分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，?然不動(dòng)，?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，試與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(選自唐柳宗元《小石潭記》)
【乙】太原之西南八里許，有周叔虞祠。祠西為懸甕山，山之東麓有圣母廟，其南又有臺(tái)駘①祠，子產(chǎn)所謂汾神也。有泉自圣母神座之下東出，分左右二道。居人就泉鑿二井，井上為亭，檻以覆之。今左井已淹，泉伏流地中，自井又東，沮洳②隱見(jiàn)，約十余步乃出流為溪。浸水洄?③繞祠南，初甚微，既遠(yuǎn)乃益大，溉田殆千頃。水碧色，清冷見(jiàn)底，其下小石羅布，視之如碧玉，游魚(yú)依石罅④，往來(lái)甚適。水上有石橋，好事者夾溪流曲折為室如舟。左右喬木交蔭，老柏?cái)?shù)十株，大皆十圍，其中側(cè)以亭臺(tái)佛屋，彩色相輝映，月出照水尤可愛(ài)。溪中石大者如馬，如羊，如棋局可坐。予與二三子攝衣而登，有童子數(shù)人詠而至，不知其姓名，與并坐久之。 (選自清劉大槲《游晉祠記》)
注釋：①臺(tái)駘(tái)：傳說(shuō)中汾河的河神。②沮洳(jù rù)：低濕。③浸水洄湫(huí fú)：水流盤(pán)旋的樣子。 ④罅(xià)：縫隙。
9．解釋下列加點(diǎn)詞。 (2分)
①蒙絡(luò)搖綴 ②居人就泉鑿二井
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。 (4分)
①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
②水上有石橋，好事者夾溪流曲折為室如舟。
11．甲、乙兩文的畫(huà)線句子都運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法來(lái)突出水的清澈。 (2分)
12．正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。甲、乙兩文作者分別表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句分析。 (4分)
(三)閱讀下面的說(shuō)明文，完成]3-15題。（10分)
變?cè)霝閷?鄭 東
①我們生活的環(huán)境中充斥著各種各樣的聲音，當(dāng)聲音大到一定程度時(shí)，人們就將其稱為噪音。大部分人都認(rèn)為噪音讓人心煩意亂，影響身心健康。但實(shí)際上，聲音大小帶來(lái)的舒適度很大程度上取決于個(gè)人的主觀感覺(jué)。比如，有人喜歡欣賞輕柔舒緩的樂(lè)曲，而那些分貝在120以上的搖滾音樂(lè)，對(duì)于喜歡重金屬音樂(lè)的人而言卻美妙至極。噪音難道真的一無(wú)是處嗎?我們有沒(méi)有變?cè)霝閷毜拿罘侥?
②實(shí)際上，人們無(wú)法忍受絕對(duì)安靜的環(huán)境。有專家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在幾乎沒(méi)有聲音的環(huán)境中，普通人最長(zhǎng)只能忍受45分鐘，繼續(xù)待下去就會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)。所以對(duì)普通人而言，適當(dāng)?shù)脑胍舴炊�更有利于身心健康�?br> ③新奧爾良大學(xué)的生物專家曾經(jīng)對(duì)密西西比河里的一種魚(yú)進(jìn)行研究。這種魚(yú)捕食時(shí)既不用視覺(jué)也不用嗅覺(jué)，而是使用身上的一個(gè)器官，這個(gè)器官在接觸到浮游生物的電場(chǎng)時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)。研究人員用聲音對(duì)浮游生物的電場(chǎng)進(jìn)行干擾，他們本以為魚(yú)兒會(huì)很難再找到電場(chǎng)，但結(jié)果相反。由于噪音的介入，魚(yú)兒變得更加靈活，因而也吃到了更多的食物。這個(gè)道理對(duì)于人類來(lái)說(shuō)可能也一樣。人類大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)放射出混亂的電子信號(hào)，它們被稱為“神經(jīng)噪音”。當(dāng)這些神經(jīng)細(xì)胞收到外界的聲音刺激時(shí)，神經(jīng)噪音就會(huì)增
