閱讀下面文章，完成第 15 題。 ① 時代呼喚 ________________________ 的創(chuàng)新型人才。 ② 當(dāng)前的時代是經(jīng)濟全球化的時代，經(jīng)濟、科研、軍事、文化等領(lǐng)域的競爭日益激烈，人們要求創(chuàng)新型人 閱讀下面文章，完成第1—5
題。
①
時代呼喚________________________
的創(chuàng)新型人才。
②
當(dāng)前的時代是經(jīng)濟全球化的時代，經(jīng)濟、科研、軍事、文化等領(lǐng)域的競爭日益激烈，人們要求創(chuàng)新型人才首先應(yīng)當(dāng)是最具創(chuàng)意和活力的。他們具有強烈的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造激情，富于懷疑性批評性的追根究底的求索精神，而又有著知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力，他們充滿探索欲、求知欲、進取欲，具有永不停息的求新求變的勇氣和不畏艱險、鍥而不舍的意志和毅力。回溯科學(xué)史，沒有對托勒密宇宙體系的背叛，哪來偉大的哥白尼變革？沒有對亞里士多德物理理論的懷疑，哪來伽利略在運動學(xué)上的重大變革？沒有對牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會有愛國斯坦的相對論？
③
今天，隨著科學(xué)技術(shù)的綜合化、整體化及人文科學(xué)相互滲透、融合的趨勢加速，隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立，社會對人才的多樣性、適應(yīng)性需求日益增強，人們要求創(chuàng)新型人才也應(yīng)當(dāng)是多功能的。他們不僅一專一能，而且多專多能，具有多才多藝的特點。僅以當(dāng)前迅猛興起的信息網(wǎng)絡(luò)而言，它就熔鑄了計算機、微電子、光電傳輸、衛(wèi)星技術(shù)、自動化、半導(dǎo)體、多媒體等多學(xué)科多領(lǐng)域的知識和技術(shù)。尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，越來越需要集科技、文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、外語于一身的人才。
④
經(jīng)濟全球化時代，既充滿激烈競爭，又亟待協(xié)調(diào)與合作，人們要求創(chuàng)新型人才還應(yīng)當(dāng)是善于協(xié)作的。他們善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有兼容并包的胸懷和團隊拼搏的精神，他們善于在傳統(tǒng)與現(xiàn)實、歷史與未來、科學(xué)與人文、理論與經(jīng)驗、思想與實踐、精神與效益、個人與社會等等關(guān)系之間，不斷地進行協(xié)調(diào)，化解矛盾，防止內(nèi)耗，同心協(xié)力應(yīng)對各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這樣，才有可能贏得機遇，竭盡潛力，不斷創(chuàng)新，不斷前進。
1
．根據(jù)全文內(nèi)容，在第①
段的橫線處補入準(zhǔn)確的文字，使第①
段成為全文的中心論點。
時代呼喚_____________________________________________
的創(chuàng)新型人才。
2
．下面一句話是從文中抽出的，它的位置應(yīng)當(dāng)在第__________
段的末尾。
早在十多前，日本就提出“
四合一”
人才計劃，要求培養(yǎng)有“
科技內(nèi)涵、藝術(shù)氣質(zhì)、經(jīng)貿(mào)才干、外語本領(lǐng)”
的人才，以適應(yīng)經(jīng)濟全球化帶來的人類社會活動全球化的需要。
3
．這篇文章是____________
式結(jié)構(gòu)，文中畫線句子運用了____________________
論證的方法。
4
．第④
段是怎樣進行論證的？
答：________________________________________________________________________
5
．漢語中許多成語都表達(dá)了創(chuàng)新的意思，如“
革故鼎新”“
別具匠心”
等，請你再寫出兩個表達(dá)創(chuàng)新意思的成語。
答：（1
）________________
（2
）________________
參考答案：
1
、最具有創(chuàng)意和活力的、多功能的、善于協(xié)作（三個特性，第一個占2
分，后面各占1
分）。
2
、③
。
3
、總分（或：總論—
分論）。舉例（或：事實；列舉事實）。
4
、先提出本段論點，然后進行道理論證。
5
、標(biāo)新立異，別出心裁（獨出心裁、自出心裁）、獨樹一幟（別樹一幟）、別開生面、不落窠臼、獨辟蹊徑。等等。（寫對兩個即可得滿分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/412438.html

相關(guān)閱讀：《高貴的“低頭”》閱讀答案
《晨讀如沐》閱讀答案
《輪不到拼天賦》閱讀答案
《獨立思考 巴金》閱讀答案
《和自己競爭，與別人合作》閱讀答案