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《作家寄語中學生寫作》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來源:
逍遙右腦記憶
作家寄語中學生寫作 王蒙: 我覺得中學時代非常重要,一個喜好文學的人往往在中學時代就表現(xiàn)出自己的追求、自己的個性,乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。盡管中學生的知識、經(jīng)驗還相 作家寄語中學生寫作
王蒙:
我覺得中學時代非常重要,一個喜好文學的人往往在中學時代就表現(xiàn)出自己的追求、自己的個性,乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。盡管中學生的知識、經(jīng)驗還相當有限,思想、心理也還不那么成熟。但是中學生特別敏感,開始用一種成人的眼光,或者說努力學著用一種成人的眼光來看待世界、看待
人生
。他開始用什么樣的眼光、什么樣的思想、什么樣的情感來看待世界、看待人生,這對他一生的影響非常深遠。
我希望中學生把作文寫好,但是我不喜歡看那種輕人做老語、做未老先衰語的作品。我希望中學生能保持青少的單純和樸素,不要說空話、套話。如果
太像大人
的作品,等于瞄準了一些作家的創(chuàng)作,讓人感覺到有一些勉強,不一定是最好的選擇。
文章應多一點樸素的、單純的、直抒胸臆的語言,不需要加太多的修飾。“清水出芙蓉,天然去雕飾”,大家應多寫這樣的文章。
最真實地袒露自己,用許多辭藻、妙筆生花不一定是最好的辦法。
錢理群:
我想抄一段魯迅的話,贈給輕朋友:
“我們要說現(xiàn)代的,自己的話;用活著的白話,將自己的思想,感情直白地說出來。”
“青們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話,勇敢地進行,忘掉了一切利害,推開了古人,將自己的真心的話發(fā)表出來。真,自然是不容易的。……但總可以說些較真的話,發(fā)些較真的聲音。只有真的聲音,才能感動中國的人和世界的人;必須有了真的聲音,才能和世界的人同在世界上
生活
。”
我希望我們的中小學生,從現(xiàn)在開始,一輩子說自己的話,說真話,至少說較真的話。
余華:
我一直認為寫作是一種樂趣,一種創(chuàng)造的樂趣。最初寫作時的主要樂趣是對
詞語
和
句子
的尋找,那時候最大的困難是如何讓自己坐下來,讓屁股和椅子建立友誼,我剛開始寫作時才二十歲出頭,這是一個坐不住的齡。想想當時我的同齡人在到處游蕩,而我卻枯坐在桌前,這是需要極大的耐心來維持的,必須堅持往下寫,然后突然有一句美妙的語言出現(xiàn)了,讓我感受到喜悅和激動,我覺得自己艱難的勞動得到了酬謝,我再沒有什么可抱怨了,我枯坐桌前也同樣有無窮樂趣。
對一個長期從事寫作的人來說,有時候?qū)懽饕呀?jīng)不單純是在寫作,更像是一種人生經(jīng)歷,尤其是長篇小說的寫作,長達一或者幾幾十的時間,寫作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟,共同去承受苦難,也共同去迎接歡樂。這時候得到的樂趣會讓我們相信,虛構(gòu)的世界比現(xiàn)實的世界更加引人入勝。
我要談的是一個非常重要的經(jīng)驗:任何一個寫作者同時也是讀者,寫作者必須重視自己讀者的身份。
正是在閱讀很多經(jīng)典作品時帶來的感受,才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤
。
(文章有刪改)
9
.通讀上述材料,概括三位作家的主要觀點。(3
分)
王蒙:
▲
錢理群:
▲
余華:
▲
10
.作家王蒙對中學生“開始用
成人的眼光
看待世界、看待人生”持肯定態(tài)度,但反對中學生作文“
太像大人
的作品
”,你認為他的說法前后矛盾嗎?為什么?(4
分)
▲
11
.根據(jù)你對上述文字的理解填空。(4
分)
作家余華認為“寫作是一種樂趣”,他的樂趣分兩個層級:最初寫作時,樂在
▲
;長期從事寫作后,樂在
▲
。
12
.余華覺得“
正是在閱讀很多經(jīng)典作品時帶來的感受,才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤
”,你也有過類似的經(jīng)歷嗎?請舉出一個你自己親身經(jīng)歷的實例來證明這一觀點。(3
分)
▲
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
9
.王蒙:寫作要真實地袒露自己的思想;
錢理群:寫作要說自己的話,說真話; 余華:寫作有著一種創(chuàng)造的樂趣。
評分標準:
共3
分,每點1
分。意對即可。
10
.不矛盾。中學生開始用成人的眼光看待世界、看待人生,表明他們已經(jīng)表現(xiàn)出自己的追求、自己的個性,這對他一生的影響非常深遠;但是中學生作文如果“
太像大人的作品
”,就失去了青少應有的單純和樸素,不能真實地袒露自己的思想。
評分標準:
共4
分。意對即可。
11
.美妙語言的出現(xiàn)
與作品中人物的情感同舟共濟
評分標準:
共4
分,每空2
分。意對即可。
12
.開放性
試題
,不設統(tǒng)一答案。
評分標準:
共3
分。
能舉出自己親身經(jīng)歷的實例(比如:自己在寫作中出現(xiàn)文不對題、敘事蒼白、描寫失當、結(jié)構(gòu)混亂等錯誤,借助于
閱讀
經(jīng)典作品時帶來的感受得以糾正),言之成理即可得分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/373802.html
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