九年級思品教案
直面升學(xué)與擇業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確認識學(xué)習(xí)壓力的作用，了解緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。
2、明確自己要樹立正確的擇業(yè)觀，自己能作出明確的選擇。
3、樹立自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確對待升學(xué)與考試、就業(yè)與擇業(yè)的問題。
【課前預(yù)習(xí)案】
一、閱讀教材 完成問題、
1、面對考試時的焦慮現(xiàn)象有那些？如何正確認識考試中的焦慮現(xiàn)象？

2、怎樣克服考試焦慮現(xiàn)象？

3、我國勞動者的就業(yè)方式和渠道有那些？

4、我們應(yīng)如何選擇職業(yè)？（樹立正確的擇業(yè)觀）

【課內(nèi)探究案】
1、讀課本P136材料，回答觀察自己所在班級的同學(xué)是否有類似的情況？如果有，你能給他們提供一定的幫助嗎？

2、讀P137圖片及材料，回答你有過考試前緊張的情形嗎，當(dāng)時是怎樣做的？

3、填一填課本P138請你列舉出來：


4、讀P138圖與材料回答問題并填寫表格。


5、看P139材料，回答如果自己初中畢業(yè)后走向了社會，王元成的成才道路對你有什么啟示？

6、完成P140-141的填空，并回答你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)？選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪些因素？

【訓(xùn)練鞏固】
1．對于我們即將面對的中考，下列認識不正確的是（ ）
A、中考只是我們今后人生中可能遇到的許多考試中的一種 B、中考是學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的一次賭注
C、目前，考試是高一級學(xué)校選拔新生的重要手段 D、平時勤奮學(xué)習(xí)，我們才可以從容面對升學(xué)考試
2．楊自會自1991年到宜昌市環(huán)衛(wèi)處公廁管理所工作以來，把公廁當(dāng)家管，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。作為一名普普通通的基層環(huán)衛(wèi)工作者，她當(dāng)選為黨的十七大代表，這說明( )
A、只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的 B、沒有知識和技能的人，擇業(yè)之路困難重重
C、無私奉獻就要犧牲個人利益 D、職業(yè)的選擇要以個人的好惡為出發(fā)點
3、2006年榮獲“全國巾幗建功標(biāo)兵”和“全國創(chuàng)業(yè)之星”稱號的山東梁山華宇集團公司董事長胡桂花原本是一名下崗工人，創(chuàng)業(yè)成功后，相繼安置了1200多名下崗工人到自己的企業(yè)就業(yè)。胡桂花的事跡說明（ ）
①自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑
②憑自己的聰明才智和頑強意志，艱苦創(chuàng)業(yè)，也可以成就人生的輝煌
③只要我們具備一定的條件，就可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路
④我國形成了勞動部門介紹就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合的就業(yè)方式
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
4、第18屆“中國十大杰出青年”分布在解放軍、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、政法、科學(xué)技術(shù)、文化衛(wèi)生等各個行業(yè)和系統(tǒng)，他們勇敢面對各種生活、工作的考驗，拼搏進取，都在各自的工作崗位上作出了不平凡的貢獻。這啟示我們中學(xué)生（ ）
①根據(jù)自己的能力、興趣確立切合自身的理想，腳踏實地、全力以赴
②理智面對學(xué)習(xí)、人生壓力，從容面對各種考驗
③根據(jù)自身條件，正確篩選信息，作出最佳選擇
④確立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5．九年級的生活，同學(xué)們感觸很多，壓力也很大。通過第十二課的學(xué)習(xí)，我們懂得了要正確對待理想與現(xiàn)實，緩解學(xué)習(xí)壓力，從容面對考試，學(xué)會選擇，迎接社會的新挑戰(zhàn)。下面請你回答：
（1）克服過度的考試焦慮，從容面對考試，我們應(yīng)該：
A、
B、
C、

6．有人說，工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)；還有人說，能賺錢的職業(yè)才是好職業(yè)。你認為呢？


7．一位同學(xué)在給校園電臺的求助信中寫道：每次快要考試的時候，我整夜睡不著覺�？季硪话l(fā)下來，心跳的特別快，雙手總是在不停地顫抖，頭腦一片空白。求助信在校園電臺播出后，引起了強烈的反響。為此，某班團支部決定圍繞上述現(xiàn)象開展系列活動。請你緊扣上述主題參與并完成下列任務(wù)：
（1）開展調(diào)查
A、確定調(diào)查主題。
B、調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在“你通常在什么事情上最容易感到苦惱”這項調(diào)查中，認為苦惱主要來自于考試焦慮的占86.7%。因考試焦慮而造成學(xué)生部想學(xué)習(xí)的占25.1%自卑的占24.5%，甚至有9.1%的學(xué)生因此感到絕望。這些結(jié)果說明了什么？
出謀劃策
請你給這位求助的同學(xué)回封信，向他提幾條解決問題的建議。

課后拓展案
請你以“理智看待考試焦慮現(xiàn)象”為主題，擬一份電臺演講稿的提綱。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/83050.html

相關(guān)閱讀：我的青春我做主——直面升學(xué)與擇業(yè)的教學(xué)設(shè)計