公德 馮驥才 ①在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受。 ②他剛到漢堡時(shí)，隨著幾個(gè)德國(guó)青駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬�，看車窗外沒(méi)人，就順手把香蕉皮扔了出 公德
馮驥才

①在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受。

②他剛到漢堡時(shí)，隨著幾個(gè)德國(guó)青駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬�，看車窗外沒(méi)人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青馬上“
吱”
地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車中，對(duì)他說(shuō)：“
這樣別人會(huì)滑倒的。”
這件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。

③在歐美國(guó)家的快餐店里，有個(gè)不成文的規(guī)矩，吃完?yáng)|西要把用過(guò)的紙盤紙杯吸管扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。

④在美國(guó)碰到過(guò)兩件小事，我記得非常深。

⑤一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開闊地上，一個(gè)身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰(shuí)，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。
⑥另一次在芝加哥的音樂(lè)廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個(gè)臉盆大小坐地的煙缸，里邊全是銀色的細(xì)砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來(lái)難看。但大煙缸里沒(méi)有一個(gè)煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂，幾個(gè)煙蒂被指尖勾起來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒(méi)有一個(gè)人不這樣做。

⑦有人說(shuō)，美國(guó)人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見(jiàn)解。教育好，可以使文化淺的國(guó)家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低，素質(zhì)很差。教育申的“
德”
，一個(gè)重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。

⑧我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內(nèi)等候一個(gè)朋友。我點(diǎn)著煙，看到對(duì)面一個(gè)人面前放個(gè)煙碟，就伸手拉過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒那人起身伸長(zhǎng)胳膊往我面前的煙碟里磕煙灰，我才知道他也正在抽煙，趕緊把煙碟推過(guò)去。他很高興，馬上謝謝我，并和我極友好地談起天來(lái)。我想當(dāng)我把煙碟拉過(guò)來(lái)時(shí)，他為什么不粗聲粗氣地說(shuō)；“
哎，你沒(méi)看見(jiàn)我正在抽煙!”

⑨美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。

⑩好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬(wàn)事皆同此理。

（選自《中華活頁(yè)文選》
第l
期，有改動(dòng)）
12
．填空。（2
分）
（1
）選文第⑨段將新加坡和紐約地鐵對(duì)比，意在揭示_________
（限制在10
字以內(nèi)）的道理。
（2
）第⑩段畫線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語(yǔ)：______________
。
13
．說(shuō)說(shuō)下列甸子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4
分）
（1
）駕車的德國(guó)青馬上“
吱”
地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車?yán)�，�?duì)他說(shuō)：“
這樣別人會(huì)滑倒的。”
（2
）當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。
14
．你認(rèn)為選文第⑧段中的“
我”
是有公德的嗎?
為什么?
（3
分）
15
．根據(jù)選文內(nèi)容回答；何為公德?
我們應(yīng)該如何培養(yǎng)公德?
（請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)建議）（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
．（1
）環(huán)境影響（人們的）公德（1
分，答“
環(huán)境對(duì)公德形成有作用”“
環(huán)境培養(yǎng)或敗壞公德”
等相同意思亦可，但答“
美好的環(huán)境培養(yǎng)公德”“
環(huán)境培養(yǎng)人們的公德”“
環(huán)境
敗壞人們的公德”
等不給分）
（2
）近朱者赤，近墨者黑（1
分）
13
．（1
）“
拾”
“
塞”“
放”
這一連串動(dòng)作（這一組動(dòng)詞），表現(xiàn)了德國(guó)青撿拾香蕉皮的行為是自然的（主動(dòng)的、嫻熟的、習(xí)慣性的），（1
分）說(shuō)明他具有不妨害別人的公德。（1
分）
（2
）這里將風(fēng)中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶，（1
分）寫出了“
他”
緊追不舍的情狀，體現(xiàn)了“
他”
的公德心。（1
分）
14
．“
我”
是有公德的。（1
分）因?yàn)?ldquo;
我”
知道他正在抽煙，便趕緊把煙碟推過(guò)去，（1
分）說(shuō)明“
我”
是重視他人存在的（關(guān)心他人的）有公德的人。（1
分）（答“
沒(méi)有公德”
該題不給分）
15
．公德是使別人舒適，不妨害別人，（1
分）重視他人的存在。（1
分）如：從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起；重視公德教育；在公共場(chǎng)合應(yīng)顧及他人的感受；改善人居環(huán)境，培養(yǎng)公民良好的道德習(xí)慣等等。（依據(jù)原文，答出任意兩個(gè)角度，言之成理即可給2
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/433267.html

相關(guān)閱讀：去繁就簡(jiǎn)的人生 閱讀答案
《現(xiàn)代人需常存敬畏之心》閱讀答案
《堅(jiān)持“一件事原則”》（9分）閱讀答案
《不求甚解 鄧拓》閱讀答案
議論文閱讀《厚積薄發(fā)》