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梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》“樂業(yè)”部分閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下面的文字,完成 14 ~ 17 題。 第二要樂業(yè)。做工好苦呀!這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他:做工苦,難道不做工就不苦嗎?今日大熱天氣,我在
閱讀
下面的文字,完成14
~17
題。
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,
諸
君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。
人生
從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生。”為什么呢?第一,因為凡一件職業(yè),總有許多層累、曲折,倘能深入其中,看他變化、進展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因為每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快樂。第四,專心做一職業(yè)時,把許多游思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩惱?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,
生活
才有價值。孔子自述生平,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活,真算得人類理想的生活了。
(梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》)
14.
選文中,作者針對什么問題提出了什么觀點?(2
分)
15.
從內(nèi)容和表達兩個方面看,選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處?(4
分)
16.
選文主要運用了哪些論證方法?
試舉一例分析。(3
分)
17
.結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗,說說一個人如何才能做到樂業(yè)。(3
分)
【參考答案】:14
.答案:針對“做工苦”提出“要樂業(yè)”的論點。(如答“針對‘做工苦’提出‘凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生’的論點”也可給分)
評分:本題2
分。每個要點1
分,意思對即可。
15
.答案:內(nèi)容上:借生活小事引出要說明的道理:凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生。表達上:采用對話方式親切平易,如話家常,便于交流,容易產(chǎn)生共鳴。評分:本題共4
分。每個方面2
分,意思對即可。
16
.答案:第一問:舉例論證、道理論證(
引證法)
、對比論證
第二問示例:①舉例論證:舉兩等苦人的例子,論述“苦樂全在主觀的心,不在客觀的事”的道理。②引證法:引用孔子的“知之者不如好知者,好之者不如樂之者”的話,論證“樂業(yè)的重要性”。③對比論證:先從反面論述心境不好,什么事都苦;再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。
評分:本題共3
分。第一問2
分,答出其中兩種即可。第二問1
分。
17
.答案:不畏勞苦;要善于在勞苦中尋找快樂;要全身心投入到職業(yè)中,在奮斗中增加快樂的分量;干一行愛一行,以此為樂等。
評分:本題共
3
分。答出
3
點得滿分,答出
2
點得
2
分,答出
1
點得
1
分,意思對即可。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/410208.html
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