加，但這并不會(huì)引起大腦混亂，反而可以令思維更加敏捷。所以，正是由于噪音的存在，人們才會(huì)比平時(shí)更集中精力，大腦才運(yùn)用了比平常更多的神經(jīng)細(xì)胞，人們的思維才因此變得更加敏捷。
④隨著科學(xué)的發(fā)展，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多合理利用噪音的好方法。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)不同的噪音敏感程度也不一樣。根據(jù)這個(gè)原理，他們制造出了噪音除草器。這種噪音除草器發(fā)出的噪音能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就能提前除掉雜草，以保證農(nóng)作物的順利生長(zhǎng)。
⑤噪音還可抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度。德國(guó)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在噪音環(huán)境中癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度會(huì)減慢。這一發(fā)現(xiàn)可能將為治療癌癥開(kāi)辟一條新的途徑。佛萊堡醫(yī)學(xué)院腫瘤科在海德堡德國(guó)音樂(lè)療法研究中心的配合下成功地進(jìn)行了這方面的初步實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)家們將試驗(yàn)皿中培養(yǎng)的肺癌細(xì)胞置于微型揚(yáng)聲器發(fā)出一定規(guī)律聲音的環(huán)境中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度比正常條件下慢了大約20%。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的可靠性，科學(xué)家們還通過(guò)使揚(yáng)聲器不發(fā)出聲音而只是借助其磁場(chǎng)，對(duì)另一組試驗(yàn)皿中的癌細(xì)胞進(jìn)行影響。實(shí)驗(yàn)表明，這一組癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度并沒(méi)有減慢。目前，德國(guó)有關(guān)的科學(xué)家也在考慮進(jìn)行利用可控聲音刺激法抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)的大規(guī)模實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步驗(yàn)證這一發(fā)現(xiàn)的可靠性及可利用的價(jià)值。
⑥噪音其實(shí)也是一種能量，當(dāng)聲波遇到屏障時(shí)，聲能會(huì)轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，人們?cè)O(shè)計(jì)并制造出了鼓膜式聲波接收器，如此一來(lái)噪音也可以用來(lái)發(fā)電了。
⑦噪音還可以用來(lái)制服頑敵。一種被稱為“噪音彈”的武器已經(jīng)研制出來(lái)了，它能在爆炸的瞬間釋放出大量噪音波，麻痹敵人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使敵人暫時(shí)昏迷。
⑧可是即便噪音有這么多的有用之處，很多人還是希望能消除那些分貝特別高的噪音。不過(guò)，結(jié)束噪音最好的辦法就是利用另一種聲音。所有的聲音都是由一定的頻譜組成的，如果有另一種聲音，它的頻譜與人們想消除的噪音一樣，只是相位剛好相反，那么它就可以將這種噪音完全抵消掉，這種現(xiàn)象被稱為“反相”。目前科學(xué)家正在研制這樣一種設(shè)備，使其發(fā)出一種自巳對(duì)噪音進(jìn)行中和的聲音，從而消除噪音。
⑨噪音雖然為人所厭，但它客觀存在于我們的生活中。其實(shí)，人們已經(jīng)習(xí)慣了生活在有一定噪音背景的環(huán)境中，一旦噪音消失，人們反而會(huì)感覺(jué)不安。所以噪音是生活的信號(hào)，我們只有想辦法更好地利用它，才能使我們的生活更美好。
13．根據(jù)文章內(nèi)容。 (4分)
