歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
學(xué)校
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中記敘文閱讀
>
《日歷》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
日歷
馮驥才
我喜歡用日歷,不用月歷。
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯 ,它新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一天——便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后面的“明天”的未知,喜歡它隱含著一種希望。“明天”乃是
人生
中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會(huì)是怎樣呢?當(dāng)然,多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天,你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被
生活
所選擇,其實(shí)你也在選擇生活,是不是?
每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間,生機(jī)勃勃,寬闊無(wú)邊,迎面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。
歷史
不是一種空間嗎?人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間嗎?一個(gè)個(gè)“明天”,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進(jìn)來(lái)。可是,時(shí)間的空間是無(wú)形的,觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子,立即就會(huì)消失,抓不住,而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣,我們會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。
我不能天天都從容地扯 。特別是忙碌起來(lái),或者從什么地方開(kāi)會(huì)、考察、訪問(wèn)歸來(lái),看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒(méi)用;被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙?墒钱(dāng)我把這一dié( )用過(guò)的日子扯下來(lái),往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁?shū)架的縫隙或夾在畫(huà)冊(cè)中間。就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!
別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。
記得1976年唐山大地震那天,我住的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地站在洞外,那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天,我向朋友借了一架相機(jī),爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今,它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片,已經(jīng)成了我個(gè)人生命史中刻骨銘心的珍藏了。
由此,我懂得了日歷的意義,它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫(xiě)作”的含義上說(shuō),日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人的應(yīng)對(duì)與所作所為,還有改變我的和被我改變的。
然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際,重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái),好似空洞無(wú)物。于是,我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)系人本的話題——記憶。人因?yàn)橛洃浂裰亍?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/zhihui/' target='_blank'>智慧和變得理智。更重要的是,記憶使人變得獨(dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接埂S洃浀氖挛锒际羌兇舛羁虃(gè)人化的。所有的個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家,潛在心中,專事刻畫(huà)我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要?廣義地說(shuō),精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它的歷史的街區(qū)與建筑上,一個(gè)人的記憶在他的相片上,物品里、老歌老曲中,也在日歷上。
然而,人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書(shū)寫(xiě)每一天的日歷。把這一天深深xiāng qiàn( )( )進(jìn)記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎?
《日歷》閱讀答案
為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我,并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫,保存歲月最好的方式是致力于把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。
1.根據(jù)文中的注音寫(xiě)出正確的漢字。(2分)
(1)一dié( ) (2)xiāng qiàn( )( )
2.“有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng),你被生活所選擇,其實(shí)你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請(qǐng)用自己的話表述。(3分)
3.作者“喜歡用日歷”的原因有哪些?(3分)
4.文章以“日歷”為題,后半部門為什么著重寫(xiě)“記憶”?請(qǐng)根據(jù)文章簡(jiǎn)要分析。(6分)
5.請(qǐng)你從取材和語(yǔ)言兩方面,對(duì)本文做簡(jiǎn)要賞析。(6分)
《日歷》答案
1.(2分) (1)疊 (2)鑲嵌
2.(3分)人可能無(wú)法選擇自己的生活境遇,但可以選擇自己對(duì)生活的態(tài)度。(意思對(duì)即可)
3.(3分)(1)日歷讓作者感受到明天的希望;(2)日歷讓作者思考如何珍惜時(shí)間;(3)日歷讓作者感知到生命的意義。(意思對(duì)即可)
4.(6分)
(1)作者認(rèn)為我們的日歷大多頁(yè)碼是黯淡無(wú)光的,但是記憶卻能使我們從黯淡無(wú)光的生活中擺脫出來(lái),因?yàn)橛洃浥懦馄接梗谷俗兊锚?dú)特。(2)作者認(rèn)為一個(gè)人的記憶是留在日歷上的,但人不能只是被動(dòng)地被記憶,還要用行為去創(chuàng)造記憶,認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)每一天的日歷,使自己的人生(日歷)豐富、充實(shí)。因此,作者在文章的后半部分著重談?dòng)洃洝#ㄒ馑紝?duì)即可)
5.(6分)
(1)取材方面:文章取材于人們生活中“用日歷”這樣熟悉的小事,卻從中揭示出生命的意義,這種“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法容易引起讀者的共鳴。(2)語(yǔ)言方面:①寓豐富的感情于平實(shí)的語(yǔ)言中。本文的語(yǔ)言是平實(shí)的,卻蘊(yùn)含著作者對(duì)日歷、對(duì)生命的真摯感情,讀來(lái)令人感到親切而有意味。②運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法,使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力。(意思對(duì)即可)
《日歷》
閱讀答案
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1236990.html
相關(guān)閱讀:
初中初二記敘文閱讀《總讓你贏的那個(gè)人》附答案
向一棵梨樹(shù)下跪 閱讀答案
泥土的聲音 閱讀答案
憐憫和善行的距離 閱讀答案
煉草成油不是夢(mèng)閱讀答案
上一篇:
《蛇與刺猬》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《黑白琴鍵上的愛(ài)》遼寧省朝陽(yáng)市中考閱讀
都德《從阿爾卑斯山歸來(lái)》閱讀理解試題及答案解析
柯靈《望春》閱讀答案
沒(méi)有開(kāi)花的紫羅蘭 閱讀答案
今夜的淚水 閱讀答案
《沉船之前》同步閱讀練習(xí)(附答案)
樵夫毀山神閱讀答案
《明月清泉自在懷》閱讀理解試題及答案解析(賈平凹
《岳樺》閱讀理解試題及答案解析
《點(diǎn)燃一個(gè)冬天 游!烽喿x答案
推薦閱讀
那一片消失了的葦塘 閱讀答案(甘肅蘭州
那一片消失了的葦塘 雷抒雁 那一片葦塘呢? 與其說(shuō)我是在問(wèn)這位行路的輕人,還不如說(shuō)是在問(wèn)……
《老師,請(qǐng)您記住我》閱讀有答案
老師,請(qǐng)您記住我 ①靜靜的夜里,一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。 ②燈光下的她是那么專注……
《換傘》閱讀答案
換傘 早晨,天下著雨,街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點(diǎn)的行列中。 ……
故燒高燭照紅妝 閱讀答案
故燒高燭照紅妝 蘇 偉 ① 我養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅開(kāi)花了,君子蘭也開(kāi)花了。 ② 花雖然不多,……
閱讀記敘文《雕花煙斗》附答案
閱讀 記敘文《 雕花煙斗 》,回答 15 17 題(共 15 分) 雕花煙斗 馮驥才 他被這一大盆金光……
相關(guān)閱讀
《小男孩》教學(xué)案(附答案)
暖 閱讀答案
黃土 閱讀答案
溫馨的瞬間 閱讀答案
當(dāng)向日葵還會(huì)跳舞的時(shí)候 閱讀答案(吉林
洗腳 閱讀答案
馮驥才《雕花煙斗》閱讀理解試題及答案解
花事 閱讀答案
《愛(ài)的禮物》閱讀答案
《憶冼星海》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved