【—閱讀題之生于憂患】，文章采用舉例和道理論證相結(jié)合的方法，層層深入地論證了“生于憂患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

　　1． 解釋下列加點(diǎn)字（2分）

　�。�1）人恒過(guò)（ ） （2）降大任于是人也。（ ）

　�。�3）空乏其身（ ）（4）所以動(dòng)心忍性（ ）

　　2． 寫(xiě)出二段中的兩個(gè)通假字并解釋?zhuān)?分）

　�。�1） （2）

　　3． 第一段文字說(shuō)明一個(gè)什么道理？（1分）

　　4．全文的中心論點(diǎn)是： 。（1分）

　　5． 用原文語(yǔ)句回答（字?jǐn)?shù)不得超過(guò)限定）（2分）

　　（1） 孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，那么磨練人才的條件：□□□□□□，□□□□，□□□□，□□□□，□□□□□□，□□□□□□。

　�。�2）文章扣住“動(dòng)心忍性”四字，展開(kāi)論證，從個(gè)人作為，推論到治國(guó)的道理是：□□□□□□□，□□□□□□□□，□□□。

　　6． 在文中找出現(xiàn)在仍然使用的一條成語(yǔ)。（2分）

　　總結(jié)：人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才會(huì)改正；內(nèi)心困擾，思緒阻塞，然后才能有所作為；（心緒）顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。這樣以后可以知道，因憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/139843.html

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