手心里的文字

⑴這是一場教育學(xué)考試，是一場事關(guān)老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。

⑵一個(gè)五十來歲的中女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。

⑶看上去，她是要有所行動(dòng)了！

⑷教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。

⑸果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。

⑹我?guī)状蟛娇绲搅酥信�人面前，威�?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。

⑺女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝??對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。

⑻女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次骨之地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。

⑼我感覺到自己收到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地?cái)傞_了她的左手掌。

⑽我終于看清了那些文字。看著看著，我的眼睛模糊了，是淚水??感動(dòng)的淚水順頰而下。

⑾那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10
點(diǎn)30
分，李樂開始手術(shù)，我必須趕到；12
點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。

⑿我沒能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。

⒀10
月20
分，女人提前交卷了，因?yàn)?0
點(diǎn)30
分，他的學(xué)生要手術(shù)了。


(
《教師博覽》
第13
期)


1
．閱讀全文，用一句話簡要概括故事情節(jié)。(3
分)





2
．文章第一段強(qiáng)調(diào)這場考試的重要性有什么作用？（4
分）




3
．小說以“我”的感情變化為線索。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫上合適的詞語。（3
分）

懷疑??同情??（


）??（


）??（
）



4
．第（12
）段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？（4
分）





5.
小說以“手心里的文字”為標(biāo)題有哪些妙處？結(jié)合文章簡要分析（6
分）





參考答案：


2
、為下文寫“我”懷疑女老師舞弊作鋪墊（2
分）；與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對(duì)比，反襯出老師的偉大而無私的愛心。（2
分）

3
、討厭、生氣（發(fā)怒）、感動(dòng)（一詞1
分）

4
、不矛盾�！捌�憊”是由于女老師既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考，又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得疲憊不堪（2
分）；“溫暖”是由于女老師富有愛心、待人隨和，笑起來使人覺得溫暖（2分）


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