(1)噪音世不是一無(wú)是處，因?yàn)棰?，② 。
(2)隨著科學(xué)技術(shù)的深入發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)了很多利用噪音的好方法：①利用噪音除草，
② ，③ ，④利用噪音來(lái)制服頑敵。
14．本文第⑤段畫(huà)線句中的“大約”一詞能否刪去?為什么? (3分)
15．本文第⑤段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中一種并分析其作用。 (3分)
(四)閱讀下面的議論文，完成16-19題。(12分)
使自己成為自己 韓 青
①蔡瀾說(shuō)：“做人做久了，就成了應(yīng)聲蟲(chóng)、騙子。也就是說(shuō)，自己變得面目全非，要么變成了別人，要么變成了妖魔鬼怪，反正自己沒(méi)了。于人于己而言，有百害而無(wú)一益�！�
②王選說(shuō)：“我只是一個(gè)科學(xué)家，即使年輕20歲，也不可能成為企業(yè)家和CEO，更不可能成為企業(yè)領(lǐng)袖。因?yàn)槲也欢��?jīng)營(yíng)，對(duì)財(cái)務(wù)一竅不通，也不擅長(zhǎng)管理，與企業(yè)家相距甚遠(yuǎn)�！笔棺约撼蔀樽约壕蛻�(yīng)該有這樣睿智、謙虛的自知之明。如果連自己是什么樣的人也不熟悉，那么你肯定不會(huì)成為那個(gè)最理想的自己。
③世間 A (迷惑、誘惑、惶惑)、名利、 B (奢望、愿望、欲望)、陰謀滿天飛，這些都可能成為自己跟自己分裂、自己背叛自己的催化劑。因此，要想使自己成為自己，就必須選擇自己熱愛(ài)的目標(biāo)、理想。為此拿破侖?希爾說(shuō)：“如果一個(gè)人不喜歡他從事的行業(yè)，他就不可能取得成功。”
④“股神”巴菲特的兒子彼得，19歲時(shí)作出決定，不進(jìn)入父親呼風(fēng)喚雨的金融界，而選擇音樂(lè)作為自己的追求。父親的財(cái)富再多、名望再高都與他無(wú)關(guān)，他陶醉于自己的世界里。后來(lái)，他把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，名字就叫《做你自己》。
⑤生活中，誰(shuí)都不能沒(méi)有目標(biāo)、理想，它們就像田地一樣，為我們的付出、努力提供平臺(tái)，讓我們的靈魂有了落腳之所。否則，即使你是英雄也無(wú)用武之地。而你熱愛(ài)的東西，會(huì)更大程度地激發(fā)你的熱情和潛能，讓你更快地進(jìn)步、成功。這樣的自己，才是我們最想要的。
⑥可是，我們的目標(biāo)、理想常常受到干擾。比如當(dāng)年的胡適，在他考取官費(fèi)留學(xué)后，其兄讓他學(xué)習(xí)開(kāi)礦或修鐵路，目的是將來(lái)幫助家人重興家業(yè)、重整門(mén)楣。而他不喜歡這樣的專業(yè)，但又不好拒絕，于是他采用了一個(gè)折中的辦法――選擇了農(nóng)學(xué)。雖然每門(mén)功課都很好，但是最后他還是毅然決然地選擇了他至愛(ài)的文學(xué)和哲學(xué)。試想，如果他沒(méi)有選擇自己最愛(ài)的專業(yè)，他后來(lái)就不可能取得巨大的成就。因此，只要是自己喜歡的、熱愛(ài)的，就要克服重重困難堅(jiān)持下去。一旦堅(jiān)持下去，才會(huì)有豐碩的果實(shí)回報(bào)給你。
⑦還有這樣一些人，他們有錯(cuò)誤的、不科學(xué)的目標(biāo)。有一天他們幡然醒悟，痛改前非，重做新人。比如喬達(dá)摩?悉達(dá)多，他曾經(jīng)夜夜笙歌，從來(lái)不知什么是苦，什么是生老病死。可是有一天，他決定要告別這樣的生活。于是走到菩提樹(shù)下思索一切苦難的緣起，啟迪了世人，后世稱他為佛。如果當(dāng)初他執(zhí)迷不悟，就會(huì)在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深，直至丟了自己。因此，要想使自己成為自己，就要根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷地調(diào)整自己的目標(biāo)。只有這樣，我們才能越來(lái)越靠近那個(gè)最理想的自己。
⑧一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有兩個(gè)自己，一個(gè)是假的、惡的、丑的，一個(gè)是真的、善的、美的。使自己成為自己就是要告別前者，全心全意地接近后者。在這個(gè)過(guò)程里，肯定會(huì)遇到挫折、絕境，只有勇敢面對(duì)，才能迎來(lái)柳暗花明。羅琳曾經(jīng)歷過(guò)巨大的失敗――離婚和失去工作，但是她沒(méi)有被打倒，把精力都用在了寫(xiě)作上，最終寫(xiě)出，了風(fēng)靡全球的《哈利?波特》。假設(shè)當(dāng)初她倒下去了，那么她就不會(huì)有現(xiàn)在風(fēng)光的自己。
⑨蔣勛先生說(shuō)：“做自己是一種美�！比绻�說(shuō)這美是花的話，那么使自己成為自己就是讓花綻放的過(guò)程――人生原來(lái)能夠花香滿徑的。
16．為第③段A、B兩處選擇合適的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面的橫線上。 (2分)
17．本文第⑥段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? (3分)
18．根據(jù)你對(duì)選文的理解，要想“使自己成為自己”，首先 ；光有目標(biāo)和理想是不夠的，還要 ；還必須 。這樣你的人生才會(huì)更加精彩! (3分)
19．“使自己成為自己”是我們每一個(gè)人的愿望，有人想：“我要做―個(gè)什么樣的‘自己’?”也有人想：“我一定能成為那個(gè)‘自己’嗎?”還有人想：“最終我將會(huì)成為一個(gè)什么樣的‘自己’?”請(qǐng)綜合以上思考，將自己的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。(不少于50字) (4分)
(五)閱讀下面的記敘文，完成20～23題。（12分)
一封沒(méi)有地址的信 [美]南希?加文
①我家的圣誕樹(shù)上掛著一只空白的信封，上面既沒(méi)有收信人的地址，也沒(méi)有寄件人的簽名。它掛在那里已經(jīng)10多年了。
②這件事應(yīng)從我丈夫邁克討厭圣誕節(jié)說(shuō)起。其實(shí)他并不是討厭圣誕節(jié)本身，而是他認(rèn)為圣誕節(jié)被過(guò)度商業(yè)化了。人們盡情地花錢(qián)，瘋狂地買(mǎi)禮物，把其他事都拋到了一邊。由于丈夫有這種感受，所以有一年圣誕節(jié)，我決定打破傳統(tǒng)，為他準(zhǔn)備一份特別的禮物。
③那年我們的兒子凱文12歲。在圣誕節(jié)前夕，他的學(xué)校組織了一場(chǎng)非正式摔跤比賽，對(duì)手是當(dāng)?shù)亟虝?huì)資助的一支隊(duì)伍，其成員大多是貧困家庭的孩子。我們一家人都來(lái)到賽場(chǎng)觀看比賽，看到對(duì)方選手穿著破舊的運(yùn)動(dòng)鞋，而與之形成鮮明對(duì)比的是兒子及他的隊(duì)友，他們身穿金藍(lán)相間的制服，腳上是嶄新的摔跤鞋，顯得格外耀眼。
④開(kāi)始比賽了，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方選手沒(méi)有戴專用頭盔，只用一頂薄薄的帽子保護(hù)著耳朵，毫無(wú)疑問(wèn)，我兒子的隊(duì)伍以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝，并取得了所有級(jí)別的冠軍。坐在我旁邊的丈夫嘆氣道：“我真希望他們當(dāng)中有人會(huì)贏。其實(shí)他們的一些選手很有潛力，但就這樣輸?shù)袅吮荣�，等于輸�(shù)袅怂麄兊男判摹！边~克曾帶過(guò)小型的橄欖球隊(duì)、棒球隊(duì)和曲棍球隊(duì)，所以對(duì)孩子非常了解。而我的靈感也由此產(chǎn)生。
⑤當(dāng)天下午，我購(gòu)買(mǎi)了一些摔跤專用的頭盔和鞋子，并以匿名的方式送給了本市的教會(huì)。
⑥在那個(gè)圣誕節(jié)的夜里，我把一只信封掛在圣誕樹(shù)上，里面寫(xiě)著我做的那件事，并告訴邁克，這是我送給他的圣誕禮物。邁克開(kāi)心地笑了，他的笑容為圣誕節(jié)增添了光彩。
⑦以后每年的圣誕節(jié)，我都繼續(xù)著這個(gè)傳統(tǒng)。我曾送給弱智兒童一套曲棍球裝備，也曾送給一對(duì)老年兄弟一張支票，因?yàn)樗麄兊姆孔釉谑フQ節(jié)前一周被大火燒毀了。
⑧在我們家，拆信是圣誕節(jié)的重要活動(dòng)。圣誕節(jié)的早晨，那封信總是我們最后拆開(kāi)的禮物。孩子們站在一旁，睜著大大的眼睛，滿懷希望地看著父親從圣誕樹(shù)上取下信封，然后拆開(kāi)，一起閱讀里面的內(nèi)容。一年又一年，孩子們慢慢長(zhǎng)大，但掛在圣誕樹(shù)上的那只信封卻從未失去它的吸引力。
⑨這一年，我們失去了邁克，他因病去世。但在平安夜，我仍把一只信封掛在圣誕樹(shù)上。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)三四只信封掛在圣誕樹(shù)上，這些信是孩子們掛上去的。他們把自己做的善事寫(xiě)在信里，獻(xiàn)給他們的父親。
⑩這個(gè)傳統(tǒng)還在延續(xù)，并且會(huì)被我們的子孫后代傳得更遠(yuǎn)。到時(shí)，他們也一樣會(huì)睜著大大的眼睛，滿懷希望地等待著他們的父親從樹(shù)上取下信封……
20.文中的“我”是以 的記敘順序講述故事的。 (2分)、
21．本文第④段中，“兒子的隊(duì)伍以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝”時(shí)，邁克為什么沒(méi)有歡呼雀躍，反而是“嘆氣”? (3分)
22．品味第⑨段畫(huà)線句子的含義，把你的理解寫(xiě)在下面的橫線上。 (3分)
23．一封信的故事為這個(gè)世界增添了濃濃暖意，下面兩則材料也讓剛剛過(guò)去的這個(gè)冬天不再寒冷。這其中有一種力量觸碰到了我們內(nèi)心最柔軟的部分，請(qǐng)把此刻你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(80字左右) (4分)
材料一 2013年1月27日，廣西玉林城區(qū)第一家“環(huán)衛(wèi)工人休息點(diǎn)”的牌匾掛在了一家鴨湯店的門(mén)口。這個(gè)店被稱為“愛(ài)心驛站”。
材料二 2013年1月28日媒體報(bào)道，近日河南鄭州全城素不相識(shí)的人們紛紛去一家面館吃面，來(lái)幫助因患重病急需錢(qián)手術(shù)的面館老板。一碗面溫暖整個(gè)冬日。
三、寫(xiě)作（50分)
當(dāng)你身心疲憊準(zhǔn)備放棄時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由；當(dāng)你身處困境孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑的理由；當(dāng)你駐足巔峰傲然得意時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)冷靜的理由……
請(qǐng)將題目“給自己一個(gè) 的理由”補(bǔ)充完整，并以此為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①要寫(xiě)出真情實(shí)感。 ②避開(kāi)真實(shí)的人名、校名和地名。 ③書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔。
山西省2013年中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試
語(yǔ)文參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、基礎(chǔ)(20分)
1．塑 坦 (每空1分，共2分)
2．C （2分)
3．B(2分)
4．史上最嚴(yán)交規(guī)于2013年1月1日起施行 (2分)
5．李逵 吳承恩 (每空1分，共2分)
6．(1)思而不學(xué)則殆 (2)采菊東籬下 (3)春蠶到死絲方盡 (4)似曾相識(shí)燕歸來(lái) (5)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 (6) 贏得生前身后名 (7)所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 (8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 (每空1分，共10分)
二、閱讀(50分)
(一)
7.示例：天街(京城的街道)上落下了淅漸瀝瀝的春雨，大地似乎變得濕潤(rùn)酥軟。春草芽?jī)和低档孛傲顺鰜?lái)，在朦朧的細(xì)雨中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片淺綠，可走近了，卻看不真切。 (大意1分，1分，共2分)
8．一個(gè)“最”字寫(xiě)出了早春的小雨和草包是一年春光中最美的事物（1分)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春由衷的喜愛(ài)與贊美（1分)。
