歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中說(shuō)明文閱讀
>
動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向 閱讀答案(山東東營(yíng))
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中說(shuō)明文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向
于海琴
一家著名的研發(fā)定位圖的公司曾做過(guò)一項(xiàng)民意調(diào)查,想弄清楚有多少人能夠在陌生的地方辨別方向。來(lái)自13
個(gè)國(guó)家的1.25
萬(wàn)人參與了答題。結(jié)果表明,四分之一的人不借助專(zhuān)門(mén)的儀器就無(wú)法找到正確的方向;許多人承認(rèn),需要利用一些外在的標(biāo)志來(lái)判斷方向;只有7
%的人表示,總能找到所需的道路。與此同時(shí),大多數(shù)填表人認(rèn)為,方位辨別能力是一種天生的、少有的能力。事實(shí)確實(shí)如此嗎?
科學(xué)家們?cè)缇烷_(kāi)始研究人是否具有辨識(shí)方向的天賦。古希臘時(shí)已有人思考,既然信鴿能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地找到回家的路,人行不行呢?曾發(fā)生過(guò)許多貓、狗在離開(kāi)主人幾萬(wàn)米后又順利找到主人的事;每候鳥(niǎo)遷徙,飛行路線(xiàn)經(jīng)不變;通過(guò)給鳥(niǎo)系戴標(biāo)環(huán)的辦法,也發(fā)現(xiàn)一些飛禽能一次又一次地順利返回祖先棲息地。這就讓人得出結(jié)論,動(dòng)物有某種類(lèi)似羅盤(pán)或?qū)Ш絻x的“
儀器”,
能夠幫助它們準(zhǔn)確地確定方位。這種“
儀器”
被稱(chēng)作“
生物羅盤(pán)”
。
多來(lái)一直折磨著科學(xué)家們的問(wèn)題是這種“
生物羅盤(pán)”
的工作原理。1975
,馬薩諸塞大學(xué)的研究人員理查德·
貝克莫爾發(fā)現(xiàn)一組能夠準(zhǔn)確地朝北極方向移動(dòng)的微生物。動(dòng)物體內(nèi)所寄居的這些微生物含有微量的磁鐵成分,隨后在鴿子等許多動(dòng)物體內(nèi)都找到了這種成分?茖W(xué)家在人腦的灰色物質(zhì)中也找到了這種磁鐵成分。科學(xué)家認(rèn)定,這種磁鐵就是“
生物羅盤(pán)”
的奧妙所在。
但這一說(shuō)法未能得到證實(shí),所有研究停留于紙面上。其后的實(shí)驗(yàn),從技術(shù)上復(fù)制這一羅盤(pán)的嘗試以失敗告終。而且,“
動(dòng)物和人之所以能夠確定方位,是因?yàn)榇艠O的存在”
,這種說(shuō)法本身也引起了研究者們強(qiáng)烈的反對(duì)。果真如此的話(huà),鳥(niǎo)類(lèi)飛到了磁場(chǎng)異常區(qū),絕對(duì)會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向而且人類(lèi)靠自身的生物機(jī)能就很難確定方位。
工程物理學(xué)家、生物學(xué)家博士根納季·
什韋佐夫也是對(duì)磁場(chǎng)理論“
不滿(mǎn)”
的人之一。他的研究從一種假設(shè)開(kāi)始,即只有在某個(gè)空間內(nèi)頻繁移動(dòng)的生物才需要這一空間的定向能力。他說(shuō):“
如果一個(gè)生物生長(zhǎng)在一個(gè)固定的地點(diǎn),無(wú)需移動(dòng),則事實(shí)上也就不需要知道方向。只有必須從A
點(diǎn)到B
