最后的陽光 鄒扶瀾 1923 春天的一個(gè)午后，一位中男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。 一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他 最后的陽光
鄒扶瀾
1923
春天的一個(gè)午后，一位中男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。
一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“
洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的。”
“
給我寫信？”
小女孩止住了哭，好奇地看著他。“
是的。”
男子笑著點(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。
幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢幻般的世界。
可是，兩個(gè)月后，“
洋娃娃”
再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。
一天，一個(gè)中女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“
洋娃娃”
寫的——
熟悉的
筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。
女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：“
孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡�。�”
小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時(shí)，又傷心地哭了。
幾后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。
20
歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40
歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30
多前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。
她說：“
偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的‘
欺騙’
背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽光和溫暖。”
（選自《今晚報(bào)》）
1
．做人應(yīng)講求誠信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？（2
分）
2
．文題《最后的陽光》有什么深刻含義？（2
分）
3
．指出最后一段文字在文中的作用？（2
分）
4
．小女孩的成長、成名離不開卡夫卡的引導(dǎo)和影響，有時(shí)侯，愛的陽光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會(huì)有這樣的人和事，請概述其中的一件，與大家分享。（2
分）
答案：
1
．示例：這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。（或“是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物。”）評分標(biāo)準(zhǔn)：（2
分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
2
．卡夫卡在生命的最后時(shí)刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。（或一個(gè)瀕臨死亡的人給予這個(gè)世界的最后陽光和溫暖。）評分標(biāo)準(zhǔn)：（2
分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
3
．示例：篇末回扣題目，點(diǎn)明、深化主旨。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2
分）答出一點(diǎn)得1
分。
4.
評分標(biāo)準(zhǔn)：（2
分）不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能結(jié)合自身實(shí)際（1
分），內(nèi)容符合題意，表述清晰（1
分）


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