將終身學習帶進 21 世紀 顧明遠（中國教育學會會長） ①在二十世紀里，人類創(chuàng)造了許多奇跡，那是一個創(chuàng)新的世紀：發(fā)現(xiàn)原子能、走向宇宙， ____________ 、 ____________ 人類一個個的夢想 將終身學習帶進
21
世紀
顧明遠（中國教育學會會長）
①在二十世紀里，人類創(chuàng)造了許多奇跡，那是一個創(chuàng)新的世紀：發(fā)現(xiàn)原子能、走向宇宙，
____________
、
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……人類一個個的夢想都實現(xiàn)了。二十一世紀，更是一個創(chuàng)新的世紀，人類在上世紀的許多未竟的事業(yè)，都要在二十一世紀里去實現(xiàn)，去解決。

②回到我們的教育上，長期以來我們忽視了教育的本體性。教育的本體性是什么？是育人。社會發(fā)展的動力是教育能提高人的素質(zhì)，人的自身素質(zhì)提高了，才能真正促進社會進步、時代發(fā)展。我認為二十一世紀的教育目標就在于：要培養(yǎng)一個真正的人，培養(yǎng)一個高尚的人，一個高素質(zhì)的人。

③馬克思《資本論》有這樣一句話：“現(xiàn)代大工業(yè)……用那種把不同社會職能當作互相交替的活動方式的全面發(fā)展的個人，來代替只是承擔一種社會局部職能的局部個人。”這也就是說，要用全面發(fā)展的人代替局部職能的個人。

④要讓自己成為全面發(fā)展的人的解決辦法就是學習。過去我們的教育就是設(shè)計好了一套東西給學生學習，今后的教育要
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。教育向?qū)W習轉(zhuǎn)變，是一個教育觀念的轉(zhuǎn)變。未來的學校里，老師也是學習者，因為新的知識也要學習。我們不僅要強調(diào)終身教育，更重要強調(diào)終身學習。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

1
．文段中至少用了兩種論證方法，這兩種論證方法是
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和
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。

2
．將“走向網(wǎng)絡(luò)”和“發(fā)現(xiàn)核糖核酸”填人第①段中的橫線上，前面橫線應(yīng)填
__________
____________
，后面橫線應(yīng)填
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。

3
．根據(jù)上下文，第④段中橫線上應(yīng)填的一句話是
____________________________
。

4
．作者認為二十世紀是一個創(chuàng)新的世紀，并簡要列舉了幾項重大科技成果；二十一世紀更是一個創(chuàng)新的世紀。根據(jù)你的想象，二十一世紀將有哪些重大發(fā)明成果？請你仿照文中對二十一世紀成果歸納的句式列舉幾項。

答：
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參考答案：
1
、道理論證、對比論證。

2
、發(fā)現(xiàn)核糖核酸、走向網(wǎng)絡(luò)。

3
、讓學生自己學習。

4
、將想象出來的
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世紀的科技成果組成一個排比句即可。


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