點(diǎn)時(shí),才需要‘
羅盤(pán)’
。也就是說(shuō),只有在移動(dòng)時(shí)定向系統(tǒng)才需要啟動(dòng)。”
在經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)和測(cè)算后,什韋佐夫發(fā)現(xiàn),當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)的時(shí)候,它的周?chē)蜁?huì)出現(xiàn)某種力場(chǎng)。這種力場(chǎng)是在循環(huán)移動(dòng)與近地空間,即地球重力和晝夜更替共同作用下形成的。這種力會(huì)“
晃動(dòng)”
動(dòng)物的身體,仿佛一只無(wú)形的手。
現(xiàn)在剩下的主要問(wèn)題就是搞清動(dòng)物是如何組織“
定位機(jī)能”
的。為此需要找到動(dòng)物體內(nèi)記錄和解讀物理場(chǎng)信息的專(zhuān)門(mén)器官。沒(méi)費(fèi)多少周折就找到了,這就是動(dòng)物的前庭,即那個(gè)所謂的“
生物羅盤(pán)”
。無(wú)論從角度、精度,還是穩(wěn)定性來(lái)說(shuō),它都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“
磁羅盤(pán)”
。任何磁場(chǎng)或其他障礙物都不會(huì)對(duì)它造成任何影響。
進(jìn)一步的研究表明,數(shù)字信息是從前庭器官通過(guò)神經(jīng)——
獨(dú)特的“
導(dǎo)線(xiàn)”
進(jìn)入動(dòng)物大腦的。什韋佐夫認(rèn)為,真正的“
地圖”
就儲(chǔ)存在動(dòng)物的“
灰色物質(zhì)”
里。這種“
地圖”
實(shí)質(zhì)上就像全球定位儀所使用的定位圖。區(qū)別僅僅在于,動(dòng)物沒(méi)有“
誤差”
或“
不準(zhǔn)”
這種概念,它們的一切都分毫不差。最主要的是,無(wú)論暴風(fēng)雨,還是高壓電線(xiàn),抑或磁場(chǎng)異常,都不會(huì)影響它們的“
導(dǎo)航儀”
的工作。而且,所有這些帶有“
地圖”
的“
生物儀”
會(huì)一代代遺傳下去。后代不用學(xué)習(xí),天生具備這種能力。
那么,人的方向辨別能力是否也一如動(dòng)物是天生的?人是否只需開(kāi)發(fā)自身的這種能力就行了?但什韋佐夫的回答是完全否定的。他說(shuō):“
很遺憾,人先天缺失這一功能,人天生沒(méi)有‘
生物羅盤(pán)’
。人的辨向是‘
有意識(shí)的’,
而動(dòng)物是‘
無(wú)意識(shí)的’
。”
有的人辨別方向的能力強(qiáng),有的人弱。什韋佐夫解釋說(shuō),這很正常,和有的人數(shù)學(xué)學(xué)得好,有的人則學(xué)得差一樣。比如有的人天生擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà),辨別方向的能力也屬于這種天賦。
什韋佐夫認(rèn)為,人能夠借助外在的一些標(biāo)記,例如太陽(yáng)和月亮的位置,石頭或樹(shù)上的苔鮮等來(lái)判定方向。雖說(shuō)人和任何一種動(dòng)物一樣,移動(dòng)時(shí)也會(huì)在自身周?chē)纬闪?chǎng),“
生物羅盤(pán)”
的各個(gè)部件人體內(nèi)都有,但這套系統(tǒng)對(duì)人不起作用。他認(rèn)為,“
這是大自然的設(shè)計(jì)”
。
1.“
磁場(chǎng)理論”
引起研究者反對(duì)的原因有哪些?(3
分)
2.
動(dòng)物是如何組織“
定位機(jī)能”
以確定方位的?(4
分)
3.
在辨別方向方面人和動(dòng)物有何不同?(3
分)
4.
