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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)儀器
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關(guān)鍵詞:
初中化學(xué)
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
常用的儀器(儀器名稱不能寫錯別字)
A:不能加熱:量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等
B:能直接加熱:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙
C:間接加熱(墊上石棉網(wǎng)):燒杯、燒瓶、錐形瓶
(1)試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器
(2)燒杯 用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液,以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)
(3)燒瓶----有圓底燒瓶,平底燒瓶;①常用做較大量的液體間的反應(yīng)②也可用做裝置氣體發(fā)生器
(4)錐形瓶 常用于①加熱液體,②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
(5)蒸發(fā)皿 通常用于溶液的濃縮或蒸干。
(6)膠頭滴管 用于移取和滴加少量液體。
注意: ①使用時膠頭在上,管口在下(防止液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液 ②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他試劑) ③用過后應(yīng)立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi),未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑 ④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用
(7)量筒 用于量取一定量體積液體的儀器。
不能①在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液,決不能對量筒加熱 。 也不能②在量筒里進(jìn)行反應(yīng)
注意: 在量液體時,要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差),讀數(shù)時應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上,并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面。
錯誤操作時:“眼高讀高取得少”。“眼高”指俯視,“讀高”指測量液體體積時會使讀數(shù)偏大(高),“取得少”指量取一定量液體時所取液體偏少。(仰視時情況相反)
(8)托盤天平 是一種稱量儀器,一般精確到0.1克。注意:稱量物放在左盤,砝碼按由大到小的順序放在右盤,取用砝碼要用鑷子,不能直接用手,天平不能稱量熱的物體, 被稱物體不能直接放在托盤上,要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙
初中學(xué)習(xí)方法
, 易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉固體)必須放在玻璃器皿中稱量。
錯誤操作時:若右物左碼,則 藥品=砝碼-游碼
(9)集氣瓶 ①用于收集或貯存少量的氣體 ②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體的反應(yīng)。
(瓶口是磨毛的)
(10)廣口瓶 (內(nèi)壁是磨毛的) 常用于盛放固體試劑,也可用做洗氣瓶
(11)細(xì)口瓶 用于盛放液體試劑 ,棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì),存放堿溶液時試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,不能用玻璃塞。
(12)漏 斗 用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。
(13)長頸漏斗 用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,若用來制取氣體,則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止氣體從長頸斗中逸出)
(14)分液漏斗 主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可控制液體的用量
(15)試管夾 用于夾持試管,給試管加熱,使用時從試管的底部往上套,夾在試管的中上部。
(16)鐵架臺 用于固定和支持多種儀器, 常用于加熱、過濾等操作。
(17)酒精燈 ①使用前先檢查燈心,絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
②也不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈(以免失火)
③酒精燈的外焰最高, 應(yīng)在外焰部分加熱 先預(yù)熱后集中加熱。
④要防止燈心與熱的玻璃器皿接觸(以防玻璃器皿破裂受損)
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)用燈帽蓋滅(以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分,不僅浪費(fèi)酒精而且不易點(diǎn)燃),決不能用嘴吹滅(否則可能引起燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險)
⑥萬一酒精在桌上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。
(18)玻璃棒 用做攪拌(加速溶解)轉(zhuǎn)移如PH的測定等。
(19)燃燒匙 裝固體藥品做燃燒實(shí)驗(yàn)。
(20)溫度計 剛用過的高溫溫度計不可立即用冷水沖洗。
(21)藥匙 用于取用粉末或小粒狀的固體藥品,每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/32815.html
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