（ 9 分） 延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹， 契丹主怒其不拜，使牧馬于野 。 述律后言于契丹主曰： 延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈 （
9
分）
延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。


述律后言于契丹主曰：
“
延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉
①
！宜禮而用之。
”
契丹主召延徽與語，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢

人，使各有配偶，墾藝
②
荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。

傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：
“
今河北皆為晉有，當復詣契丹耳。
”
契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：
“
向者何往？
”
延徽曰：
“
思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳。
”
契丹主待之益厚。
【注釋】
①
牧圉：到牧

場中放牧。

②
藝：種植。

（選自《資治通鑒
·
后梁記》）
22
．解釋下列句子中加點詞的意思。（
3
分）

⑴
宜
禮而用之

⑵
當復詣
契丹耳

⑶
向
者何往
23
．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同
的一項是（

）（
2
分）
A
．遣參軍韓延徽求援于
契丹

懼其不已也，告之于
帝
B
．立市里，以
處漢人

此獨以
跛之故，父子相保
C
．德明問所之

又間令吳廣之
次所旁叢祠中
D
．聞其至，大喜，如自
天而下

自
是指物作詩立就
24
．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（
2
分）
原句：
契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
25
．韓延徽在契丹國被重用的原因有哪些？請根據(jù)原文內(nèi)容，用自己的話答出兩點。（
2
分）
參考答案：
22
．⑴應(yīng)當
⑵到
⑶原先，從前
評分標準：
共3
分，每小題1
分。
23. B
（前一個“以”，用來；后一個“以”，因為。 A
項的“于”均解釋為“向”；C
項的“之”均解釋為“到、往”；D
項的“自”均解釋為“從”。）
評分標準：
共2
分。
24
．
契丹君主因延徽對他不參拜行禮非常生氣，就
讓他在郊外放馬。
評分標準：
共2
分。
整句意思正確、語言通順即可，不一定要逐字翻譯。
25
．①述律后的知人（舉薦）；②契丹主的善任；③延徽的賢能。
評分標準：
2
分。答對一點得1
分，答對兩點即可得滿分。意對即可。

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