本文以“
動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向”
為題,但卻從對(duì)人“
方位辨別能力”
問(wèn)題的調(diào)查寫(xiě)起,又以對(duì)這一問(wèn)題的解答結(jié)尾,這是為什么?(4
分)
答案:
1.①
這一說(shuō)法未能得到證實(shí),所有研究停留于紙面上。②
其后的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
③
鳥(niǎo)類(lèi)飛到了磁場(chǎng)異常區(qū),不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,而人類(lèi)靠自身的生物機(jī)能很難確定方位方向。
2
.動(dòng)物移動(dòng)時(shí)形成力場(chǎng),定向系統(tǒng)開(kāi)啟——
數(shù)字信息進(jìn)入前庭器官“
生物羅盤(pán)”——
通過(guò)神經(jīng)進(jìn)入動(dòng)物大腦,由大腦中的“
地圖”
(定位圖)來(lái)確定方位。
3
.①
動(dòng)物天生具備“
導(dǎo)航”
能力,人先天缺失這一功能。②
人的辨向是“
有意識(shí)”
的,
而動(dòng)物是“
無(wú)意識(shí)的”
。③
人辨別方向的能力有強(qiáng)有弱,各不相同。動(dòng)物則是本能。
4
.①
易于激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)讀者聯(lián)想,并引出對(duì)動(dòng)物辨別方向問(wèn)題的解說(shuō)。②
既首尾呼應(yīng),又突出說(shuō)明了動(dòng)物辨別方向方面獨(dú)特的機(jī)能和獨(dú)有的天賦。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/452660.html
相關(guān)閱讀:
《測(cè)謊儀》閱讀答案
有關(guān)“服飾文化”的三段文字閱讀
閱讀魏雅華《iPad能不能替代大中小學(xué)教科書(shū)?》(附答案)
《改變我們生活的“天使”》閱讀答案
《棉布之始》閱讀答案
上一篇:
《黃河(15分) 》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《地震中房子不倒的秘密》閱讀答案
《“天坑”是如何形成的》閱讀答案
我們的家園怎么了 閱讀答案
神奇的人體“天網(wǎng)” 閱讀答案(聊城)
《人類(lèi)的創(chuàng)造力如何起源》閱讀答案
《?、?、?》閱讀答案
閱讀《月球基地》答案
《氣候?yàn)?zāi)難,世界正在承受》閱讀答案
“金字塔能”的真相 閱讀答案
《自給自足的人體生物能發(fā)電》閱讀
推薦閱讀
“最糟糕的發(fā)明”閱讀及答案
閱讀下面的文字,完成19 21題。 100多前的某個(gè)10月24日,奧地利人馬克斯 舒施尼發(fā)明了塑料……
《落雪之聲大如雷》閱讀答案
落雪之聲大如雷 ( 1 )在人們的印象中,落雪好像是無(wú)聲無(wú)息的,尤其是落在水中。 但是關(guān)于……
《放射性同位素??核輻射的主角》閱讀答案
放射性同位素核輻射的主角 ①同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子!
《音樂(lè)為什么能治病》閱讀答案
音樂(lè)為什么能治病 ①如同醫(yī)生用藥物給人治病一樣,音樂(lè)治療師用音樂(lè)給人治病,音樂(lè)所以能夠……
“大海的波濤聲”閱讀答案
大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚,且頗具神秘色彩的音樂(lè)。然而是誰(shuí)彈奏了這一曲曲動(dòng)人的……
相關(guān)閱讀
《國(guó)際奧委會(huì)要求北京奧運(yùn)場(chǎng)館在賽前一建
《如果人類(lèi)也有尾巴 》導(dǎo)學(xué)案
《北極洲的“消失”》閱讀答案
“來(lái)自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲”閱讀
《人為什么會(huì)迷路?》閱讀答案
《維護(hù)食品安全,應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制”
《空氣“長(zhǎng)壽素”??負(fù)氧離子(12分)》閱讀
《植物不失眠》閱讀答案(包頭中考)
“沙暴是怎樣形成的”閱讀答案
《奇妙的超低溫世界》閱讀及答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved