歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中文言文閱讀
>
《武技》閱讀答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中文言文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
武 技 李超,字魁吾,豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽 ① ,李飽啖之。僧甚感荷 ② ,乃曰:吾少林出也。有薄技,請(qǐng)以相授。李喜,旦夕從學(xué)。三月,藝頗精,意甚得。曰:師所能者,我已 武
技
李超,字魁吾,豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽①,李飽啖之。僧甚感荷②,乃曰:“吾少林出也。有薄技,請(qǐng)以相授。”李喜,旦夕從學(xué)。三月,藝頗精,意甚得。曰:“師所能者,我已盡能之。”僧笑,命李試其技。李乃解衣唾手,如猿飛,如鳥(niǎo)落,騰躍移時(shí)。僧又笑曰
:“可矣。子既盡吾能,請(qǐng)一角低昂③。”李即交臂作勢(shì),僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余,以掌致地,慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日,僧辭
去。
李由此遨游南北,罔④有其對(duì)。偶適歷下⑤,見(jiàn)一少尼僧弄藝于場(chǎng),觀者填溢。李在側(cè),不覺(jué)技癢,意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也,尊師何人?”
李初不言,尼固詰之,乃以僧告
。尼拱手曰:“憨和尚汝師耶?愿拜下風(fēng)。”李請(qǐng)之再四,尼不可。眾慫恿之,尼乃曰:“既是憨師弟子,無(wú)妨一戲,但兩相會(huì)意可耳。”李諾之。
然以其文弱故
,易之。又少喜勝,思欲敗之。少間李騰一踝去,尼駢⑥五指下削其
股,李覺(jué)膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑謝曰:“幸勿罪!”李歸,月余始愈。
后余,僧復(fù)來(lái),為述往事。僧驚曰:“汝大魯莽!惹他何為?幸先以我名告之,不然,股已斷矣!”
(選自蒲松齡《聊齋志異》,有刪改)
【注】①托缽:托著碗化緣。
②感荷:感動(dòng)。
③昂:高。低昂,即高低。
④罔:無(wú),沒(méi)有。 ⑤
適:到……去;
歷下:地名,今濟(jì)南歷下區(qū)。
⑥駢:并攏。
15
.解釋下列
句子
中加點(diǎn)
詞語(yǔ)
的意思。(4
分)
⑴
子既盡吾能
(
▲
)
⑵但兩相會(huì)意可耳 (
▲
)
⑶尼笑謝曰:“幸勿罪!”(
▲
)
⑷不然,股已斷矣 (
▲
)
16
.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(
▲
)(2
分)
A
.命李試其技
其一犬坐于前
B
.李乃解衣唾手
乃不知有漢,無(wú)論魏晉
C
.李請(qǐng)之再四
或異二者之為
D
.幸先以我名告之
故臨崩寄臣以大事也
17
.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4
分)
⑴李初不言,尼固詰之,乃以僧告。
譯文:
▲
⑵然以其文弱故,易之。
譯文:
▲
18
.這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理?(2
分)
▲
19
.請(qǐng)對(duì)李超的為人處事作簡(jiǎn)要評(píng)析。(4
分)
▲
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15
.⑴已經(jīng)
⑵只,只要
⑶道歉
⑷大腿
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共4
分,每小題1
分。意對(duì)即可。
16
.D
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共2
分。
17
.⑴李超開(kāi)始不說(shuō),尼姑執(zhí)意問(wèn)他,(李超)才把和尚(的名字)告訴了她。
⑵然而因?yàn)樗ǹ瓷先ィ┪娜醯木壒,輕視她。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共4
分,每句2
分。
整句意思正確、語(yǔ)言通順即可,不一定要逐字翻譯。
18
.人外有人,天外有天,任何時(shí)候都不可以狂妄自大。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共2
分。意對(duì)即可。
19
.示例:李超既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他豪爽好施,遇到陌生的僧人化緣,他非常慷慨,讓僧人飽吃一頓,令僧人十分感激。李超又相當(dāng)自負(fù),驕傲自大,學(xué)習(xí)技藝時(shí),稍有長(zhǎng)進(jìn)便洋洋自得;好勝心強(qiáng),行事魯莽,執(zhí)意要與尼僧決一高下,終致慘敗。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共4
分。
要聯(lián)系文章內(nèi)容作答,答出“豪爽好施”(或:“樂(lè)善好施”),得2
分;答出“自負(fù)”(或:“驕傲自大”,或:“行事魯莽”),得2
分。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/478345.html
相關(guān)閱讀:
《劉羽沖偶得兵書(shū)》閱讀答案
“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)”“亮躬耕隴畝”比較閱讀答案
“諸葛亮”“班超”比較閱讀答案
《仲尼相魯》閱讀答案
《鄒忌諷齊王納諫》《宣王好射》比較閱讀答案
上一篇:
《周公誡子》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《郢①書(shū)燕說(shuō)》閱讀答案
《答李幾仲書(shū)》閱讀答案
初中課外文言文導(dǎo)讀《太宗罷朝》閱讀答案附翻譯
《陸元方賣宅》閱讀答案
《走近孔子》學(xué)案
宋濂《送東陽(yáng)馬生序》《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》比較閱讀及答案
《孟嘗君出行五國(guó)》閱讀答案及翻譯
《范元琰為人善良》閱讀答案(附翻譯)
《武王克殷》閱讀答案及翻譯
韓愈《柳子厚墓志銘》節(jié)選)柳宗元《捕蛇者說(shuō)》比較閱讀及答案
推薦閱讀
《馬說(shuō)》《老馬識(shí)途》比較閱讀答案
閱讀 〔甲〕世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,?辱于奴隸人……
魚(yú)我所欲也(節(jié)選)王荊公病喘 比較閱讀
【甲文】萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與……
“晉中行文子出亡”閱讀答案及翻譯
獻(xiàn)媚取寵 ① 晉中行文子出亡,過(guò)于縣邑。從者曰: 此嗇夫 ② ,公之故人 ③ ,公奚不休舍 ……
《包拯》一課一練
包 拯 作者簡(jiǎn)介 脫脫 ( 公元 13141355 ) ,元代史學(xué)家,出身于蒙古貴族。 題目解說(shuō) 本文選……
初中課外文言文導(dǎo)讀《趙襄主學(xué)御》閱讀答
趙襄主學(xué)御 趙襄主學(xué)御于王子期①,俄而與子期逐②,三易馬而三后③。襄主曰:子之教我御,……
相關(guān)閱讀
閱讀《伯牙善鼓琴》
《鄭?(12分)》閱讀答案
《空桑生李》閱讀答案(附翻譯)
記承天寺夜游 方山子傳 閱讀答案(沈陽(yáng))
《鯀①禹治水》閱讀答案
《諸葛亮傳略》閱讀答案
《出師表》《呂氏春秋?下賢》比較閱讀答
《桃花源記(節(jié)選)》“房玄齡奏”對(duì)比閱
人有負(fù)鹽負(fù)薪者(附翻譯)
《學(xué)者有四失》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved