19 捕蛇者說
一、教學(xué)目的
1、了解“說”的特點(diǎn)。
2、理解本文襯托、對比寫法。
3、掌握本文的詞語。
4、認(rèn)識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：蔣氏自陳心曲的話是全文主體，要著重領(lǐng) 會。
難點(diǎn)：運(yùn)用對比的寫法，以捕蛇之“利”反襯賦斂之毒。
三、課時安排：二課時
四、教學(xué)內(nèi)容與步驟
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，“蛇”在我們心目中是什么樣的形象？下面請同學(xué)來談一談。
2、想到了蛇，同學(xué)們就聯(lián)想到了“兇狠、殘忍”這些詞語，就感到恐懼。今天，我們就一起來看一看柳宗元又是怎樣說說捕蛇人的事的。（板書課題，作者）
二、作者簡介
柳宗元（公元773—819年），唐代杰出的文學(xué)家。唐宋八大家之一。（八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇荀、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏），早年曾在朝中作官，政治上有抱負(fù)，有理想。唐順宗永貞元年（公元805年），王叔文執(zhí)掌朝政，采取了一些改革政治的措施，如取消巧立名目的額外賦稅，查辦貪官污吏等等，史稱“永貞革新”。柳宗元積極參加這次革新，是核心人物之一，被任命為禮部員外郎（官階相當(dāng)于副司長）這年他32歲。這次革新很快就遭到失敗。王叔文被殺，參與者都被懲處，柳宗元被貶為永州（今湖南零陵）司馬。十年后，柳宗元又被貶到更荒遠(yuǎn)的柳州（今廣西柳州）任刺史。最后死在柳州，死時才46歲�！恫渡哒哒f》是柳宗元被貶到永州時寫的。
“說”，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活。“說以感動為先”（李善），文中蘊(yùn)含著感情，這是“說”的一大特點(diǎn)�！恫渡哒哒f》中就蘊(yùn)含著柳宗元當(dāng)時的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨(dú)具特色，我們在學(xué)習(xí)時要注意研究這點(diǎn)。
三、教師范讀課文（或聽錄音）
1、要求讀音及正確的文言停頓。
2、注意與蔣氏的對話的語調(diào)。
四、正音（讀準(zhǔn)以下字的音）
嚙（niè） 臘（xī） 攣（luán） 碗（wǎn） 瘺（1òu） 癘（lì）
當(dāng)（dàng）其租入 嗣（sì） 幾（jī）死者數(shù) （shuò）
矣蒞（lì） 蹙（cù） 殫（dān） 踣（bó） 死者相藉（jiè）
囊（nǎng） 隳（huī） 恂（xún） 缶（fǒu） 謹(jǐn)食（sì）之
熙（xī） 以俟（sì） 夫（fú）
五、學(xué)生朗讀課文
讓幾名同學(xué)分別朗讀課文。讀前提出要求：字音正確、句讀分明。讀畢，酌情講評。
六、默讀、理解課文
七、字詞疏導(dǎo)
第1段
“永州①之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)①而白章；觸草木，盡死；①以嚙人，無御②之①者。然得②而臘③之②以為鉺，可③以已大風(fēng)、攣?、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。①其始，太醫(yī)④以王命聚④之，歲賦②其二，募有能捕⑤之②者，當(dāng)③其租入。永⑥之人爭奔走焉�！雹佗蕖爸保旱�。“異”：奇特。“質(zhì)”：本體，指蛇身。①“而”：表并列�！罢隆保翰噬�，花紋�！坝|”：接觸�！氨M”：全部，都。①“以”：而，如果�！皣А保阂��！坝保旱钟�。②“之”：代蛇毒。①“者”：指辦法。“然”：然而。②“而”：如果�！芭D”：曬干。③④⑤“之”：代蛇。②③④“以”：用�！盀椤保鹤�，制成。“鉺”：藥鉺�！耙选笔箘佑梅�，使……離去，這里意為治好。“大風(fēng)”：麻瘋。“攣?”：手腳不能屈伸的一種病。“瘺”：脖子腫。“癘”：惡瘡�！叭ァ保撼��！八兰 保菏ジ杏X的肌肉，壞死的肌肉�！叭x”：人體內(nèi)的寄生蟲。①“其”：指所要述說的事�！疤t(yī)”：御醫(yī)，皇帝的醫(yī)生�！熬邸保菏站邸！皻q”：名詞用作狀語，每年。②“其”：指蛇。“二”：兩次�！澳肌保赫骷�，召募。②“者”：指人�！爱�(dāng)”：當(dāng)作。③“其”：指能捕捉到蛇的人�！叭搿保豪U納。“人”：民，避諱唐太宗李世民之“民”�！把伞保河诖�，在這件事上。
第2段
“有蔣氏①者，專其利三世矣。問①之，則曰：‘吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為②之十二年，幾死②者數(shù)矣�！寓壑�，貌若甚戚③者�！雹佟罢摺保罕硗ｎD，“專”：獨(dú)占，享有。“其”：指捕蛇以抵租賦。①“之”：代蔣氏�！皠t”：卻�！坝凇保涸凇！笆恰保哼@事�！八谩保豪^承，接續(xù)。“為”：做，干。②“之”：代捕蛇以抵租賦這事�！皫住保簬缀酰铧c(diǎn)兒。②“者”：指“幾死”的情況。“數(shù)”：多次。③“之”：代以上說的這些話。“貌”：臉色�！叭簟保汉孟瘛！吧酢保汉��！捌荨保罕�。③“者”：指其 表情。
第3段
“余悲①之，且曰：‘若毒② 之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？’”“悲”：憐憫。①“之”：代蔣氏。“且”：并且。“若”：你�！岸尽保涸购蕖＂凇爸保捍渡咭缘肿赓x這事�！皩ⅰ保捍蛩�。“告”：告訴�！坝凇保杭坝�，給�！吧W事者”：管政事的人，指地方官；“蒞”，臨，統(tǒng)管，治理。“更”（gēng）：更換。 “役”：差事�！皬�(fù)”：恢復(fù)�！皠t”表連接，那么�！昂稳纭保喝绾�，怎么樣。
第4段
“蔣氏大戚，汪然出涕曰：‘君將哀而生①之乎？則吾斯役②之不幸，未若復(fù)吾賦不幸③之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣�！薄捌荨保罕��！巴羧弧保簻I水盈眶的樣子。“涕”：眼淚。“君”：敬稱�！皩ⅰ保捍蛩��！吧保菏箘佑梅ǎ埂�。①“之”：代自己，我�！八埂保哼@。②③“之”：的�！拔慈簟保翰蝗纭！吧酢保簠柡��！跋颉保号f時，往昔�！盀椤保鹤�，干�！安 保嚎唷＿@幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者，說如果恢復(fù)他的租賦，那么這給他帶來的不幸要遠(yuǎn)比捕蛇給他帶來的不幸大得多。
“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣”①而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼②而轉(zhuǎn)徙，饑渴③而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往④而死者相藉也。曩與吾祖居者 ，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。⑤而吾以捕蛇獨(dú)存�！白浴保簭��！笆恰保哼@。 “鄉(xiāng)”：行政區(qū) 域單位�！胺e”：累積�！坝凇保旱�。“歲”：年。①“而”：表承接，意為在這六十年間�！吧保荷��！叭挣尽保阂荒瓯纫惶炀狡�；“日”，名詞用作狀語；“蹙”，緊迫，減縮�！皻棥保罕M�！敖摺保焊F盡�！疤枺╤áo）呼而轉(zhuǎn)徙”：哭喊著輾轉(zhuǎn)遷徙；②④“而”：連接狀語與謂語。③“而”：因而�！邦D”：困厄。“踣”：倒下。“觸”：接觸，冒著。“犯”：觸犯。“呼噓”：呼吸。“毒癘”：有毒的疫氣；“癘”，疫病。“往往”：常常。“相藉”：互相壓著；“藉”，坐臥其上�！瓣佟保和簦瑥那��！笆摇保杭��！把伞保赫Z氣詞�！胺恰瓌t……”；不是……就是……�！搬恪保哼w徙。“爾”：語氣助詞，罷了。⑤“而”：但是�！耙浴保阂�?yàn)�，由于�！按妗保捍婊�。這幾句是蔣氏自述鄉(xiāng)鄰在這六十年間“非死則徙”的不幸遭遇，他自己卻由于捕蛇抵賦而存活下來。
“悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂①乎東西，隳突②乎南北，嘩然①而駭者，①雖雞狗不 得寧①焉。吾恂恂②而起，視其缶，③而吾蛇尚存，則弛然④而臥。謹(jǐn)食之，時⑤而獻(xiàn)②焉。退⑥而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二③焉；其余，則熙熙⑦而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今②雖死③乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”“悍吏”：兇暴的官吏；“悍”，蠻橫�！爸保喝∠渥营�(dú)立性�！敖袊蹋▁iāo）乎東西，隳突乎南北”：互文，意為叫囂隳突乎東西南北；“叫囂”，呼喊喧鬧；①②③“乎”：于，在；“隳突”，沖撞毀壞。“嘩”：吵嚷，喧嘩。①②④⑤⑦“而”：連接狀語與謂語。“駭”：驚擾�！罢摺保褐干鲜觥敖袊獭敗钡尿}擾惡行。①②“雖”：即使。“寧”：安寧。①③“焉”：語氣詞，啊�！扳保盒挠蓄檻]的樣子�！捌潴尽保耗莻�瓦罐。③“而”：順連�！俺凇保悍潘伞！爸�(jǐn)”：謹(jǐn)慎小心。①“食”：飼，喂養(yǎng)�！皶r”：按時。②“焉”：之，代蛇�！巴恕保簹w家。⑥“而”：就�！案省保何睹�。②“食”：吃。“以”：而�！氨M吾齒”：過完我的歲月；“齒”，人的年齡�！吧w”：連詞，承接上文申說原因，沒有實(shí)在意義�！胺浮保河|犯，冒。“二”：兩次�！拔跷酢保嚎鞓返臉幼印！柏M”：哪里�！叭簟保合��！暗┑保禾焯��！笆恰保捍暇渲胺杆馈�。“已”：已經(jīng)�！鞍病保涸趺矗睦铩！岸尽保涸购�。這幾句是蔣氏自述比起鄉(xiāng)鄰們因繳納租賦而受悍吏騷擾蹂躪，天天遭受不幸，他干捕蛇這差事要有“幸”得多，一年中他只需“犯死”兩次，其余時間就可“熙熙而樂”。這些話顯然含著譏刺，含著怨憤。
第5段
“余聞而愈悲�？鬃釉唬骸琳陀诨⒁��！釃L疑乎是，今①以蔣氏①觀①之，猶信。鳴呼！孰知賦斂②之毒有甚是蛇者乎！故為③之說，②以俟夫②觀人風(fēng)者得焉�！薄岸保罕沓薪印！坝保焊��！翱琳保簹埧岬恼��！懊汀保簝幢�。“于”：比。“乎”：于，對�！笆恰保捍鬃拥脑�。“今”：現(xiàn)在。①“以”：根據(jù)。①“觀”：看。①“之”：代孔子之言�！蔼q”：仍然。“信”：可信。“孰”：誰 �！皵俊保嘿x稅。②“之”：的。“毒”：害�！吧酢保撼^�！肮� ”：因此。“為”：為了。③“之”：代上述之事�！罢f”：寫此“說”。②“以”：而，表目的。“俟”：等待。“夫”（ｆú）：指示代詞，那。②觀”：考察�！叭孙L(fēng)”：民風(fēng)，民情風(fēng)尚；“人”，避諱唐太宗李世民的“民”，以“人”代之�！暗醚伞保旱玫剿弧把伞�，之。
第二課時
一、課文內(nèi)容分析
1、每一段分別寫了什么內(nèi)容
第1段：寫異蛇的劇毒、特殊用途以及永州之民爭相冒死去捕毒蛇以頂替租賦。
第2段：寫蔣氏悲哀地敘說他一家三代都干這捕蛇以抵租賦之事的悲慘遭遇。
第3段：寫作者憐憫，同情蔣氏的不幸，并告訴蔣氏打算用“更役復(fù)賦”的辦法為他解除不幸。
第4段：寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“ 非死則徙”的悲 慘遭遇；說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害，更加可怕。
第5段：直接抒情，作者憤慨地譴責(zé)其害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過毒蛇劇毒，比毒蛇之害慘酷得多的重賦苛政，同時言明寫此說的目的。
2、進(jìn)一步理解文章的主題
1、課文借蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，揭露了封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行。那么這種“苛政”害民的現(xiàn)象僅僅發(fā)生在柳宗元生活的唐朝嗎？文中什么地方告訴了我們？
提示：“苛政猛于虎也”突出了蔣氏遭遇的社會意義，告訴我“苛政”害民不是一時一地的現(xiàn)象，而是從來如此。（從議論的角度看，它還是立論的根據(jù)。）
2、課 文在揭露封建統(tǒng)治 者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行的同時也表達(dá)了作者怎樣的感情？從哪些地方看出來？
提示：同情和關(guān)心勞動人民的疾苦。
如：“余悲之”；“余聞而愈悲”；聽了蔣氏的敘述后提出“更若役，復(fù)若賦”的建議；“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。
最后一句話是作者的寫作動機(jī)，學(xué)生可能找不出來，可通過下面的問題進(jìn)行提示，并略作分析。
3、作者寫這篇“說”的目的是什么 ？對此應(yīng)如何評價？
提示：作者把變革黑暗社會現(xiàn)實(shí)的希望寄托在“觀人風(fēng)者”身上，幻想最高統(tǒng)治者能體察民情，從而革除弊端，這是他思想的局限性，但作者對人民疾苦的關(guān)心和同情是真切的。
二、小結(jié)：
文章一開始敘述異蛇毒性之劇及其特殊的醫(yī)療功效是為下文作鋪墊。關(guān)鍵是“當(dāng)其租入”和“永之人爭奔走焉”這兩句——捕的蛇可抵交租稅，永州的人才爭著去做捕蛇這件事。這就暗示了“賦斂之毒有甚是蛇”。作者字字都是客觀敘述，而全文主旨已寓其中。
三、寫作特點(diǎn)
本文寫作上有兩個突出特點(diǎn)：
①、襯托：寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。
②、對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”的狀況作對比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/77345.html
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