彩色的夢

清晨，太陽醒了，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥！”不知哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來，園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發(fā)出幾個(gè)綠瑩瑩的小芽。

“哎，快來看，轉(zhuǎn)椅變色了。”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真①原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，②小椅子是粉紅的，旋轉(zhuǎn)起來，③就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友們做完早操，走進(jìn)教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。④窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。
怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西？這是誰干的？

孩子們?nèi)�問老師，老師笑而不語�；蛟S值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經(jīng)下班了�；蛟S日夜飄蕩的春風(fēng)知道，可惜春風(fēng)只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺？是紅領(lǐng)巾大姐姐？是愛做好事的解放軍叔叔？還是苗圃的阿姨？……其實(shí)，何必要問呢，孩子們，就當(dāng)著一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧！
1．用‖把文章內(nèi)容分三段。
2．在文中找出一個(gè)過渡段，用“~~~~”畫上，并用“｜’線把承上、啟下這兩個(gè)部分分開。
3．文中加“____”線的語句屬下面哪種描寫，把序號填在括號里。
實(shí)在事物：（　　　 ）
聯(lián)想：（　　　 ）
4．讀下面比喻句、按題意要求填空。
“小朋友們爭先恐后從睡房里出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀�！�
作者把____比作____，通過比喻，主要表現(xiàn)____。
5．幼兒園一夜之間發(fā)生了哪些美好的變化？請扼要回答。
6．作者寫本文為了贊揚(yáng)什么？請選擇正確答案，在括號里打“√”。
A．贊小朋友們豐富多彩的童年生活。（　　�。�
B．贊苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動。（　　　）
C．贊全社會對“祖國花朵”的親切關(guān)懷和精心培育。（　　�。�
D．贊幼兒園一夜之間發(fā)生的變化。（　　�。�
《彩色的夢》答案
1．（1）清晨，太陽醒了，……　（2）“咦，那是啥！”……�。�3）孩子們?nèi)�問老師…�?br />2．怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？|這是誰干的？
3．實(shí)在事物：（① ② ④）聯(lián)想：（③）
4．小朋友　 麻雀　 活潑、可愛
5．舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅。
6．C（√）《彩色的夢》閱讀答案

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