歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

阿長與山海經(jīng)課后題、阿長與山海經(jīng)練習題答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
同步練習一
一、填空題。
1、給加點字注音或?qū)懗鰸h字。
憎惡( ) 懼憚(   ) 粗拙(  。“У浚ā  。 震悚(    )

chuāng( )疤 孤shuāng( ) jié( )問 pī( ) 靂 渴mù( )

2、本文選自散文集《    》,作者魯迅,原名    ,我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級 、 、 ,中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月,第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《      》。
二、題目講析:阿長是人名,《山海經(jīng)》是書名,二者本沒有什么關(guān)聯(lián),可作者為什么用“阿長與《山海經(jīng)》”作為文章的題目?通過對這一段童年生活的回憶,作者抒發(fā)了對阿長怎樣的感情?
三、閱讀文段,回答問題。
  “但當我哀悼隱鼠,給它復仇的時候,…… 這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。 ”
1、寫叔祖的“疏懶”,別人都不肯真實地回答“我”,這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系?請聯(lián)系后文簡要加以說明。
答:______________________________________________________________________
2、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點?
答_____________________________________________________________________
3、阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來,寫在下面橫線上。
答:________________________________________________________________________
4、“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?(把原句摘錄出來,寫在下面橫線上)為什么會這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)
答:________________________________________________________________________
阿長與山海經(jīng)課后題、阿長與山海經(jīng)練習題答案
同步練習二
一、課內(nèi)精讀
“大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事!瓫]有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天!
8.當阿長問《山海經(jīng)》時,“我”是怎樣想的?表現(xiàn)了“我”什么樣的心理?


9.阿長為“我”買來“三哼經(jīng)”時,“我”有何反應?表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?


10.“三哼經(jīng)”是阿長對《山海經(jīng)》的稱呼,這與文中哪一句話相照應?


11.作者為什么說“她確有偉大的神力”?


12.作者寫“我還很記得”阿長帶書回來的情形,又反復寫書的內(nèi)容,這有何用意?


13.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。”作者為什么這么說?


同步練習三
一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是:(1) ;(2) ;對阿長產(chǎn)生敬意的原因又是:(3) ;(4) ;(5) 。
二、閱讀
閱讀下列文段,回答文后問題。
“大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。
……這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。”
1.當“我”聽到阿長買了《山海經(jīng)》后,是怎樣的一種精神狀態(tài)?請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。
2.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么?“我”對阿長的評價是什么?(用原文回答)
3.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格?
4.結(jié)尾一句是什么表達方式?抒發(fā)了作者怎樣的感情?
5.“別人不肯做”中“別人”指 。
6.“人面的獸,九頭的蛇,……果然在內(nèi)!边@里的省略號的作用是 。
7.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化?《阿長與山海經(jīng)》同步練習
同步練習一參考答案

一、1、wù dān zhuō dào sǒng 瘡 孀 詰 霹 慕。、《朝花夕拾》,周樹人,《狂人日記》二、①阿長是“我”的保姆,她買來了“我”渴望已久的“最為心愛的寶書”繪圖《山海經(jīng)》,所以文章以“阿長與《山海經(jīng)》”為題,一石三鳥,既交代了重點的人物也交代了重點的事情,還暗示了長媽媽為“我”買來有畫兒的《山海經(jīng)》一事的意義是非同一般的。②作者通過對這一段童年生活的同憶,抒發(fā)了對長媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。 (答出4種感情中的一種也算對)三、1、從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”,后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。2、因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書,而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。 3、一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”4、“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震驚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻”。因為他對《山海經(jīng)》盼望已久,阿長能買來,是萬萬沒有想到的,他原以為阿長沒有學問,問也無濟于事;對眼前發(fā)生的事情感到意外,但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。
阿長與山海經(jīng)課后題、阿長與山海經(jīng)練習題答案
同步練習二參考答案
8.“我”想“她并非學者,說了也無益”。表現(xiàn)了我對不是學者的阿長的輕視。
9.“我似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來”。太出人意料。令“我”十分震驚。
lO.她并非學者。
11.她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事,在于她愿意使“我”開心的事,在于她對“我”的關(guān)愛。
12.寫出了當時的情形十分難忘,突出了這書給“我”帶來的有益的影響。
13.因為這四本書雖然粗拙,卻是由一個誰也想不到的人給“我” 買來的,凝聚了長媽媽對“我”的愛心,當時給了“我”非常大的震動。
同步練習三參考答案

一、(1)我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)。(2)知道她謀害了我的隱鼠。(3)常常對我講“長毛”。(4)不料她還有這樣(脫下褲子,站在城墻上,外面大炮就放不出來;再要放,就炸了)神力。(5)給我買來《山海經(jīng)》(別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功)

二、1.“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來”。比喻。2.因為“別人不肯做……她卻能夠做成功”,所以對她產(chǎn)生新的敬意。“她確有偉大的神力”。3.樸實,善良,關(guān)愛孩子。4.抒情 抒發(fā)了對阿長真摯的感激、敬愛之情。5.遠房叔祖和家里除阿長以外的人。6.列舉省略
7.由鄙視到敬意。
阿長與山海經(jīng)課后題、阿長與山海經(jīng)練習題答案

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1248057.html

相關(guān)閱讀:我說,你聽 閱讀答案(山東濱州)
五十五個信封 閱讀答案
難忘的一躬 閱讀答案
愛恨交加說臭氧閱讀答案
豐子愷《吃瓜子》閱讀理解試題及答案解析