議論文之補(bǔ)充論據(jù)復(fù)習(xí) （一）善的友愛(ài) 朱佩嫻 ①一位哲人曾把友愛(ài)分為三種：有用的友愛(ài)、快樂(lè)的友愛(ài)和善的友愛(ài)。他認(rèn)為，人們之所以互相友愛(ài)，主要出于三種原因：一是能夠從對(duì) 議論文之補(bǔ)充論據(jù)復(fù)習(xí)
（一）善的友愛(ài)

朱佩嫻

①一位哲人曾把友愛(ài)分為三種：“有用的友愛(ài)”、“快樂(lè)的友愛(ài)”和“善的友愛(ài)”。他認(rèn)為，人們之所以互相友愛(ài)，主要出于三種原因：一是能夠從對(duì)方身上得到好處，這就是“有用的友愛(ài)”；二是對(duì)方能夠?yàn)樽约簬��?lái)快樂(lè)，比如人們?cè)敢馔�幽默的人相處，是因�(yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè)，這就是“快樂(lè)的友愛(ài)”；三是基于一種善良的愿望，希望對(duì)方好而形成的友愛(ài)，這就是“善的友愛(ài)”。從一定意義上說(shuō)

，友善就是“善的友愛(ài)”，它源自人們對(duì)善的追求，傳遞的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不難理解，“善的友愛(ài)”比“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”更值得倡導(dǎo)。有用或快樂(lè)都很難持久；當(dāng)一方不再能為另一方帶來(lái)好處或快樂(lè)時(shí)，這種友愛(ài)就容易破裂。而“善的友愛(ài)”是基于希望對(duì)方好的利他精神，這種精神基于理性認(rèn)知和自覺(jué)，能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系。因此，“善的友愛(ài)”更穩(wěn)定、更持久，也更值得人們?nèi)プ非�。一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)各界就“路人跌倒扶不扶”的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們不妨問(wèn)一下自己；如果跌倒的人是我的親人，我會(huì)扶嗎？如果跌倒的人是我的客戶(hù)，我會(huì)有扶嗎？相信大多數(shù)人的回答是“扶”。因?yàn)榉鲇H人是親情使然，扶客戶(hù)可能帶來(lái)好處。但是，如果跌倒的是一個(gè)素不相識(shí)的人，我會(huì)扶嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一些人就糾結(jié)了。因?yàn)橛?ldquo;扶路人反被訛”的案例在先，人們就會(huì)想：扶他不一定會(huì)帶來(lái)好處，反而可能帶來(lái)麻煩和損失。在這種情況下，能做到毫不猶豫幫扶的人，一定有利他精神在作支撐。在這里，選擇“扶”不是期望從陌生人身上得到某種好處，而是基于為他人好的“善的友愛(ài)”。只有這種友善成為扶者與被扶者的一種共識(shí)，互信互愛(ài)的良好人際關(guān)系才能得以維系。

③基于“善的友愛(ài)”，人們才不僅“各掃自家門(mén)前雪”，而且會(huì)“管他人瓦上霜”；基于“善的友愛(ài)”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活才不只是“有用無(wú)用¨的考量和利益交換，更是在交往交流中實(shí)現(xiàn)互助共贏，在實(shí)現(xiàn)自我利益的同時(shí)促進(jìn)他人的利益的增加。在社會(huì)意識(shí)多樣多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們更需要用“善的友愛(ài)”架起心與心溝通的橋梁、形成人與人聯(lián)系的紐帶，雅斯貝爾斯說(shuō)：“用一棵

樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)友善的原因所在。

④歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這樣唱道：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這反映了人們的期望，道出了愛(ài)的力量抑或說(shuō)“善的友愛(ài)”的力量。
（摘自《人民日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)）
1
．作者在這篇文章中表明了怎樣的觀點(diǎn)？（
2
分）
答：

2
．第②段主要運(yùn)用了哪一種論證方法，有什么作用？（
3
分）
答：

3
．請(qǐng)給文章第②段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（
2
分）
答：

4
．仿照示例寫(xiě)一個(gè)句子。（要求：意義相關(guān)，句式工整）（
2
分）
示例：善的友愛(ài)是春雨，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)萬(wàn)物；
善的友愛(ài)是

，

，

。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/394736.html

相關(guān)閱讀：閱讀《放棄也是一種智慧》附答案
閱讀《不要拋棄學(xué)問(wèn)》（附答案）
眼界與讀書(shū) 閱讀答案（鹽城）
沙漠玫瑰 閱讀答案
議論文閱讀《厚積薄發(fā)》