月亮上的足跡

【自讀導(dǎo)言】１、自讀要求：
⑴快速閱讀，較快地了解的大意。
⑵依據(jù)概說──評說的結(jié)構(gòu)方式和按時間發(fā)展的階段順序，掌握的結(jié)構(gòu)層次。
⑶用歸納意要點的方法，概括各部分的要點。
⑷學(xué)習(xí)敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，認(rèn)識現(xiàn)代科技對人類發(fā)展的巨大作用并受到鼓舞。
⑸學(xué)用的寫作技巧和語言：“概說──評說”的結(jié)構(gòu)方式；程序順序（依托時間發(fā)展）──登月全過程；列數(shù)字的說明方法；平實準(zhǔn)確的說明語言。
２、學(xué)習(xí)側(cè)重點：
⑴用歸納意要點的方法，概括各部分的大意。
⑵敢于幻想、敢于探索的勇敢精神和當(dāng)今科技對人類發(fā)展的巨大作用。
⑶學(xué)用的寫作技巧和語言。
【自讀程序】
１、梳通了解：
⑴學(xué)習(xí)“自讀提示”，了解學(xué)習(xí)該的基本要求：“平實的語言”和“概括各部分的要點”。
⑵快速閱讀一遍，了解寫了哪些主要，要求集中注意力默讀，不出聲，不回視，記住的主要，并且計時。
⑶畫出中的生字詞（特別是“自讀提示”中所列的），查閱字典，弄清它的讀音和意義，并讀熟寫熟記牢。
２、理解分析：
⑴結(jié)構(gòu)分析：
①默讀，按概說──評說的格局，把全分成三部分。
②默讀第二部分“登月的全過程”，按時間發(fā)展和空間位置，把該過程分成四個階段。
⑵精讀第一部分（１、２自然段）
①把朗讀兩遍。
②分析第１、２自然段之間的關(guān)系，何為主，何為次。
③歸納該部分大意。
⑶精讀第二部分（３～１８自然段）
①第一階段（３～５自然段）
先歸納各自然段大意，再概括此階段的大意。
畫出第４自然段中作者發(fā)表議論的句子，它的作用。
畫出第５自然段中含有數(shù)字的句子，它的作用。
②第二階段（６～９自然段）
朗讀一遍，概括大意。
根據(jù)此階段和上階段的，畫出阿波羅１１號飛船的航行路線，并標(biāo)出時間、距離、速度等。（見后面練習(xí)六）
畫出此階段宇航員的行為，體會他們的心情。
賞析第８自然段，想像此時的空間美景。
③第三階段（１０～１５自然段）
朗讀一遍，再默讀一遍，概括大意。
宇船員登月后做了哪些事，請在書上畫出。
體會第１１自然段時間數(shù)字的作用。
背誦第１３自然段的碑，體會其中的豪邁、勝利之情。
④第四階段（１６～１８自然段）
朗讀一遍，概括大意。
體會第１８自然段結(jié)語的作用。
⑷精讀第三部分（２０、２１自然段）
①反復(fù)朗讀阿姆斯特朗的話，能背誦。
②概括此部分大意。
３、小結(jié)遷移：
⑴把對各部分和第二部分各階段的概括寫在筆記本上。
⑵完成后面的練習(xí)題。
⑶本作業(yè)第三題。
（解說：上述自讀過程重在對登月過程及其意義的理解和體會，學(xué)習(xí)它的基本寫法，提高自己的概括能力和科學(xué)精神。）
【自讀點撥】
１、總體把握：
⑴在思想上要感到當(dāng)代科技迅猛發(fā)展對人類生存的巨大影響，從而受到鼓舞，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和化知識，為科教興國和人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
⑵各部分及第二部分各階段的大意概括如下：
第一部分：概說登月事及其意義。
第二部分：評說登月全過程。
第一階段：起飛。
第二階段：進軍。
第三階段：登月。
第四階段：返航。
第三部分：再次強調(diào)登月事的偉大意義。
２、重難點分析：
⑴重點：的結(jié)構(gòu)方式；登月事的全過程及偉大意義。
⑵難點：對登月技術(shù)的理解；用簡練的語句概括登月的四個階段。
３、表現(xiàn)手法解說。


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