《中秋月》學習資料 一、整體把握 本文是作者 1948 在浙江大學的一篇講稿，也是一篇解說中秋月知識的科普說明文。文中兩次以杭州為例，更具親近感和說服力。作者從科學角度對 《中秋月》學習資料
一、整體把握
本文是作者
1948
在浙江大學的一篇講稿，也是一篇解說中秋月知識的科普說明文。文中兩次以杭州為例，更具親近感和說服力。作者從科學角度對中秋的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月備受國人鐘愛的原因
等作出了客觀而又別開生面的解釋，目的是要糾正人們關于中秋月的一些不科學的認識，還原文人墨客筆下中秋月的真實面目。
為了詳盡地解釋中秋月的相關知識，作者綜合運用了引用、列數(shù)據(jù)、作比較、舉例子、列圖表等多種說明方法。其中，列圖表的方法直觀明了，可以讓讀者在對比中一目了然。為了使演講更富有理趣，作者還將科學知識與文學情趣有機地融合在一起。引用詩詞和典故等，既提供了對照說明的依據(jù)，又增添了演講的理趣，豐富了聽眾的知識。
二、基礎訓練
1
、給下列加黑的字注音
賦
詩（

）

盤盂
（


）

今宵
（

）

裨
益（

）

滄滄
（

）涼
驚蟄
（


）

?
（

）

哩
（


）

姍
姍（

）

手胼
足胝
（

）
2
、解釋下列詞語
集大成：
集中某類事物的各個方面，達到相當完備的程度。集：聚在一起。形容在某方面精通淵博超出一般的人或事物
。

頂禮崇拜（膜拜）：
頂禮：
佛教
拜佛時的最高敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。比喻非常崇拜。

情人眼里出西施：
比喻由于有感情，覺得對方無一處不美。
姍姍來遲：
比喻走得緩慢從容。原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)�，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來。
雅俗共賞：
舊時把文化水平高的人稱
“
雅
”
，把沒文化的人稱
“
俗
”
。形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
　
不無裨益：
裨益：好處；益處。不無：不是沒有；多少有些。不無裨益
：有益處。
手胼足胝：
胼、胝：手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動。
3
、指出下列詩句或典故的出處
千呼萬喚才
出來：
出自唐
·白居易
《琵琶行》：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”
中秋之夕月色倍明：
出自
南宋吳自牧所著的《夢梁錄》。
月到中秋分外明：
明代馮夢龍《醒世恒言》卷十八，標題就是“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。
冬日可愛，夏日可畏：
出自《左傳
·
文公七》：
“
趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也。
”
杜預注
“
冬日可愛，夏日可畏。
”
冬日可愛：
如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。
夏日可畏：
象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲，令人畏懼。
一明月今宵多：
出自唐
·
韓愈
《八月十五夜贈張功曹》：“……
一明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何？”
3
、積累與月亮有關的古詩詞：
床前明月光
,
疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
（李白《靜夜思》）
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照
，清泉石上流
。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
（王維
《山居秋暝》
）
一道殘陽鋪水中
,
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（白居易
《暮江吟》
）
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
（孟浩然
《宿建德江》
）
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐
,
大雪滿弓刀。
(
盧綸《塞下曲》
)
……
人有悲歡離合
,
月有陰晴圓缺
,
此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
（蘇軾
《水調歌頭》
）
參考答案
二、基礎訓練：注音
賦
詩（

fù

）

盤盂
（
yú

）

今宵
（
xiāo
）

裨
益（

bì

）

滄滄
（

cāng

）涼
驚蟄
（

zhé

）

?
（
cùn

）

哩
（

lǐ

）

姍
姍（
shān
）

手胼
足胝
（
pián
zhī
）
三、閱讀下文，回答后面問題
（一）月到中秋
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/20204.html
（二）月亮堂堂
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/20205.html
（三）中秋月圓
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/20206.html

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