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廣東省中考語文 劉心武《偷父》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
廣東省
中考
語文 偷父 劉心武 我到家已臨近午夜,進門后按亮廳里的燈,立刻感覺到不對勁兒,難道我快步走到 各處,一一按亮燈,到衛(wèi)生間一仰頭, o 就猛地往下一沉浴盆上面
廣東省中考語文
偷父
劉心武
我到家已臨近午夜,進門后按亮廳里的燈,立刻感覺到不對勁兒,難道……我快步走到
各處,一一按亮燈,到衛(wèi)生間一仰頭,
o
就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開
了
!
這時,忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機,準備撥
110
報警,右手操起
窗簾叉子,朝床下喊:“出來
!
放下手里的東西
!
只要你不傷人,咱們好商量
!
”
一個瘦小的少從床底下爬出來了,剃著光頭,穿一件黑底子的
T
恤。我用窗簾又指
著他:“你偷了些什么
?
把東西掏出來
!
”
(1)
他把兩手伸進褲兜,麻利地將兜翻掏出來,又把手攤開說:“啥也沒拿啊
!
”
他那一副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里,開始詢問。
他今
14
歲,家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三級就輟學了,一
前開始了流浪
生活
,現(xiàn)在靠結(jié)伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少,問他:“餓吧
?
”他瞇眼看我,仿佛我是個怪物。
我為他泡了一碗方便面,端到他面前。
我決心放他去,對他說:“我的話你未必肯聽,但是我還是要跟你說,不要再干這種違
法的事,你應該走正路。”他點頭。
我給他開門時,他居然說:“我還不想走。”
我大吃一驚:“為什么
?
”
他回答的聲音很小,我聽來卻像一聲驚雷:“我爸在床底下呢……”
天哪
!
原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手里,準備撥
ll0
。這工
夫,那少卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進了臥室,麻利地爬進了床底下。我驚魂未定,他卻又爬了出來,回
到了門廳。我這才看清,他手里捧著一幅油畫。我正想嚷,他對我說:
(2)
“我要……我要
爸……求您了。”
那幅油畫,是我臨摹凡
?
高的自畫像,這幅自畫像里,人物顯得特別憔悴,眼神飽含憂
郁,胡子拉碴的。
少告訴我,他負責踩點的時候,從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫,一看就覺得是他
爸,總想偷走它。今天,他好不容易鉆了進來,取下這幅畫,偏巧我回來了……
我細問他:“你爸現(xiàn)在在哪兒呢
?
你媽媽呢
?
”
他執(zhí)拗地告訴我,他沒有媽。他媽在他還不記事的時候,嫌他爸窮,跟別人跑了。他記
得他爸,那扎人的胡子茬兒,那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天,忽然說他
們那村,
I-AAT
有黑金子,大家就挖了起來,他爸爸也去挖。去一天半夜里,村子忽然鬧
嚷起來,跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲,他揉著眼睛出了屋……簡單地說,村外的小煤窯出
事故了,他爸,還有別的許多孩子的爸,給埋井底下了……
少說這些事情的時候,眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難,也就是鼻子酸了
酸,但是,當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子,為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像
時,我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開,他閃了出去。
關(guān)上門以后,我若有所失,又出門一溜煙跑下樓梯,氣喘吁吁地沖出樓門,四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動,一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他:“孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來
!
”
(
選自
2005
12
月
25
日《文學故事報》,有刪改
)
15
.簡要分析“偷父”少的人物形象。(
4
分)
【“偷父”少輟學流浪,靠結(jié)伙偷竊為生,但仍深深地懷念因礦難而死的父親,以為看到的那張油畫是他父親的畫像,竟因此冒險入室偷盜。(
2
分)可見他是一個雖誤入歧途,但良知未泯,孝愛之心猶存,令人痛惜而又同情的少。(
2
分)】
16
.從文中畫波浪線的
句子
中,任選一句品味語言。(
4
分)
(
1
)他把兩手伸進褲兜,麻利地將兜翻掏出來,又把手攤開說:“啥也沒拿!”
(
2
)“我要……我要我爸……求您了。”
【(
1
)此句生動地描寫少熟練、迅速地翻掏褲兜,狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài),(
2
分)栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。(
2
分)
/
(
2
)此句形象地描繪出少結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài),(
2
分)傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。(
2
分)】
17
.文中畫橫線的句子寫“偷父”少“瞇眼看我,仿佛我是個怪物”。請揣摩少此時的心理活動,并用第一人稱描寫出來。(
3
分)
【參考示例:這人真怪!我進他家偷東西被抓住了,他不報警把我送進派出所,反倒問我餓不餓?他到底想干什么?】
18
.文章末尾,“我是想追上去叮囑他:‘孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!’”請結(jié)合全文分析,這表露出“我”的什么情感愿望?(
4
分)
【這表明了“我”被少如此深愛父親的行為所感動,(
1
分)殷切地期望他能夠迷途知返,重新做人,(
2
分)表達了“我”愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。(
1
分)】
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