(二)
9.①覆蓋 ②靠近 (每空1分，共2分)
10.①那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。 (2分)
②水上有座石橋，喜歡多事的人在曲折的溪流兩岸之間蓋了一座像船一樣的房子。 (2分)
11.側(cè)面描寫(xiě)(或側(cè)面烘托) （2分)
12．甲文“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，柳宗元渲染了潭上凄清、寂寥的氣氛，抒發(fā)了自己身處寂寞處境中悲涼凄愴的心緒；乙文“彩色相輝映，月出照水尤可愛(ài)”寫(xiě)出了晉祠秀美的景致，表達(dá)了作者對(duì)晉祠美景的喜愛(ài)與贊美。(結(jié)合語(yǔ)句各1分，情感各1分，共4分)
(三)
13.(1)①適當(dāng)?shù)脑胍舴炊�更有利于身心健�?②噪音的存在有利于人們的思維變得更加敏捷
(2)②利用噪音抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度 ③利用噪音來(lái)發(fā)電 (每空1分，共4分)
14.不能刪去(1分)，“大約”表示估測(cè)，說(shuō)明噪音使癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度降低20％左右。如果刪去，則變成癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度降低正好20％，與事實(shí)不符（1分)。“大約”休雙了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)（1分)。
15.(1)舉例子，列舉德國(guó)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的事例，具體、明白地說(shuō)明了噪音可以抑制痔細(xì)咆的生長(zhǎng)速度；（2)作比較：將科學(xué)家在不同聲音環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行比較，具體，鮮明地說(shuō)明了噪音可以抑制痛細(xì)胞的生長(zhǎng)速度；(3)列數(shù)字，通過(guò)具體的數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確地明了噪音可以抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)速度。(指出說(shuō)明方法1分，具體分析2分，共3分)
(四)
16.誘惑 欲望(每空1分，共2分)
17.本段主要運(yùn)用了舉例論證的論證方法 （1分)，通過(guò)胡適的曲折經(jīng)歷具體論證了目標(biāo)與理想常受到干擾，需要我們堅(jiān)持才能得到回報(bào)的道理 （2分)。
18.必須選擇自己熱愛(ài)的目標(biāo)、理想（1分)；克服重重困難堅(jiān)持下去（1分)；根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷地調(diào)整自己的目標(biāo)(1分)。
19.示例一：我曾思考過(guò)，我要做一個(gè)什么樣的“自己”？歌手、作家、商人……不論成為哪種人，我都會(huì)通過(guò)我的不懈努力成為出色的“自己”。這個(gè)過(guò)程也許不會(huì)一帆風(fēng)順。但我會(huì)堅(jiān)定地走下去!
示例二：也許我的理想最終只是一個(gè)夢(mèng)想，但我希望在“成為自己”的路上，不論理想能否實(shí)現(xiàn)，我要做一個(gè)不違背本心、真實(shí)的“自己”!堅(jiān)守心中的正直與善良!
(表達(dá)2分，內(nèi)容2分，共4分)
（五）
20.倒敘(2分)
21.邁克認(rèn)為對(duì)方的孩子中不乏一些優(yōu)秀的選手，但因貧窮而裝備落后導(dǎo)致比賽失財(cái)。他為此感到惋惜（1分)，同時(shí)更擔(dān)心他們因失敗而喪失信心(1分)�？梢钥闯鲞~克是一個(gè)洞悉孩子內(nèi)心，并且善良、極富愛(ài)心的人（1分)。
22.示例：邁克雖然離開(kāi)了我們，但他的這份愛(ài)心與善行仍舊延續(xù)著(1分)，在我們的影響下，這份愛(ài)心與善行得到了傳承（1分)，并且這份愛(ài)的力量更加強(qiáng)大（1分）！


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