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七年級(jí)上思想品德階段測(cè)試試題（開(kāi)卷）
年級(jí)： 姓名： 分值：
一、（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把正確答案填在第Ⅱ卷的答題欄內(nèi)。每小題 分，共 分）
1．在美國(guó)，有一個(gè)叫丹尼爾的快餐店老板，因用鐵鏈把自己的腳踏車(chē)鎖在門(mén)口的樹(shù)上而被人舉報(bào)。為免交1000美元罰金，他必須當(dāng)眾向那棵樹(shù)道歉，保證以后再也不會(huì)將腳踏車(chē)鎖在樹(shù)上，而且要經(jīng)常給樹(shù)澆水。這一事例告訴人們
A．世界因大自然的魅力而精彩 B．植物和人一樣也有生命
C．人類(lèi)是自然界中一切生命的最高統(tǒng)治者 D．人類(lèi)應(yīng)該善待大自然，保護(hù)植物
2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ痢⑿≌`會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是
①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 ②加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 ③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.在2008年“5?12”汶川大地震搶救生還者的過(guò)程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一線(xiàn)希望，就要盡百倍努力，絕不輕言放棄�！边@是因?yàn)?br>①人最寶貴的是生命 ②生命世界是豐富多彩的 ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.四川省南江縣原紀(jì)委書(shū)記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們
A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命
B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會(huì)珍惜
C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命
D.熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
5.汶川大地震時(shí)，映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下去逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒(méi)有忘記救人，而是冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明
①她珍愛(ài)自己和他人的生命 ②他人生命處于困境時(shí)，應(yīng)盡力伸出援助之手 ③她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩 ④ 人的生命是脆弱的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．短跑高手不見(jiàn)得都能馳騁在長(zhǎng)跑跑道上；跳水健將未必在水里游刃有余，如果你沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己，就注定會(huì)輸。可見(jiàn)
①每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 ②必須正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
③正確認(rèn)識(shí)自己要全面地對(duì)自己做出評(píng)價(jià) ④正確認(rèn)識(shí)自己有利于自身的發(fā)展
A. ①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④
7．七年級(jí)（1）班小明看見(jiàn)同學(xué)們有事喜歡找自己的同桌幫忙，卻很少和自己來(lái)往。他認(rèn)識(shí)到自己對(duì)同學(xué)不夠熱情、主動(dòng)，決心改掉自己的這個(gè)缺點(diǎn)，積極和同學(xué)交往。小明認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的途徑是
①自我觀察 ②與他人的接觸和比較 ③他人對(duì)自己的態(tài)度 ④自我表現(xiàn)
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．林剛跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境�？吹街�?chē)�的同學(xué)多才多藝、穿著漂亮，他感覺(jué)自己什么都不好，班里不會(huì)有同學(xué)和他做朋友。下列說(shuō)法正確的有
①他有一種自卑心理 ②他有自知之明 ③他沒(méi)有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信 ④他沒(méi)有通過(guò)科學(xué)的比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處
A. ①③ B. ③④ C.②④ D. ①④
9．王麗今年上初中，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所就讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，應(yīng)該告訴他
①既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué) ②調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境 ③其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒讀書(shū)，都很累 ④個(gè)人的成長(zhǎng)關(guān)鍵在自己的努力
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
10．有的人獨(dú)自學(xué)習(xí)效率高，有的人與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)效果好；有的人晚上學(xué)習(xí)效率高，而有的人早晨學(xué)習(xí)狀態(tài)好。這說(shuō)明
A．人的愛(ài)好有差別 B．人的性格不同
C．人的生活習(xí)慣不同 D．學(xué)習(xí)方法因人而異
11．在2008年汶川大地震中，譚千秋、張米亞、吳忠紅……在生死抉擇面前，這些老師恪盡職守，不畏犧牲，用生命奏響師魂壯歌。可見(jiàn)
①教師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，無(wú)私的 ②老師是人類(lèi)文明的傳播者 ③老師不懂得珍惜生命 ④老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的的尊敬，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬
A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④
12．中學(xué)生李剛在學(xué)校組織的測(cè)試中作弊，受到同學(xué)和老師的嚴(yán)厲批評(píng)。對(duì)此，李剛應(yīng)該
A．找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)同學(xué)和老師 B．感謝同學(xué)和老師的真誠(chéng)幫助
C．刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里 D．拒不承認(rèn)，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
二、情境分析（ 分）
13．據(jù)調(diào)查現(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家中受家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，在學(xué)校表現(xiàn)也不盡人意。比如,班集體組織的活動(dòng)，常常找借口不參加；上課時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格；與同學(xué)相處時(shí)，往往以我為中心，不能與同學(xué)友好相處。特別是在班里組織的幫扶活動(dòng)中，一些優(yōu)秀學(xué)生卻怕耽誤學(xué)習(xí)拒絕參加等等。
請(qǐng)你結(jié)合上述材料，聯(lián)系實(shí)際，反思今后應(yīng)該如何讓去做。（7分）
14．某校學(xué)生張某的父親因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好，看到本村很多大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后找不到工作，認(rèn)為學(xué)習(xí)用處不大，經(jīng)常勸張某退學(xué)，外出打工。加上張某本人學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，感覺(jué)到自己一無(wú)是處，也有了放棄上學(xué)的念頭。
作為張某的同學(xué)，你打算如何勸說(shuō)張某及其父親放棄退學(xué)的念頭？（8分）
15．七年級(jí)（1）班學(xué)生李某原先是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，前期由于和同學(xué)發(fā)生了口角，便邀上社會(huì)不良青年張某對(duì)同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù)，同時(shí)在同學(xué)面前吹噓自己結(jié)交了“好朋友”，還對(duì)同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，其行為受到了學(xué)校、班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。李某自認(rèn)為班主任事事和他作對(duì)，在背后經(jīng)常說(shuō)老師的壞話(huà)，經(jīng)常違反學(xué)學(xué)紀(jì)律。（8分）
你打算如何去勸說(shuō)李某？
三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題 分，共 分）
16．樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也非常好，就是對(duì)集體不太關(guān)心，集體的活動(dòng)都不愿參加。他認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞是靠個(gè)人努力的，集體是靠不住的。
判斷：( )
理由：
17．真正的朋友之間的理解、寬容可以不講原則，要講“義氣”。
判斷：( )
理由：
18、王平準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組，周日大街上當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對(duì)此，媽媽說(shuō)：在大街上干的再好，也沒(méi)有人知道是你，勞而無(wú)功，不值得。
判斷：( )
理由：


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/59242.html

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